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1、下雪天作文00字篇一：下雪了作文600字 冬天悄悄地来了,雪也跟着走进了我的家乡。 小时侯，在家乡玩雪的情景不断难以让我忘怀。跟乡下的朋友玩就一个字爽。一人拿一个陀螺,看谁打得久,看谁把雪转地深。我纯熟地拿起鞭子用力的打起了陀螺。再用钉鞋在雪上漂移。漂了几十米远,再回来打一下陀螺一下。漂移也是要有技术，要不，摔个屁股开花。平衡、快速是最重要的，能够适当地用上一些花招,钉子磨擦多了，会有火花。 说起打学仗，我但是高手。每天下午,一定要跟几个朋友打起雪仗来。我不用穿太厚，由于根本不会被人打着。方法：把一小点雪压成小雪球,一定要硬。把它往雪地里滚。为了躲避攻击,顺便漂移起来。雪球越滚越大,停下漂移，
2、拿着球,身子滚一圈，对准目的,一个雪球飞过去,不是中头奖确实是中体奖。 堆雪人，挺有趣。在奶奶买菜时，我总会让奶奶买两条红萝卜和几个肉丸。堆雪人可不是那麽简单,和几个小伙子也需一小时。我们都是心有灵犀一点通的合作起来特顺利。先用稻草做个雪人的支架,把雪慢慢地搭上，最后用红萝卜和肉丸装在脸上。在打雪仗时,可用来防守。 做雪堡,最大的可进个人。那但是不容易,一天做到晚,才能完成。有时到最后,忽然塌了，那可伤心极了。搭成后，用竹子支撑住,第二天再用雪加工,就能够稳住一个星期。我们都般上椅子在里面坐,有时忽然塌下，那可冰住你了。 冬天悄悄地来了,雪也跟着走进了我的家乡，欢乐也悄悄地来了城东小学五年级：
3、应超杰篇二:下雨天,真好作文600字 下雨天，真好作文60字 听着“滴答,滴滴答”一觉悟来,便听见窗外响起了淅淅沥沥的雨声,我猛地一起，心中想着:可恶啊！又下雨了。内心烦下了雨，心中只有几个字：烦！烦!烦! 刚一出门,雨水就把我的衣服弄湿了。那雨点号仿佛明白我的心情，更冲我来了， 我立即把伞拿出来了。更恨着水枪般的雨点。走着走着有些雨点顽皮的跳进我的头发。我在到时。一不小心跌进了水沟， 我赶忙吧脚拿走呀！呀！呀！可恶啊!心情更遭了，恨这天杀的的雨,慢慢地雨小了,太阳公公将她那平和的光剑射向我, 我顿时心情晴空万里。太好了,我开欢乐心肠向学校看到学校的水沟，被太阳公公的光剑变得晶莹剔透。像一块块
4、晶莹剔透的翡翠把校园点缀的更加漂亮！ 可好景不长，有下起雨了,雨又疯狂地向我砸来。我只好带着沉重的脚步和沉重的伞。内心不时的想:这雨什么时候才停啊！可小雨点更加疯狂了。 我不时地加快了脚步。 一回家看见爸爸在家便征询爸爸:“为什么老下雨啊!我好厌恶下雨啊!”爸爸语重心长地说：“傻小孩,假设不下雨土地就会枯槁。水稻就会枯死，我们就没吃的了。水也慢慢变少， 我们就会渴死和饿死。”我说：“什么下雨又这莫的打的作用啊!”爸爸说：“世界上的万物不管什么东西没了，世界都会改变的,这确实是生物链。”我说:“哦。”看到慢慢下来的雨点,心中不时的厌恶他，一回想是雨给我们的生活,添了多少荣耀。那雨点想给我清凉一汤
5、。慢慢的小了 慢慢地抚摸我。像丝绸般温馨又伴着缕缕阳光舞动,大概像妈妈那样呵护我。 许久,雨慢慢地退去，大地在这精细的洗礼后,呈现以幅精巧的画卷；太阳公公洒这他那金色的光辉,彩虹姐姐亮出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天边的一张笑脸,灿烂有漂亮。 这是小学生写的?、 这莫的打的作用啊!”大 心情更遭了 糟吧我赶忙吧脚拿走啊！吧 是把吧请指出？确定没错别字？篇三:写景状物作文600字:下雨天,真好 写景状物作文60字：下雨天,真好 写景状物作文600字：下雨天，真好 【作文标题】 春雨蒙蒙,万物清醒，大地写满意；夏雨初歇，池蛙欢唱,纸船处处漂浮;秋雨点点，敲打残荷，声声落进内心;冬雨无声,苍茫大地，
