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1、第一学期小学工作参考计划 一、指导思想新学期，要接着以党的十七大精神为指导,以科学开展观统领学校开展，结实树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同开展为终极目的,贯彻落实教育局的工作思路，全面推进根底教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，施行学校主动开展战略，努力实现办学水平的新打破 二、工作措施 坚持依法治教，推进“普九”和素养教育工作。 1、稳定“普九”成果，严格按照指标要求,扎实做好各类材料的搜集、统计、整理和归档工作。 2、加大控辍力度，做好招生工作。主动与村里亲切配合，共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;健全流生报告制度，落实防流失责任制，把辍学率严格操纵在.5%以下。3、
2、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰征询,理解他们的思想情况,协助他们处理生活中的实际困难,让贫困生真正感遭到党和政府的关爱；不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策，处理贫困生入学征询题;建立健全残疾儿童青年完好的档案材料，努力提高适龄残疾儿童青年入学率，确保6-15周岁三类残疾人口入学率均到达95%以上;建立健全外来工子女和本地留守儿童材料专档，关注他们的身心健康。 坚持以人为本，提高队伍素养。 、加强领导班子建立，不断提高领导教育教学改革与开展的才能。扎实推进党的作风建立,认真施行“廉洁教育”,进一步强化领导班子“四个认识”（责任认识、治理认识、效劳认识、创新认识),树立“三
3、个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育开展的新高度来推进学校的开展，以先进的理念、优质的教育效劳,最大限度地开掘学校的内在潜力,制造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新中小学教师职业道德标准要求,加强师德师风建立，在教师中深化开展向优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合，以研促训,为教师的专业化开展搭建平台。学校将为教师
4、专业成长接着搭好三个平台:学习交流平台“骨干教师每周荐读”优秀文章；专业引领、带动平台骨干教师讲课（经历讲座或课堂教学展示)和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课,发挥其专业引领作用;总之，我们必须以教师的成长,推进学校的开展。 坚持德育首位,提高育人实效。 1、加强德育队伍建立，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我治理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规治理
5、，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为标准等,促进学生良好质量的构成。要结合校园“十个一”建立，严格标准行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守小学生日常行为标准,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,不断提高学生思想道德素养、科学文化素养和健康素养。 3、要加强德育科研工作，改良德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，加强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。接着以少先队活动为载体，以严峻节日为契机,加强对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德标准教育，积极开展生动爽朗的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,构成良好品德。 4、创新“留
6、守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作,在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师要对 个留守儿童要跟踪辅导,建立成长档案,作好谈话记录。 标准教学治理,提高教学质量。 、加强教育教学常规治理。要严格执行省颁课程计划,开齐课程开足课时,认真落实省小学教学常规治理的假设干意见(试行)，使教学常规工作进一步标准化、制度化。同时,按照区教育局的工作要求，建立健全各种教学常规治理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规治理的检
7、查评估、反响通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要按照。 2、积极推进学生评价改革工作。要在学生手册评价的根底上倡导各校建立学生成长记录档案，搜集学生方方面面的材料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，本人满意的作品等等,使学生通过成长记录看到本人进步的轨迹,觉察本人的缺乏，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价才能，促进学生的开展。 、接着强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,制造人人是质量的制造者，人人是质量的受益人的良好气氛。进展经常性的质量监控,期中组织对个别科目进展教学质量抽查，并对个别薄弱学科进展跟踪考试。同时
8、狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。 、实在做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想注重,情感投入，时间落实，辅导要活，注重检测、反响,不断改良方法。培优工作除了平时的分层教学外,各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要注重个别辅导，分类评价,及时鼓舞。教务处要有计划地进展质量测评,及时通报、调整改良。 深化校本研究，提高科研成效。 1、深化推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等方式，提高教师驾驭新课程的才能,用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念
9、转化为教学行为,并落实在课堂上。本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨，学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材，加强教法研究，为提高毕业班教学质量做好扎实的教学根本功。 2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心,加强对教学各环节的检查、指导。完善学区教学指导组教学片互动教研组学校备课组三级教研网络建立，以学校备课组为根底,以教学片互动教研为主要方式，充分发挥学区教学指导组的引领作用，探究好的教研方式,丰富研究内容,在校本教研的实效性方面下功夫,保证教研活动有序开展,要做到“三保证”、“四落实”。即:时间保证、内容保证、人员保证,主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实
10、。在突出校本教研的根底上,学校将接着配合上级教育部门，积极开展学科优质课(公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思)等评选活动，以发挥教研活动的实际效用。 3、加强课题研究。要扎实开展省市县立项课题研究，鼓舞教师积极申报根底教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出本人的校本课题。学校要加强课题研究的检查、催促、指导工作，推进课题研究获得实际成果。各课题组要加大研究力度，做好过程材料的搜集和阶段总结,迎接各级课题的中期检查。 健全治理机制,提高办学水平。 1、综治创安工作。认真贯彻中小学幼儿园平安治理方法，落实学校平安目的责任制、严峻平安事故报告制和责任追查制。一是接着深化开展创立“平安校园
11、”活动，层层签定平安责任状,明确“一把手”责任,定期对学校平安工作进展检查，觉察征询题,及时整改。二是加强对师生的平安教育，提高平安认识和自我保护认识,全面提高平安工作治理水平和应急才能,尤其要把学校防火平安、游泳平安、食品平安、交通平安放在突出位置,严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品,加强宣传和教育,杜绝一切平安事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生损害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。 、后勤治理工作。逐步完善后勤治理机制，结实树立效劳认识。“一切为了学生”是
12、教育的核心理念,“一切为了教学工作”是学校工作的中心,后勤人员都要结实树立为一线教师效劳的认识,提高效劳本领。要标准收费行为,建立和完善学校收费公示制度，标准收费行为，全面落实“一费制”。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。 3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，要注重抓好体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活,营建文化气氛,不断提高学生的体育技能和运动水平,培养学生审美才能,加强美感体验,提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康开展。 、工会工作。学校工会要树立效劳认识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活,营建温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁认识和才能。
