《感恩节主题班会观后感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩节主题班会观后感.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、感恩节主题班会观后感感恩节主题班会观后感1班会目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，擅长发现事物的美妙，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。如今的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不理解周围的亲人、教师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，到达一定教育效果！ 班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。主持人1：我们每一个人
2、都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠，感谢国家的恩惠。主持人2：没有父母养育，没有师长教诲，没有群众助益，没有国家保护，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件！面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 合: 我宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会如今开始。二、内容：主持人1：同学们是怎样认识感恩的？ 主持人2：请同学们谈谈自己的看法。 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父
3、母，多谅解教师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。学生5：“感恩”就是 “乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈别人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！ 学生6：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。 学生7 ：“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。 主持人：刚刚几位同学都说了自己对“感
4、恩”的理解。主持人：是啊，“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感谢，铭记在心。主持人：我们生活在这个世界上，都应该感谢那些呢？学生答复：感谢生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。 感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关。 感恩关心你的人，因为他们给你带来温暖。 感恩鼓励你的人，因为他们给你力量无穷。 感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。 感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感恩藐视你的人，因为他觉悟了你的自尊； 感恩遗弃你的人，因为他了你该独立。 感恩钟爱你
5、的人，因为他们让你体会感情的珍贵。 凡事感恩。 学会感恩。感恩一切使你成长的人！主持人1： 当我们心怀感恩之心，真诚地感谢别人，我们的生活将因此而更加美妙！没有感恩的社会是可怕的，没有感恩的校园是不和谐的！ 主持人2： 感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。 主持人1：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。主持人2：是的，谁
6、言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最得意、最需要保护的孩子。我们不断承受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。学生预先做好准备，主持人点名答复主持人1：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢？在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感谢之情吧。预先请同学们书写下来，便于主持人理解后提问伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”主持人2：很久以前我们就听说：理解万岁！今天，我们和父母之间已经架起沟通了心
7、灵的桥梁，一起 “跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好！” “妈妈，您好！” “爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！” 主持人1：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是教师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，教师！下面还是请我们同学一起来说说教师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。预先请同学写下材料，主持人点名答复主持人2：下面请欣赏诗朗读“我爱教师”、“教师，辛
8、苦了”、“献上一朵花”我爱我师 教师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 教师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己， 直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！教师就是这么无私！ 啊！教师我们爱您！教师，辛苦了是谁把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的知识？是您！教师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把淘气的我们 教育成能体贴帮助别人的人？是您！教师！您的关心就好似温暖的春风温暖了我们的心灵。 是谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？是您！教师！您的保护让我们安康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！教师！在酷暑严寒中辛勤工作的
9、人们。您辛苦了！教师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，教师！献上一朵花 每人献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的教师。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。您的眼睛像亮堂的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。主持人1：谢谢几位同学的朗读。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请 同学演唱每当我走过教师的窗前，掌声有请。主持人2
10、：谢谢同学。教师，您辛苦了！教师,我们尊敬您！教师,我们谢谢您！(鞠躬)我班的每一位教师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对教师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。主持人1：师恩难忘，学会感恩，让感恩伴随你成长！主持人2：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢别人给予我们的无私帮助。主持人1：下面请听诗朗读：我的同学友谊之歌我的同学当我没带雨伞的时候，是你，借给我。 当遇上不会做的题目，是你
11、，教我做。 当我受伤的时候， 是你，陪着我。因为，有了你，像父母一样关注我，就是你我的同学。友谊之歌 亲爱的朋友 你听我唱支歌 世上什么最珍贵 什么最长久 知音情 最珍贵 友谊花开最长久 亲爱的朋友 我常把你挂心头 世上有甜就有苦 你不要忧愁 心相隔 情与共 人生路上同苦乐主持人2：谢谢-同学。生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是互相的。可是，我们很多人，已经习惯承受别人的关爱，承受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。主持人1：下面请同学说说你和同学之间互相帮助的事，并说说自己的感受。学生发言主持人2：常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐
12、。还请几位同学说说应该和同学怎样相处呢？ 学生发言主持人1：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任教师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，如今请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。场面：抽取卡片预先请同学制作主持人2：别冲动，卡片请保存好，往后渐渐品味。随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言主持人1：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱感恩的心，有请同学领唱。主持人2：同学们，班主任教师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，如今，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。班主任讲话：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子
13、，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报别人。诚信立人、自强立志、感恩立德。主持人：宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会完毕。感恩节主题班会观后感2五班的教室，举行了以“心存感恩”为主题的班会。主题班会举办得非常成功。在班会举行前的一个星期，我们本实习小组便认真得进展筹划，确定了本次班会的主题、节目、流程，编写了话剧心存感谢、组织了手语表演感恩的心，并且利用周末以及课余时间
14、争分夺秒得进展排练，不断完善节目以及班会的流程。班会在一曲耳熟能详的歌曲鲁冰花开始，主持人再入场引入本次的班会，以讲解美国总统罗斯福如何得回复来信抚慰刚遭遇失盗的自己这个小故事，让学生畅所欲言。接下来是感恩心理测试，通过测试，让学生在兴趣中领略感恩的真正含义。心理测试后安排了个小游戏，以情景表演，竞猜表述的方式，让学生明白，生活中，身边的人无时无刻不在关心着自己，我们得时时得怀着一颗感恩的心。轻松的游戏过后，便是话剧表演-心存感谢，话剧分成了四幕，以再现年少时不理解老是的用苦良心，上课殖民地教师作对；教师对他进展了思想的教育，有些明白了教师有用心；在经过教师窗前时，看到抱病还在工作的教师，立誓
15、会好好学习；二十年后的老是节，昔日的淘气的学惹事业有成回来看望教师，师生围坐在一起忆起了往事，最后师生朗读起当年学习过的一首小诗-心存感谢，故事到达了高潮。班会的压轴节目是手语表演-感恩的心，同学们通过整齐的表演，表达对班主任的感谢之心，节目的最后以朗读完毕，歌颂教师对无私的付出以及对学生的关爱，最后全班学生向班主任丁教师说：“谢谢您，丁教师，您辛苦。”班会到达了高潮。本次的班会办得非常得成功。节目安排上一环紧扣着一环，一气呵成，主题突出，让学生经历了一次感恩的心灵洗涤，培养学生的感恩的心，以实际的行动回报父母、教师、社会。感恩节主题班会观后感3感恩是什么?有人说，感恩是对对你有恩人的一种报答，也有人说，感恩是对你好事人的一种回报，那么，真正的感恩是什么呢?感恩是一个美妙的字眼，妈妈从小便教诲我教诲着：要学会感恩。可当被人问起如何感恩时，却不禁有些愣了：是啊!我们该如何去感恩？世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感谢，用实在行动去报恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从如今就要从身边的小事去感
