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1、流水中学2013中考语文复习备考之八个常用文言文虚词归类（之、以、而、于、其、为、乃、且）之一、代词：1、指示代词，“这（这件事）、这（那）样的、这个、这种”。属予作文以记之。（岳阳楼记）肉食者谋之。（曹刿论战）暮寝而思之。（邹忌讽齐王纳谏）公输盘为楚造云梯之械。（公输）忠之属也。（曹刿论战）2、第三人称，“他（们）、她（们）、它（们）”。公与之乘。（曹刿论战）事无大小，悉以咨之。（出师表）陈胜佐之，并杀两尉。（陈涉世家）愿终守之，弗敢易。（唐雎不辱使命）策之不以其道，食之不能尽其材。（马说）3、第一人称，“我、自己”。忿恚尉，令辱之。4、虚代，不指具体事物，起补充音节作用。公将鼓之。（曹刿论
2、战）怅恨久之。（陈涉世家）鸣之而不能通其意。（马说）二、助词：1、结构助词，用在定语和中心语（名词）之间。可译为“的”，有的可不译。览物之情，得无异乎？（岳阳楼记）咨臣以当世之事。（出师表）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）山川之美，古来共谈。（答谢中书书）域民不以封疆之界。（得道多助）受任于败军之际。（出师表）四境之内莫不有求于王。（邹忌讽齐王纳谏）期年之后，虽欲言，无可进者。（邹忌讽齐王纳谏）2、结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。不译。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（公输）予独爱莲之出淤泥而不染。（爱莲说）无丝竹之乱耳。（陋室铭）夫专诸之刺王僚也。（唐雎不辱使命）孤之有孔明，
3、犹鱼之有水也。（隆中对）当余之从师也。（送东阳马生序）吾妻之美我者。（邹忌讽齐王纳谏）3、结构助词，宾语前置的标志。不译。何陋之有？（陋室铭）宋何罪之有？（公输）莲之爱，同予者何人？（爱莲说）4、结构助词，定语后置的标志。不译。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记）5、结构助词，用在主语和介词结构之间，强调介词结构。无义。此犹文轩之与敝舆也。（公输）三、动词：译为“到、往、到去”。辍耕之垄上。（陈涉世家）又间令吴广之次所旁丛祠中。（陈涉世家） 寡助之至，亲戚畔之。（得道多助）以一、介词：1、介绍动作行为产生的原因，“因为、由于”。不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）不以千里称也。（马
4、说）扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）以其境过清。（小石潭记）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（出师表）徒以有先生也。（唐雎不辱使命）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）2、介绍动作行为所凭借的条件，“凭、靠、凭借、依据、按照、用（凭）什么身份”。策之不以其道，食之不能尽其材。（马说）何以战？（曹刿论战）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（得道多助）醒能述以文者，太守也。（醉翁亭记）成，将以攻宋。（公输）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（得道多助）以此自终。（五柳先生传）而君以五十里之地存者。（唐雎不辱使命）3、表示动作行
5、为的方式，“把、拿、用”。亦免冠徒跣，以头抢地耳。（唐雎不辱使命）寡人欲以五十之地易安陵。（唐雎不辱使命）以君为长者，故不措意也。（唐雎不辱使命）故临崩寄臣以大事也。（出师表）遂许先帝以驱驰（出师表）事无大小，悉以咨之。（出师表）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（曹刿论战）二、连词：1、表示目的，“来、用来、以便”。以乐其志。（五柳先生传）以光先帝遗德。（出师表）属予作文以记之。（岳阳楼记） 以激怒其众。（陈涉世家）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（隆中对）2、表示结果，“以致、因而”。以塞忠谏之路也。（出师表）以伤先帝之明。（出师表）3、有时相当于连词“而”。高祖因之以成帝业。（隆中对）手自笔
6、录，计日以还。（送东阳马生序）三、动词：译作“认为”。皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏）虽乘奔御风，不以疾也。（三峡）臣以王吏之攻宋也。（公输）四、通假字，通“已”，已经。固以怪之矣。（陈涉世家）五、复音虚词“以是、是以”，相当于“因此”。以是人多以书假余。（送东阳马生序）是以先帝简拨以遗陛下。（出师表）而连词1、并列或递进关系，一般不译，有时可译为“又、和，并且”。温故而知新，可以为师矣。（论语）中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记）而年又最高，故自号曰醉翁也。（醉翁亭记） 舍生而取义者也。（鱼我所欲也）国险而民附。（隆中对）则名微而众寡。（隆中对）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（出师表）邹忌修八
