《必备小学教学计划范文集合五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必备小学教学计划范文集合五篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必备小学教学计划范文集合五篇 时光在流逝,从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢?以下是为大家整理的小学教学计划5篇,欢迎阅读与收藏。 小学教学计划 篇1 当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任，教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定202X202X年小学教学工作计划如下: 一、学校制度管理强化管理，向管理要质量,是抓好教学工作的主要环节,提前制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓励教师爱岗敬业，
2、甘于奉献,努力培养新世纪的合格人才。 二、抓好师资队伍建设努力提高教师素质 1、加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式，学习河北教育、河北教研、基础教育课程改革等先进的教育理论和教育经验,以提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。2、注重业务培训,切实提高每位教师的业务水平和教学技能。积极参加各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。 、强化课改教师的素质培养，每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时总结教学中典型案例。教务处随时对课改教师进行听课视察。 4、提倡教师充分利用现代化手段(如:多媒体教室）进
3、行教学,使用前,到教务处做好登记。5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。 6、加强普通话的培训工作。 三、搞好常规教学管理全面提高教学质量 全面提高教学质量,必须依靠教师的认真工作，所以每位教师钻研教材要深,课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细,测试方法要活,具体要求如下:、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格按照教研工作计划安排进行活动。2、加强素质教学，巩固学生基础知识,提高学生的素质，既重开发智力,又重培养能力。 、备课，要求语、数及综合教师做到超周备课，兼课教师以一科为主,掌握大纲要求,明确教学目的,反复熟悉教材，抓住重难点。不但要备内容，
4、还要备方法、备学生。同科之间多研究，遇到问题多探讨,创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。教务处随时对教案进行检查。 4、要立足于改革创新,各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生,每一节课要关心到每一个学生,让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。 5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合互相照应，不要互相排斥，作业量要符合规定,做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、准确、一般做到当堂批改，后进生面批面改。 、新学期开始,要认
5、真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况，找出差的原因。对他们进行赏识教育，通过激励表扬,肯定学生的优点,要善于发现并充分利用每个学生的优势所在,采用多种形式与家长沟通。7、学前教育。根据现在入学儿童低龄趋势化特点，要采取灵活适当的教学方法，耐心教育,特别是运用愉快教学法,让学生在玩中、游戏中学会知识，既容易学,又记得牢。 8、突出重点,强化毕业班工作计划。毕业班是全校的重点班，面临着升学考试,也决定着学校的声誉，教师工作量大，任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力，对学生因材施教,加强学习方法指导,提倡精讲，巧练、善问。经常沟通师生情感,耐心细致地做好学生思想工作,增强毕业意识,
6、养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时,扩大学生的知识面。老师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增强学生考试意识，在保障学生身心健康的情况下,大面积提高教学质量。 四、兴科研之风,提高科研水平。 全体教师要立足教育教学实践，积极开展教育科研，使教育科研与教育教学工作结合起来。各科教师要围绕我校创新教育总课题，寻找体现教学改革的小课题，遵循“工作问题课题研究成果解决问题改进工作”的科研流程,进行研究实验,平时做好实验记录，期末形成总结。本学期第十五周进行“教学反思交流会”。 小学教学计划篇2 今年是我校进行x区品德学科教研基地建设的第一年，也是锻造优秀品德科
7、组的起始年。品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下,在全校老师的关注和帮助下,发挥强大团队的力量，团结协作，奋发作战，共同完成一系列非凡的任务。 一、工作目标 1、规范品德学科教研基地工作,促进品德科组建设。 2、促进品德教师教学水平的提高,让学生形成良好的品德。 二、工作内容 1、科组活动每月两次，一次大科组集中活动,有明确的活动目的或研讨主题，有中心发言人，科组长作会议记录；一次年级组集备活动，有时间有地点有具体内容,自由推荐记录人。 2、开展区域开放活动,公开课可以自选主题，结合学校班级特点,结合经典教育、少年军校等进行设计教学，建议与资源包建设内容紧密结合起来，上完公开课，资源
8、包建设也完成了。思路:设计教案年级集备课堂实施专家指导研讨反思资源打包博客发布。随后完成教研基地工作阶段汇报。、资源包建设,因为本学期将新用新版本的北师大版品德与生活品德与社会教材,那么教案、课件、反思各方面资源都可能一片空白，大大增加了资源包建设的难度。这意味着很多资源都需要我们自己来原创,对我们的精力和能力都是一大挑战。但是，我想什么事情都不是一步到位的，也许我们的原创作有些优秀精美有些简单粗糙，都需要鼓励，并应该允许我们自己和他人在以后不断地修改和完善。由本年级品德老师分工协作,共同完成。4、多外出学习，多争取向其他学校优秀同行和专家教研员学习的机会,主动积极地学习,带着目的地学习。本学
