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1、班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：审批第八单元日本明治维新第课从锁国走向开国的日本【学习目标】了解明治维新的历史条件。【教学重点、难点】：重点：德川幕府统治下的日本社会状况及危机。难点：日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。【学习模块】一、德川幕府的统治：、建立：()时间：世纪初 ()政治特点：，而幕府首脑将军掌握实权；形成幕藩体制、政策：()幕藩等级制度从士、农、工、商四个等级结构示意图，看出：统治阶层与被统治阶层，森严的等级，重农抑商思想()闭关锁国政策：目的：O内容 严禁日本人与外国贸易，禁止日本与海外交往，把外国商人和传教士驱逐出境 日本人不得出国，也不许在国外的日本人回国，甚至禁
2、止制造适于远洋的船只评价 积极：在一定程度上有利于防止西方殖民势力渗透，维护日本的独立消极：()限制工商业政策：、危机：德川幕府统治开始出现危机，封建统治基础开始动摇。()表现：严格的等级制度虽然维护了封建统治，但也激化了社会矛盾。 资本主义萌芽产生和发展，冲击了封建自然经济。 社会矛盾日益尖锐。()影响：年大盐平八郎起义表明日本封建社会统治基础已开始动摇。二、黑船事件：、背景：幕府实行闭关锁国，欧美列强窥视日本，把侵略矛头指向了日本。、经过：()年，率舰队叩关，史称;()年，签订：内容：日本向美国开放下田和箱馆两个港口；;凡今后日本给予外国的一切权益，美国也同样享受等。影响：它是“黑船事件”
3、的直接后果；;对日本产生深远的影响。、影响：主权遭破坏，民族危机加深，迫使日本从锁国走向开国。三、日本社会危机的加剧： (三个“进一步”)、西方殖民侵略的进一步加强：日本成为西方国家的商品市场和原料产地 影响：激化了日本的社会矛盾。、社会矛盾的进一步激化：():()幕府统治基础的动摇：、资本主义经济的进一步发展：()原因：西方资本主义国家的殖民侵略给日本人民带来了无尽灾难的同时 ()影响：【合作探究】阅读下列材料：世纪，葡萄牙人和西班牙人来到日本，同日本发展贸易。对外贸易限制在长崎一港进行，而且由幕府一手垄断，至此完成了锁国。在锁国期间，准许同日本贸易的 欧洲国家只有和基督教没有关系的荷兰。荷
4、兰把现在的印度尼西亚当作殖民地，以巴达雅 亚(雅加达 )作为东印度公司的根据地，在长崎设立了分公司。荷兰向幕府保证不传播基督 教，商船一到长崎，即由商船船长向幕府提交 “荷兰风向书 ”，报告海外的情况，一直到幕 府末年，荷兰始终采取阻挠其他欧洲国家同日本进行贸易的政策。请回答：()根据所学知识回答，“世纪，葡萄牙人和西班牙人来到日本 ”，当时西方国家的历史背景是什么 ?()根据材料分析，锁国政策下的日本为何 “准许同日本贸易的欧洲国家只有荷兰”?()联系所学知识，分析为什么德川幕府的锁国政策能在日本实行两百多年)新航路开辟，西班牙和葡萄牙开始了早期殖民扩张活动。()荷兰信奉新教，与基督教没有关
5、系。()第一，日本封建社会经济特点即自然经济的影响。第二，实行严格的等级制度维护了封建制度。第三，岛国的地理位置，加上推行严格的锁 国政策，多次颁布锁国令，隔断了日本与外界的联系。同时世界资本主义经济发展不够充 分，无力打破日本的闭关锁国局面。【当堂检测】 、西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？ 答案提示：西方资本主义的侵略，打开了日本的门户；不平等条约的签订使日本主 权遭到破坏，沦为半殖民地国家，民族危机不断加深。冲击着日本社会，激化了社会矛 盾，进一步动摇了幕府统治。冲击着旧体制，客观上推动了日本社会经济的发展，加速 了封建自然经济的解体。先进思想的传入，有识之士开始向西方学习。列强的入侵，进 一步暴露日本社会的落后和幕府统治的腐朽，因此反对幕府统治，要求变革社会的呼声更 加强烈。
