《二年级上册数学单元测试 4.表内除法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学单元测试 4.表内除法（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级上册数学单元测试- 4.表内除法一一、单项选择题1.在空格里填上适宜的数 ,正确的选项是 A.3、3、3、6、5、5B.2、2、2、4、4、4C.4、4、4、5、6、6D.5、5、5、2、2、22.20里面有 个4。 A.5B.4C.33.99= A.1B.4C.5D.74.305( ) A.5B.6C.75.273= A.6B.7C.8D.96.546= A.61B.9C.42D.367.102= A.4B.5C.6D.128.一个数的3倍是12 ,这个数是 。 A.36B.24C.49.36里面有个6。 A.3 B.4C.6二、判断题10.21可以被7整除 11.1683() 12.
2、把10根香蕉平均分给5个孩子 ,每个孩子可以分到2根 13.36可以被6整除 14.从56里面减去7 ,连续减7次 ,正好减完 三、填空题15.有糖果40个 ,平均分给8个人 ,每人有_个糖果。 16.把30个 平均放在5个箱子里 ,每箱放_个？ 17.306=_ 想：_六三十 ,商是_ 18.被除数是12 ,除数是2 ,商是6。_=_ 19.把64个桃子分给8只小猴 ,每只小猴可以吃_个桃子。 20.=16 ,=6 ,那么=_ ,=_ 21.把口诀写完整 三_得九 22.看图填空 1每杯果汁_元 ,_=_ 2小朋友们又每人买了6袋薯条 ,花了30元钱 ,每袋薯条_元钱 ,_=_ 23.圈一圈
3、 ,填一填。12里面有_个3 ,的个数是的_倍。 24.有45个苹果 ,平均放在9个盘子里 ,每盘放_个苹果。 25.填空 63_183_186_四、计算题26.32条鱼平均分给8只小花猫 ,每只小花猫分到几条？ 27.笑笑去野生动物园 ,看见一群长颈鹿 ,他数了一下 ,共有32只脚 ,请问这群长颈鹿有多少只？ 五、解答题28.小海把班里参加各项课外活动的人数进行了统计 请你根据他的统计 ,编出加法、减法、乘法和除法应用题29.星空隧道把除法竖式和商连起来30.把15个 ,平均分成5份 ,一份多少？ 六、应用题31.提出两个用除法解决的数学问题 ,并解答。32.15里面有几个3？ 答案解析局部
4、一、单项选择题1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】C 二、判断题10.【答案】正确 11.【答案】错误 12.【答案】正确 13.【答案】正确 14.【答案】错误 三、填空题15.【答案】5 16.【答案】6 17.【答案】5；五；5 18.【答案】12；2；6 19.【答案】8 20.【答案】4；24 21.【答案】三 22.【答案】12；12；6；225；30；6；5 23.【答案】4；4 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的
5、诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。
6、根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。24.【答案】5 语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干
7、二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。25.【答案】18；6；3 四、计算题26.【答案】解答：根据题意可知,32条鱼平均分给4只小花猫 ,可列式3284条答：每只小花猫分到4条27.【答案】3248只答：这群长颈鹿有8只。其实,任何一门学科都离不
8、开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。五、解答题28.【答案】解：(1)加法：美术组和舞蹈组共多少人？2+57人；(2)减法：舞蹈组比美术组多几人？5-23人；(3)乘法：歌咏组人数是美术组的5倍 ,歌咏组有多少人？2510人；(4)除法：歌咏组人数是舞蹈组的几倍？1052 29.【答案】解：30.【答案】解：155=3 六、应用题31.【答案】解：每人平均分几个鸡蛋?243=8(个)每人平均分几个汉堡?63=2(个) 32.【答案】解：153=5个 /
