《八年级语文下册 第20课《密西西比河风光》基础练习能力测试 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第20课《密西西比河风光》基础练习能力测试 冀教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20密西西比河风光【基础练习】1.给加点字注音。旖旎()()逶迤()()媲美()踌躇()()棕榈()()啁啾()酩酊()()聒噪()熠熠()楸()答案:y nwi ypchuchzng lzhumng dngguyqi2.找出下列句子中的错别字，并订正。(1)木兰树在丛莽之中挺拨而起，耸立着它静止不动的椎形圆顶，它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林，除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。()(2)如果说河对岸的草原上万赖无声，河这边却是一片骚动和聒噪。()答案:(1)拨拔(2)赖籁3.下面语段中应填语句选择恰当的一项是()密西西比河两岸风光旖旎。_；_，_。三四千头一群的野牛
2、在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒芜的两岸。西岸一望无际的是草原；西岸，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，像波浪一样逶迤着的绿色；在天际同蓝天连成一片的是绿色；在天际同蓝天连成一片。A.B.C.D.答案:A4.仿写句子。要求写的句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是_，_；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。答案:示例：闪亮的明灯照亮人生道路【能力
3、提高】一、阅读下列文字，回答问题。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岸石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长。它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢；它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向。它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的椎形圆顶，它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林，除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物，给这个世界带来魅力和生气。在小
4、径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酪酊的熊，在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沭浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀，在柏树顶上飞来飞去；蜂乌在佛罗尼迭茉莉上熠熠发光；而捕乌为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒哚：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声，潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠，使这荒野世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深
5、邃的丛林，摇晃这些漂浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调浑然一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象!可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。1.给加点字注音。俯瞰()踯躅()()潺潺()深邃()2.文段选自法国作家_的密西西比河风光。3.作者描绘密西西比河风光的重点在哪里?请分别概括密西西比河西岸和东岸风光的特点。_4.密西西比河两岸风光旖旎，我国也有很多自然秀丽的风光。要想永远保有这些自然风光，你觉得我们应该做些什么?_答案:1.knzhzhchnsu2.夏多勃里昂3.重点在河东岸河东岸树木丛生，万籁无声，一片闲适。河西岸一片骚动
6、和聒噪。4.提示：可从保护环境的角度考虑。二、阅读下列文字，回答问题。大河情结梦云每一条河流都与文明、富饶和美丽紧紧相连。每一条河流都是生命的源泉、灵魂的家园。河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫；河水的柔情，永远贴近心灵的呼唤，抚平岁月的坎坷。每一条穿越历史的长河，每一条汹涌在肥沃土地上的长河，都是涓涓不息的温暖血脉。我们应该铭记大河的情谊，从心灵的深处感激大河无私的奉献。人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。河流淌过的地方，不
7、但土地肥沃、交通便利，就是那不舍昼夜轰天鸣响的波涛，也催促着人们不断地奋进追寻。当然，大河的意象是格外丰盈的。大河代表着生命的大气，高高的波涛推举着人生的帆船，沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌。大河给你的是勇气和信心，教会你如何迎接挑战并与永恒无极的大自然融为一体。读那些丛林探险的边地小说，看那些决战热带雨林的外国影片，有的主人公迷失了.路径分不清南北东西，他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处，看来已经到了濒临绝境的地步，可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路。他们不停地激励自己：坚持啊!坚持住!只要找到那条河流就有了生存的希望，就能够走出大森林的围困。大河的方向是一马平川的辽阔，是浩瀚无边的
8、海洋。一条大河串起的是古朴的村庄、繁华的都市和人间的天堂。是的，面对那流淌了千万年的长河，谁还会走失远方找不到回归家园的路呢?白帆飘荡在波涛里，故因的山川历历在目，看那秀丽无比的田园风光，一派妩媚的春色永驻心田。渔歌阵阵百舸争流，彩云飘飘稻香起伏，我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡。那永远沸腾在我心里的蓝色长河滇西峡谷中的澜沧江，源自青藏高原的清洌圣水，历经漫漫长旅，在我的故乡汇成的宽阔大河是我真正的母亲河。在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江，既有野性勃发的滚滚波涛，又兼具蓝色温情的美丽风光。大河之水是泱泱之水，大河之水是生命之水。故乡凭借着大河丰富的水源，以及大河两边肥美的土地，很早以前就成
9、为了名扬天下的鱼米之乡。生在大河边长在大河边，这是上天的恩赐，而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的。(A)许多时候人们只知道向大河索取，而忽视珍惜和爱护，于是一条条大河被污染，一片片森林被砍伐。(B)从某种意义上看，一些大河早已徒有虚名，就像笼中的老虎缺少了虎的神韵。一些干涸的河流，河床只有白茫茫的流沙，涛声已经失落浪花已经凋谢，纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪人类在品尝自酿的苦酒时，是否已经警觉，一条条大河离我们越来越远了?当务之急，我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫，体贴呵护与我们生死与共的每一条长河。(本文有删改)1.作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感?_2.河流给予人类的不仅有物质上的滋养
10、，还有精神上的启示。阅读第段，摘录文章中的话语填空。大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛“_”；大河代表着“生命的大气”；大河给你的是“_”；大河的方向能引导人们走出大森林的围困，遭遇困境时，只要找到方向，就有了“_”。3.下边这句话是从第段中抽出来的，应还原到原文A、B两处中的哪一处?()然而，人们总是对身边的一切缺乏必要的关注，就是对滔滔的大河也是熟视无睹。4.作者在第段中写道：“河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫”。的确，大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美。请根据提示，填写下边的表格。大河的情态美描绘大河的诗句浪漫春江潮水连海平，海上明月共潮生。豪迈大漠孤烟直，长河落日圆。5.阅读本文
11、后，某班准备开展题为“长江母亲河”的语文综合性学习活动。下边是一位同学整理的学习卡片，请你帮他将还没有整理好的资料补充完整。关于“长江母亲河”的问答。问：_?答：三峡大坝、葛洲坝。问：长江流经宜昌哪些行政区域?答：秭归县、宜昌城区、宜都市、枝江市。问：你能写出一句描绘宜昌境内长江美景的古诗吗?答：山随平野尽，江入大荒流。(渡荆门送别李白)问：学校举办以“保护母亲河长江”为主题的公益广告词征集活动。你会拟定公益广告词吗?_答案:1.作者抒发了对大河的感激、热爱之情。(意近即可)2.催促着人们不断地奋进追寻勇气和信心生存的希望3.A处4.描绘大河的诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”(“白日依山尽，黄河入海流”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”等亦可)大河的情态美：空寂、空旷、辽远、辽阔。(意对即可)5.(宜昌市境内)长江干流上的大型水电大坝有哪些?(提问准确即可)示例1：爱护母亲河，就是爱护我们自己。示例2：母亲河我们生命的血脉。