9、期要本着机会均等的原则，扩大参加外出学习老师的覆盖面,分年段外出学习,并做好学习资料的收集整理共享。真正做到以学促教,以学促思。 5、区一般德育课题进入关键一年，品德科组将根据课题负责人的统一部署，加强校园规则教育及资源形成。 6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作,继续深入文献调研，在三年级全体学生中开展前测和前期实施。 7、与学校德育工作紧密结合,配合学校的各种主题教育活动及班级特点、新情况进行品德教育，让学生在学校的学习和生活中形成具有良好品德的人。 三、工作安排表 月份具体内容 9月 学习新课标XX年版、了解新教材XX年版1月小课题开题11月区域开放活动、公开课、阶段小结、 12月资
10、源包建设四、集备组安排表 略 小学教学计划篇3 小学科学实验教学计划(202X-2_(请自填)学年度第二学期 王映杰）一、指导思想 加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求,是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果，更好,更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力,如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力,从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。 二、主要任务、目标按国家课程标准开齐开足实验教学课程,实验开出率达到9%以上,我们力争演示实验达到9%以上，分组实验达到1
11、%。引导每个学生亲历各个实验探究过程,形成一定实验技能,培养科学的实践，实验，观察能力。三、常规实验教学工作: 1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定实验教学工作计划,并认真填写实验进度表，张贴在实验室。 2、分组实验时,任课教师要认真填写实验通知单,学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。3、实验教师要按照实验进度表认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告,及时购买。同时,开展实验教学研究,积极改进仪器及自制教具 。、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程,注意事项，其后必须两人以上进行实验,不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝
12、学生将实验药品带出实验室。 5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。 1 、做好实验室的卫生管理工作。 、整理好实验档案。四、 做好实验室的安全管理工作实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时,教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。 1、防火、防电()防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识,不能麻痹大意,应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好,有无破损、漏电、短路等情况,各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。(2)学生做实验时，对易引起火灾
13、的实验一定要向学生讲清操作要领，避免事故发生。 (3）严禁在实验室吸烟。 实验室都配备灭火器，实验教师要会使用,并经常检查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置,一旦发生火灾要主动扑救,及时报警(电话19）。 、防盗、防破坏 （1）实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源,锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。 （2）学生实验完毕,必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理,归柜保存。(3）学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做,损坏仪器和标本,须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。 （）在实验过程中，实验教师不得离开,以保证实验顺
14、利进行。（5）实验结束时,做好仪器药品检查记录和安全存放工作。（6）学期结束，要做好实验工作总结 (具体实验参照科学实验开出单） 小学教学计划篇4 一、指导思想: 围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路: 、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。 3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质; 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化； 三、工作重点: (一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个
15、人潜能,发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。 2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。 （二)实施校本培训，切实提升教师素质。 1、切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。 2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行 行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。 (三)加强教学常规管理,完善各种教学制度，规范教师教学行为。 1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。 2、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合,备课：普查、抽查与复查结合。 （四)强化质量意识