7、尺有余，而形貌昳丽。（邹忌讽齐王纳谏）2、承接（顺接）关系，“就、接着、然后”或不译。尉剑挺，广起，夺而杀尉。（陈涉世家）余强饮三大白而别。（湖心亭看雪）一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战）窥镜而自视，又弗如远甚。（邹忌讽齐王纳谏）既醉而退，曾不吝情去留。（五柳先生传）择其善者而从之。论语挟天子而令诸侯。（隆中对）委而去之。（得道多助）行十日十夜而至于郢。（公输）执策而临之。（马说）安陵君受地于先王而守之。（唐雎不辱使命）3、转折关系，“但是、可是、却”。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（爱莲说）学而不思则罔，思而不学则殆。（论语）由是则生而有所不用也。（鱼我所欲也）宋无罪而攻之。（公输）邻有敝
8、舆而欲窃之。（公输）荆国有余于地而不足于民。（公输）千里马常有，而伯乐不常有。（马说）鸣之而不能通其意。（马说）民殷国富而不知存恤。（隆中对）而智术短浅，遂用猖蹶。（隆中对）可以为援而不可图也。（隆中对）环而攻之而不胜。（得道多助，失道寡助）【前一个表修饰，后一个表转折】先帝创业未半而中道崩殂。（出师表）而戍死者固十六七。（陈涉世家）而君以五十里之地存者。（唐雎不辱使命）4、修饰关系，“地、着”或不译。河曲智叟笑而止之曰。（愚公移山）呼尔而与之。（鱼我所欲也）蹴尔而与之。（鱼我所欲也）佣者笑而应曰。（陈涉世家）朝而往，暮而归。（醉翁亭记）则汉室之隆，可计日而待也。（出师表）5、表示因果关系，可
9、译为“因而”。溪深而鱼肥泉香而酒冽。（醉翁亭记）感极而悲者矣。（岳阳楼记）四时之景不同，而乐亦无穷也。（醉翁亭记）忌不自信，而复问其妾曰。（邹忌讽齐王纳谏）6、复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）于介词：1、表示动作发生的处所、时间、对象、范围，“在、到、从”等。（1）“在”。相与步于中庭。（记承天寺夜游）公与之乘，战于长勺。（曹刿论战）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表）受任于败军之际，奉命于危难之间。（出师表）今有人于此。（公输）荆国有余于地而不足于民。（公输）此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）只辱于奴隶人之手。（马说）（
10、2）“到”。安陵君因使唐雎使于秦。（唐雎不辱使命）仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）皆朝于齐。（邹忌讽齐王纳谏）兴复汉室，还于旧都。（出师表）三顾臣于草庐之中。（出师表）（3）“从”。怀怒未发，休祲降于天。（唐雎不辱使命）将军身率益州之众出于秦川。（隆中对）安陵君受地于先王而守之。（唐雎不辱使命）舜发于畎亩之中。（生于忧患）2、表示动作的对象，“向、对、给”等。（1）“向”。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（愚公移山）欲报之于陛下也。（出师表）每假借于藏书之家。（送东阳马生序）胡不见我于王？（公输）（2）“对”。万钟于我何加焉。（鱼我所欲也）未尝不叹息痛恨于桓灵也。（出师表）客之美我者，欲有求
11、于我也。（邹忌讽齐王纳谏）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（五柳先生传）（3）“给”。故天将降天任于是人也。（生于忧患）3、表示比较，可不译，可译作“比”。曹操比于袁绍。（隆中对）所欲有甚于生者。（鱼我所欲也）皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏）4、表原因，“由于、因为”。生于忧患，死于安乐。（生于忧患）5、相当于“为、替”。欲伸大义于天下。（隆中对）请广于君。（唐雎不辱使命）其一、代词：1、第三人称代词，“他的、它的（包括复数）”。宜付有司论其刑赏。（出师表）食之不能尽其材。（马说）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。（岳阳楼记）居庙堂之高则忧其民。吾视其辙乱，望其旗靡。（曹刿论战）未复有能与其奇者。（
12、答谢中书书）以乐其志。（五柳先生传）卜者知其指意。（陈涉世家）2、第三人称代词，“他、它”（不能加“的”）。百姓多闻其贤，未知其死也。（陈涉世家）亲旧知其如此。（五柳先生传）食马者不知其能千里而食也。（马说）安求其能千里也？（马说）3、活用为第一人称，“我的、我（自己）”。于土墙凹凸处常蹲其身。（童趣）舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。（公输）即书诗四句，并自为其名。（伤仲永）4、指示代词，“这、那”。楚王问其故。（公输）其人视端容寂，若听茶声然。（核舟记）其言兹若人之俦乎。（五柳先生传）神游其中，怡然自得。（童趣）其诗以养父母收族为意。（伤仲永）其必曰“先天下之忧而忧”乎。（岳阳楼记）悬泉瀑布，飞
13、漱其间。（三峡）以激怒其众。（陈涉世家）既克，公问其故。（曹刿论战）5、指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。不能名其一处也。（口技）其一犬坐于前。（狼）二、副词：放在句首或句中，表示测度、反诘、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合。译为“大概、难道、还是、可要”等，或省去。其如土石何？（愚公移山）其真无马邪？其真不知马邪？（马说）前一个译作“难道”，后一个译作“恐怕”安陵君其许寡人！（唐雎不辱使命）乃一、副词：1、表示动作在时间上的承接。“才”。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（狼）蒙乃始就学。（孙权劝学）凡三往，乃见。（隆中对）羽、飞乃止。（隆中对）2、表示动作在时间上的承接。“于是、就”。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（陈涉世家）乃行
