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1、GRE数学应以满分为目标3篇GRE目标分数下面是我整理的GRE数学应以满分为目标3篇 GRE目标分数，供大家品鉴。GRE数学应以满分为目标1A. 最小值代入检验法这是数学部分最重要的解题技巧! 顾名思义，这种方法通过代入某一个值求解，将复杂的问题转化成简单易懂的代数式。我们前面说过，GRE所测试的数学知识不超过初中水平，但却轻而易举地就能把这些题变难，惯用的手段不是屡设陷阱，就是用晦涩复杂的语言来表达一个事实上很清楚简单的数学计算。最小值代入检验法是这些伎俩的克星，它通过一个虽未获证明却着实可用的土办法排除绝对错误的选项，从而顺利地找到正确答案。怎样运用这种方法：1. 看看问题是否很复杂以至于
2、用通常的代数法无济于事(这只需要花几秒钟的时间);2. 代入选项中处于中间值的选项，比如5个选项的值分别为1，2，3，4，5，你可以先代入值3试试，然后判断应该是大于3的数还是小于3的数，接着继续代入;3. 如果选项不能为你提供有效的解题线索，你可以从题干入手，寻找一个符合题干变量的最小的值如1或者2;4. 排除肯定错误的选项，直到正确选项出项在你面前。例1：When the positive integer Z is divided by 24, the remainder is 10. What is the remainder when Z is divided by 8?A) 1b)
3、2c) 3d) 4e) 5解答：如果要用纯代数方程式来解题的话，那你就会浪费考试的宝贵时间而且最后一无所获。解这一题的最好办法是用最小值代入检验。找出一个数Z，使Z/24有一个余数10。我们可以假设Z=34(34=24+10).而当34 被8 除时，商为4，余数为2。如果这时你还不满意的话。试试58这个数(58=242+10).之后，你就能确信(B) 是正确答案。策略: 这种最小值代入检验法对你检查确认已选答案也甚为有效。当然，用原来的方法再算一遍也能达到检查的目的。但是，如果你采用这种方法确认的话，你就相当于让另外一个和你智慧相当的人和你一同做题，可想而知，这能大大提高你的准确率(100%把
4、握)。要知道，在GRE考试的数学部分每道题你有2分钟的时间，不要担心考试时间不够。例2If n is an even integer, which of the following must be an odd integer?A) 3n - 2b) 3(n + 1)c) n - 2d) n/3e) n/2解答：答案是(B)。 当你不能确定未知数有几个值时，尽管使用最小值代入检验法。在这里，你可以设n等于2. 而当n = 2时, 3(n + 1) = 9. 问题迎刃而解。如果你没有把握的话可以再试几个数。b. 界定范围法这种办法能大大地减少你的计算量，节约时间的同时也能起到检查答案的作用。这里
5、，你通过确定答案的范围从而迅速地找到答案。看下面这个例子:If 0.303z = 2,727, then z =A)9,000b)900c)90d)9e)0.9解答：答案是(A)。这5个选项的数值相差很大，你可以考虑使用界定范围法。0.303 约等于1/3. 1/3 z = 2,727, 则z的值应该是在9,000左右。很明显，只有选项A可能是正确答案，果断地选择A。策略: 界定范围法也是一种很有用的检查工具。当你用一种甚至很奇妙的方法得出答案时，别得意忘形，一定再检查一遍，而界定范围法是你可选择的为数不多的好办法之一。GRE数学应以满分为目标2中国考生GRE数学目标多以满分为标准对于中国学生
6、而言，由于大多数学生都有着比较好的数学基础，初高中数学知识点也基本包括了GRE要求的范围，因此，考生在GRE数学部分的要求一般就是怎么样保证拿到满分。GRE数学满分才能保障总分320+因为大部分的中国学生只要稍加复习就能在数学部分有很好的表现，所以，对于目标总分定位在320分以上的考生而言，数学要争取满分，否则，320分难以保证。因为数学上错一道题，就会导致其分数百分比大幅度下降，对总分产生极大的不利影响。数学要多做难题。要多做题。力求一次做对。GRE数学思维覆盖整场考试另外，通过做英文的数学题，对考生在逻辑、阅读方法上的帮助也很大。其实，数学思维是整个GRE思维的基础。一个数学表现好的考生，
