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1、 Unit4 See the doctor 第1课时一、 教学目标:基础知识1. 能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。2. 能正确听说读写词组：see the doctor, have a rest,take some medicine,drink some warm water3. 初步掌握句型 whats wrong with you ? I have.基本技能1. 在生活中能正确运用本课的重点句型2. 培养学生听说读写能力和交际能力。综合素质通过情景的设置和对话表演，激发学生在生活中乐于使用英语的兴趣。二、教学重难点:1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。2.掌握词
2、组：see the doctor,have a rest, take some medicine, drink some warm water和句型Whats wrong with you? I haveWhat should I do? You should.3.培养学生听说能力和交际能力。三、教学准备：课件、磁带、录音机。教学设计（主备）复备Step1 Warming upT:1.Where do you live?2. How do you come to school?3. How do you get to school?Step2 Presentation1. T:YL wants
3、 to visit SHs home.But SH is ill. She wants to see the doctor.教师板书课题。2. 教师出示挂图，让学生用中文描述一下图片信息。3. 学生自由度课文，并找出新单词，试着根据音标拼读。4. 教师领读，学生跟读，注意语音语调的模仿。5. 学生分角色朗读课文。6. 教师出示表格，学生观看课文动画。NameWhats wrong with her?should7. 四人一小组讨论并完成表格，教师检查并完成板书。NameWhats wrong with her?shouldhave a rest at hometake some medicin
4、edrink some warm water8. 教师根据表格情况，模仿复述课文。9. 学生根据表格情况，复述课文，教师给予评价。10. 教师讲表格中的内容擦去，男女生根据表格上的部分信息进行角色扮演复述课文。Step 3 Consolidate the knowledge随堂小练习1. 汉译英就医 休息一会 二 根据中文提示完成句子1. You should （服药）2. You should (喝一些水）Step 4 Summary本节课我们学习了就医用语：Whats wrong with you ?以及答语；我们还学习了以should引导的建议用语，希望学生课后能够用合适的句型互相操练巩固新句型。Step5 Homework1. 词组抄写三遍，默写一遍2. 复述课文板书设计 Unit 4 Seeing the doctor a headache a fever have take drink教后记：
