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1、一年级语文下册柳树醒了教案 ?柳树醒了是一首诗，以拟人的手法描写了春天的柳树。本课，通过对柳树与春雷、春雨、春风、春燕这些景物生动、形象地描绘，让学生理解春天、感受春天里事物的变化，从而热爱春天、热爱大自然。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！适用年级：一年级教材版本：人教版小学一年级语文小学一年级语文下册柳树醒了资料简介点评：?柳树醒了是一首诗，以拟人的手法描写了春天的柳树。本课，通过对柳树与春雷、春雨、春风、春燕这些景物生动、形象地描绘，让学生理解春天、感受春天里事物的变化，从而热爱春天、热爱大自然。1 柳树醒了教学目标：1. 认识“醒、雷等8个生字，会写“说、话等6个字。2. 正确
2、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3. 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点：识字写字、朗读课文。教学难点：通过朗读去感知和感悟春天的美。突破办法：通过边读边想象画面，教师领读等方式，让学生感受文字的美。教学准备：教学挂图、生字、词语卡片等。教学课时：两课时。第一课时教学目标：1、认识八个生字，写好“说、话两个汉字。2、正确朗读课文，学习背诵。3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。教学重点：让学生识字。教学难点：感悟春天的美丽。课前准备：生字卡片和词语卡片。教 学 过 程一、看图说话，导入新课1、出示图画小朋友，春天已不知不觉来了，春天是个万物复苏、柳
3、绿花红的季节。瞧，图上画的是什么呢？你能不能说给我们听。2、师：春天来了，小朋友多快乐呀！来，自己高快乐兴地把课题读一读。谁来念？再读得亲切一点？再快乐些。3、师：想不想自己读好课文？则遇到不认识的字，怎么办？注意把字音读正确、读流利。读好后，把不认识的字圈一圈，认一认，想方法记住它。二、读课文，感知内容1、师：冯老师相信，这些词到课文里，你们能读得更好，对不对？来，先自己试试，把课文读读。2、发展朗读接力其他小朋友拿起书认真听，呆会做小评委，评评谁做到了正确、流利。3、找小搭档用自己喜欢的方式读课文。三、理解课文，感悟内容1、师：现在你能不能说说柳树有几个好朋友？来，拿起笔用“把它们划出来。
4、2、说话训练：用上“_是柳树的好朋友。也可以自己用其他句式说。3、读准：春雷、春雨、春风、春燕、小朋友词卡贴在黑板上4、把5句话合并成一句话说说，可以用上：_、_、_、_和_是柳树的好朋友。5、这些好朋友为柳树做了什么呢？请你用喜欢的记号把它找出来。6、老师这里有几个词语说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍，来，读读，谁帮老师贴贴。贴好了说一句话。7、指导朗读：这群好朋友真能干，你能不能夸夸他们呢？这样吧，选其中一个夸夸。先自己试试。1、谁来夸？你夸谁？2、春雷会跟柳树说什么悄悄话呢？机动如果你也夸春雷，站起来也跟他一起夸夸。3、师生表演第二节机动8、4人小组合作用自己喜欢的方式夸夸柳树的5个好朋友。9、4人小组汇报10、齐读课文四、拓展延伸：春天里，柳树醒了，还有什么也醒了？学着编诗歌春天跟_说话说着说着_。
