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1、疫情防控教育班主任教学总结5篇 班主任要重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。下面是小偏整理的疫情防控教育班主任教学总结5篇，感谢您的每一次阅读。 疫情防控教育班主任教学总结一 一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起,不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教
2、学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中,坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材生活中的物理的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平
3、,适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难,帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天
4、晚上的学生检查,每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头,发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。 疫情防控教育班主任教学总结二 一年来，我把爱岗敬业,认真研修课程标准,严格遵守中小学教师职业道德规范的要求,完成学校交给
5、的工作，服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下: 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己，解剖自己,分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主
6、动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、我的教学 我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感，使他们产生
7、愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划,在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 疫情防控教育班主任教学总结三 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工
8、作，总结经验,吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文
9、1篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是，检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 疫情防控教育班主任教学总结四 本学期，我担任高一（1)班班主任工作。在学校领导的领导下,在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任
10、的各项工作。 班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任,其基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育,以教学为主,狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动,圆满完成班主任工作，促进班级学生全方面的发展。现将一学期工作总结如下： 一、对学生进行思想品德教育 、思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结
11、向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情,晓之以理，导之以行，持之以恒。 2、对学生进行量化考核 按照学生实际情况,制定了班级量化管理细则对学生进行量化管理,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 二、建立班级管理制度,规范学生行为 制度是约束学生规范其言行的有效手段,为使班级工作有条不紊,有序可循,新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了班级文明公约,班级奖惩制度，班级请假制度学生操行量化
12、考核标准。由于是同学们自己参与制订的,在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度,给学生提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风,凝聚成一个团结互助的集体。 三、建立学生成长记录袋。 在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋,记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。 通过成长记录袋及高一(1)班综合评价表，在自评评价、小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生
13、学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。 四、抓干部,培养学生自主管理能力。 班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌,因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干,明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平,定期召开班委会，指导其工作,肯定其工作成果,尊重他们的人格,注意维护他们在全体学生中的威信,对存在的问题通过私下交流的方式解决。 同时,注重培养一支得力的,高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生
14、发展为本，充分挖掘学生的才能,形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展,从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯,有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。 同时,每周周日晚上定期召开办团干会,随时了解学生和班级情况，并及时反馈,及时解决问题。 五、培养学生良好的学习习惯,完成学习任务。 学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。 1
15、、在进校时,就告诉同学们在整个高中三年,每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定一个具体的,操作性强的学习计划。半期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩,让每个学生进行反思,然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明,这是一个行之有效的方法。 2、每天早上让学生提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入,疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣,通过大声朗读,一方面感受朗读内容的美，同时锻炼学生一种交流、开放的性格。 3、每节课前两分钟朗读。让学生坚持每节课前的两分钟朗读,一方面让学生尽快进入本学科的学习状态,另一方面，通过朗读,让学生感受每个学科的乐趣,让学生知道,并不是只有语文、英语才可以朗读。 4、每周五下午检查学生学案的完成情况,督促学生的学习,养成良好的学习习惯。 5、高一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其是刚进入高一的学生，思想波动很大,内容难度加大,对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的情况
