幼儿园预防传染病方案

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1、幼儿园预防传染病方案11、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备1、教学ppt。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的 是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎 么了 ？(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1) 教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里 那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿 姨是怎么说的

2、？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通 过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得 病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。(2) 师：传染病是通过什么方式进行传播的？(3) 师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张 调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪 些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调 查。(34名幼儿讲述)(4) 除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起 来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病 第二个：水痘冈IJ才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容 易传染的。还有哪些传染病在春季

3、会传染上的呢？(红眼睛、皮疹、腮腺 炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。(1) 教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传 染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的 预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样 的方法可以预防传染病？幼儿讨论、讲述。(2) 教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染 病的呢？(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去 人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3) 教师小结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗 手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫 苗可以预防流

4、感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人 打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需 要戴口罩。幼儿园预防传染病方案2目前，我国已进入H7N9流感高发季节，我省已有病例发生， 防控形势较为严峻。而且春季还易发生水痘、腮腺炎、麻疹等传 染病。为有效预防春季传染病在中小学(幼儿园)流行，保障广大 师生身体健康，根据市人民政府办公室关于切实做好H7N9禽 流感防控工作的紧急通知（孝感政办电203号）等文件精神， 特就进一步做好春季学校（幼儿园）传染病防控工作制定本方案。一、指导思想：学校（幼儿园）是流行病的高危区域，各校（幼儿园）要把春季 传染病预防与控制工作作为学校安全工作的重点

5、来抓放在与教 学工作同等重要的位置，切实加强组织领导，周密安排部署，层 层落实责任，做到思想认识到位，组织领导到位，工作措施到位， 确保不发生大的流行传染病疫情。二、组织领导（略）三、工作措施（一）高度重视春季传染病防控工作。春季乍暖还寒，较容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼 吸道传染病。各中小学校（幼儿园）要高度重视春季传染病防控工 作，依据本校（幼儿园）工作实际，制定流行病防控工作方案、组 建工作专班、细化工作任务、明确工作责任，要以对师生身体健 康和生命安全高度负责的态度，切实增强传染病防控的责任感和 紧迫感。（二）进一步健全传染病防控体系。各学校（幼儿园）要进一步健全包括宣传教育、卫

6、生消毒、晨 检与因病缺勤跟踪追查、隔离治疗、疫情报送的传染病疫情防控 体系，严格落实校园内家禽家畜禁养制度。明确校长（园长）为学 校传染病防控第一责任人，以及相关人员防控工作职责。要加强 与卫生部门的沟通和联系，及时了解和掌握学校（幼儿园）传染病 疫情信息，做到传染病早发现、早报告、早处置。学校传染病疫 情监控实行属地管理，各中小学（幼儿园）传染病疫情报送至朋兴 学区和区疾控中心。平时实行随时发生随时报告制度，特殊情况 视疫情严重性实行周报告或日报告制度。（三）开展防控知识宣传教育。中小学校（幼儿园）要在开学近期就H7N9流感等春季传染病 对全体师生上一堂健康教育课，出一期卫生宣传栏，印制一份

7、宣 传单，同时通过升旗仪式、班会、家长会、告家长公开信、黑板 报、校园广播等形式开展宣传教育，提高师生传染病防控意识与 防控能力。（四）搞好卫生与消毒。中小学校（幼儿园）要在开学前后开展一次校园卫生大扫除， 清除卫生死角，及时清扫校园内飞鸟粪便。定期（每月不少于1 次，疫情流行期间加大消毒频率）对教室、图书室、学生寝室、 食堂等公共场所要进行消毒，并保持空气流通。学生食堂要严格 执行餐具卫生消毒制度、食品留样制度、物品采购索证制度以及 食品加工流程（在H7N9流感高发近期人，学校（幼儿园）食堂严禁 购买加工家禽及蛋类食品）。（五）开展阳光体育运动。各学校要认真落实每天一小时校园体育活动，利用早

8、操、大 课间、体育课和课外活动时间，组织学生参加跑步、跳绳、球类 等多种形式的户外体育锻炼，增强身体免疫力。（六）实行责任追究。各学校（幼儿园）要切实履行好学校传染病防控的职责，对失 职渎职，迟报、漏报、瞒报信息，造成学椒幼儿园）发生传染病 暴发流行，造成严重社会影响的，将依法依规严肃追究相关部门、 相关人员的责任。幼儿园预防传染病方案3活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片

9、。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起 分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问 题呢？1、教师有表情的讲述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪 会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉 眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很 强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红 眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼

10、睛，用干净的 毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等 病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药 水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、讨论其他的传染病。1、讨论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还 知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传 染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多 的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要 注意

11、自己的卫生。三、教师总结。结束活动。幼儿园预防传染病方案4教学目标1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿 对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的 重要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯, 促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。教学过程一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以 下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无

12、污垢。5、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。8、桌兜：整洁无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。预防措施：1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息, 以增强抵抗力。2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的 接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要 注意用消毒液和清水彻底清洁双手。3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽 类产品。4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天12 次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋

13、时蛋壳应用 流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足 的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增 强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗 能力。5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其 他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出 在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街 市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症 相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起 并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、 全身不适等呼吸道症状时，应戴

14、上口罩，尽快到医院就诊，并务 必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触 等情况，并在医生指导下治疗和用药。幼儿园预防传染病方案幼儿园预防传染病方案5一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的 生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防 疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活 经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预 防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，

15、由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天 和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教 师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻 疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病 的临床表现。（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)2、教师讲述手足口病的传播途径。(1) 、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。(2) 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。(3) 、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的 用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。(4) 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿讨论：如何预防手足口病。(1) 、提问：我们应该怎样预防传染病？(2) 、幼儿自由回答。(3) 、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗 手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。