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1、比喻修辞 教案学习目的：1.了解比喻的特点和类型。 2.了解比喻的作用。 3.学会分辨比喻与非比喻。学习重点：正确辨别比喻并明确其表达效果。教学过程：一课前小测试同学们，仔细阅读下面三个句子，想想这些句子语言表达有何特点有无异同。1.毎一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。2理想是石，引你走到黎明。3山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花。二.明确比喻修辞知识1比喻的含义：比喻就是通常所说的打比方，就是在描写事物或说明道理时用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞方法叫做比喻。2比喻的特点： a .比喻的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）、比喻词（表
2、示比喻关系的词语，如“像”、“仿佛”等） b . 构成比喻的关键：本体和喻体必须是性质不同的事物，二者之间在某一方面具有相似点，否则不能成立。3.比喻的类型：比喻根据本体、喻体、比喻词的出现情况，分为三类：类型形式本体喻体比喻词明喻甲像乙出现出现像、如、似、仿佛、犹如暗喻（隐喻）甲是乙出现出现是、变成、成为、等于借喻乙代甲不出现出现无三.了解比喻的作用1结合前面的三个句子，请学生谈谈比喻修辞在句子中的表达效果。2比喻的作用：a.描绘或渲染事物的特征，给人鲜明深刻的印象。b.语言生动形象，富有表现力和感染力。c.化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。四.课堂测试1.判断下列句子是否运用了比喻
3、，并分析其比喻类型和表达效果。a.书籍是人类进步的阶梯。b.人间遍种自由花。c.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。d.他干起活来仿佛不知道疲倦似的。(非比喻句)2分析小结：运用比喻要注意：a.比喻要贴切，喻体必须是常见的易懂的。b.比喻常和其他修辞联用。c.注意区别比喻和非比喻。有些句子虽然用了“像”、“仿佛”等词，但属于下列四种情况的不是比喻：a她的性格像母亲。（表示同类比较）b这天阴沉沉的，好像要下雨。（表示猜测估计）c他仿佛听见了朋友的呼喊。（表示想象或回忆）d唐代诗人辈出，像王勃、李白、杜甫、白居易等，都是杰出的代表。（表示举例）五.总结：学习比喻要掌握判断比喻的方法，在阅读和写作中理解运用比喻修辞，增强语言的表现力和感染力，提高表达效果。六.作业：找出春一文中的比喻句，分析体会其比喻类型和表达效果。