6、渴望张开眼睛。 春夏秋冬,四季轮回,多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递,多少向往在静寂中悄然孕育 雨天，适宜回忆与联想，能够巡游过去，也能够遐想今后。雨天,仿佛有许多蓝色的精灵,给予这个世界以新的生命。 请以“下雨天,真好”为题写一篇文章。 要求：文体自选；不少于600字(写成诗歌不少于20行）;文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【思路导写】 写作本文可沿着托物抒情的思路，以雨为线索,引出雨中的人,雨中的事,雨中的情，雨中的理，慢慢地将这些雨中发生着的一切，加以细腻的描绘和热情洋溢的赞美，以“创意地表达本人对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,从而
7、突出中心思想。也能够通篇写景状物，多角度多侧面地描绘雨中大自然的千姿百态：山的朗润,水的碧绿，草的柔迷,花的烂漫,天空的辽远舒缓，田野的勃勃活力,蕴涵着这场大雨下得及时,下得“真好”，从而歌颂了新事物充满了生命力这个主题，于景物描写中隐含着深意。也可通过听觉、视觉、触觉、味觉等角度，充分发挥联想和想象，形象逼真地描绘雨的声、形、色、性、味等特点，尽情抒发本人的情怀,抒写出下雨天真好的缘由。同时，面对下雨天的情景，也不免产生一些凄凉的感受,也许会联想到生活中的风风雨雨,这也是人之常情,因而也能够从这风风雨雨中引出积极人生的意义希望本人化作雨,去滋养、点缀、镶嵌自然、社会、人类，从而歌颂无私奉献的
8、精神。总之,要按照本人的生活经历和阅读视界对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，写出真情实感来。显而易见,从“真好”二字也能够看出命题者的良苦用心，旨在强调学生“积极人生态度和健康的审美修养”.因而,考生假设将它写成文采斐然、情景交融的抒情散文,思想感情表达得既有崎岖，又有梯度,那就容易得高分。【佳作导引】 下雨天,真好 雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱,在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。这一切,大概能涤尽尘世的浮华，讲演出千年的诗篇。树 “蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”树在山上啜饮着雨后的露珠,扑腾着翅膀的鸟儿在林子里不停地穿越。偶然一声蝉叫洪亮入耳，零碎晶莹的露珠惊慌失措地幻化成无数的
9、珍珠，把本人隐藏在土壤里。树的根正错综在土里,悄悄地吸纳进这些个“珍珠”雨点便悄悄地在树的身体里扎根，发芽，茂盛。朋友啊，当你走过雨后的树边，请你细心听听那雨点开花的声音 丝丝花雨,淡淡清香，抹抹日光，幽幽树情,尽在雨后这个初晴的日子里开出最漂亮的花朵。荷 荷花唇齿上，惟独雨能够弥散的殷红，灿烂了整个人寰。由于我爱荷，因而我愿雨以锐利的武器剪裁我冰淋般的孤单。每当这时，我会坐在荷塘边,看着荷叶与花的依偎,那孤单便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中绝版的温顺，但是雨疑心着荷花的婉约，伸出尾巴拍打它。荷叶总是成为擎高天空的神物,用身体阻止雨的进攻。有人曾说:“荷叶是荷花的母亲。”是的,不错的。否那么，如何会有叶的点点关心，细细呵护？ 这一切,尽在雨中弥散成一幅水彩,牵动母亲的心。 湖 湖像一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来,它却不停抖荡身体,像是紧张,又像是兴奋。在雨点的刺痛下，湖却发出了一声又一声愉快的叫喊,不停地颤抖着我的心扉。不一会儿，雨点变成了雨锤,沉重地打击着湖的心灵。我征询湖:“痛吗?”“不痛,像抚摸。”哦，我明白了,雨是水的精魂,是世上最纯洁最洁净的河流。这一切，尽在雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的境地。 忽然特别想打着伞儿，旋转着雨点在街上跳舞。然后抛掉伞儿在街心让雨浸进灵魂，复活那死去的心,说一句：“下雨天，真好！”