7、往往在GRE的Verbal上也会表现得很出色，这就是GRE和其它许多考试不同的地方。以上就是关于GRE数学备考思路的分析，希望各位考生能够对此有所了解，摆正对于GRE考试各个部分的备考心态，做好充分的复习积累工作，在考试中取得圆满的成绩。GRE数学应以满分为目标351.n>4 从2到n的奇数与从2到n的素数比大小.(不定吧)52.q(-3,-6,-9,-12)r(-3,-6,-9,-12,-15)A:the number 一个集合里有，另一个没有的。b:a number 两个集合里有的来源：考试大考试大成就你的梦想注意了，the number 值得是个数，应是1，而a number 只得
8、是具体的数，-3，-6，-9，-12都为负数，应为a大。53.第一天下雨的概率是70%，第二天下雨的概率是40%(不管第一天是否下雨)，两天均不下雨的概率(0.18)，54.斜率(slope)为3的一条直线，经过(k,5)。比较k与2的大小。 d55.3100-397,问GREATEST PRIME FACTOR，选 1356.两个事件E , F, P(F|E)=0.45, 比较P(F|E) 与 0.55的大小 小于57.以等边三角形(边长为2)的各顶点为圆心，以1为半径画圆，3圆弧围成的部分的面积与3.3)1/2 /4比较大小58.28只人，14只男人，男人中有7只为50岁以下的，这群人中5
9、0岁以下的的百分比与40%教. D59.wxyz四人排队，问w在z前面的几率和1/2比较大小，我选相等(sure)60.x 的 值为0的frequency 为 n 为1的frequency为100-n, 为x 的 arithmatic average less than 0.5 时n 的值与50的比较 (0.+(100-n).)/100<0.5得n>5061.还有917/817 与 917+59/817+59 比较大小(前大于后)62.圖表題1一個餅圖表示支持x,y的百分比另一個表示支持者收入的百分比<3000,58%; 3000-5000,24%;>5000,18%.
10、Q1:支持y且收入>5000的最大百分比(兩者取小18%)Q2:羅馬數字題1收入的mean<30002.收入的mean不能計算出3忘了但不對選了D(12對)63.圖表題2列出了几年的labor force 數及labor force in farming 的比例有一體問第一年和最后一年labor force in farming的人數的變化算出來發現沒有可以選的可能理解有誤遇到時大家仔細另一題簡單64.n=2k=3m, 问n2和6km的大小。(C)65.有一组数S1,S2,S3,Sn, 其中S1=1, Sn+1= -Sn,，问S14和S20谁大。(C)66.画了一个坐标图(我不知如
11、何把图贴在BBS上，所以就描述一下吧)，有四个点，P(-4，0)，Q(-1,-5), R(6,0), S(1,3),问四边形PQRS的面积。(40)67.又一个图，一个三角形ABC, O是三条角分线(bisect)的交点，角BAO=y, 角OBC=x,角OCB=24,问(x+y)/2与33谁大。(C)68.已知x/y=7/3，问(x+y)/2和12谁大。(D)69.一直线l，斜率(slope)是3，且通过原点(origin)，一点(k,5)在这条直线上，问k等于多少。(5/3)70.有一组人，其中有驾驶执照的有540人，另外的人都没有驾驶执照，从这些人里随机的抽出没有驾驶执照的人的概率是0.1
12、，问有多少人没有驾驶执照。(60)71.两个investor, x和y, 他们第一年的投资总数相同，第二年的时候把第一年赚到的interest加到第一年的本上作为第二年的本，以次类推，问：x第一年赚10%，第二年赚6%，y第一年赚6%，第二年赚10%，那他们两年各自赚的总数谁多。(C)72.x,y,z均为大于1的整数，已知xyz=231,问x+y+z等于多少。(21)73.x+y+z)3=-27, 问x,y,z的算术平均值(arithmetic mean)与-2谁大。(A)74.一个图，有一个圆O，另外一个正方形PORS,其中P,R都在圆上，且对角线PR等于5倍更号2 ，问劣弧PR等于多少。(5/2)75.问1/(1-更号2)+1/(1+更号2)大小。(-2)
