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1、11月教师参考(小班教学计划范文)11月教师参考（小班教学计划）“”一、本月工作要求1.气候变化较大，气温可能有较大的下降，教师除对全体幼儿及时提醒、增加衣服外，还应特别关注体弱幼儿的身体状况，在一日生活活动中给予特别的照顾（如在体育活动前，为幼儿在后背的内衣里垫上干毛巾等。）2.鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听童话故事。3.能够充分关注幼儿园环境中的自然因素的变化，及时带领幼儿感受和观察大自然的有趣的变化现象。4.保证经常带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素，有兴趣地学做各种模仿动作和参加装扮活动。5.在教给幼儿一些简单的穿
2、脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，并能够指导家长在家里也给予幼儿机会，家园同步地培养幼儿的生活自理能力。6.注意创设英语口语的运用和游戏环境，发挥教师的提示作用，帮助和提醒幼儿在日常生活中，能够复习和运用已经学习过的英语口语，树立幼儿大胆说英语的自信心。二、活动内容选择（一）教学活动活动一：树叶蝴蝶活动二：树叶宝宝找妈妈活动三：大风和秋叶活动四：树叶照片活动五：酸酸甜甜的桔子活动六：为小兔子起名字活动七：小兔子爱吃啥活动八：青菜萝卜喂小兔活动九：小兔和萝卜活动十：小兔跳跳活动十一：红眼睛（一）活动十二：我会看图书小兔乖乖活动十三：小兔乖乖（一）
3、活动十四：小兔乖乖（二）活动十五：小兔找山洞活动十六：躲哪里活动十七：学走路活动十八：小动物回家活动十九：鹅大哥活动二十：好听的歌活动二十一：谁在叫活动二十二：谁会飞，谁会游（二）区域活动的材料投放1.撕贴：水果宝宝2.涂色：水果篮3.树叶宝宝配对4.找相同：动物身上的皮毛5.小兔钻山洞（敲印章）6.图形宝宝配对7.动物分类盒（有天空和水的背景）8.看影子找动物9.找一找小动物的家10.点子卡与物体的数量配对三、环境创设建议1.以“我们为树叶宝宝拍个照”为题，与幼儿一起，将幼儿压印的树叶照片展示出来。2.将幼儿收集小树叶，纸折的小鸟、蝴蝶、蜜蜂等串接起来，挂在室内，形成幼儿了解和喜爱的区域。3
4、.准备几个水果盆，里面放些水果，让幼儿触摸和观察。4.提供一些有关小动物的图画书。5.在表演区域里放置各种动物小布偶，幼儿可摆弄和操作。6.在活动室的墙壁上，贴一些会飞、会游的动物图片，引起幼儿的注意和兴趣。四、家长社区工作建议1.向家长介绍有关秋天的活动内容，指导家长在双休假期里，与孩子一起到公园和大绿地去游玩，观察秋天的各种变化（各种植物的和人的穿着变化等）。2.用“温馨提示”的形式，向家长介绍各个主题活动的开展情况，请家长经常和幼儿交谈，了解孩子参与活动的情况，能听听孩子的唱歌，看看孩子跳舞、画画，并给予孩子充分的鼓励。3.教师要与家长加强沟通，介绍在气温变化的情况下，对幼儿的身体的护理
5、的方法，尤其对于体弱幼儿的家长，应介绍科学的养护知识和方法。4.向家长介绍家园一致培养幼儿生活自理能力的意义和具体方法，使家长能在家里做到让幼儿学习独立穿脱自己的外套。五、主要活动建议第一周活动一：树叶蝴蝶活动过程建议1、到小树林、街道旁，看大树在风中摇曳的样子，听树叶在风中发出的声音，并试着用声音模仿出来。2、想一想老师的问题：地上的树叶从哪里来？特别注意从大树上飘下落叶的经过。并用语言说说、用动作比划树叶落下时的样子。3、捡几片落叶，数数捡到了几片树叶，和小朋友比比谁捡到的树叶多。说说自己捡到的树叶的颜色的怎样的、形状象什么。和小朋友捡到的落叶比一比，看看它们是否一样。4、把捡到的落叶集中
6、到一个小筐里，为小筐里有了许多落叶感到高兴。5、听赏和学念儿歌“树叶飞飞”：（1）听老师有感情地念儿歌，说说儿歌中的树叶象什么？并模仿蝴蝶飞的动作。（2）跟着老师一起念儿歌，边念边做动作。（3）想一想，觉得树叶还象什么？（小鸟、蜜蜂等）6、每一片树叶都是一首诗歌。在老师的帮助下，学着替换个别单词，变出一首新的儿歌。（如：秋风吹吹，树叶飞飞，就象小鸟，张开翅膀追追。）7、回家路上和爸爸、妈妈一起捡落叶，请爸爸妈妈说说落叶像什么，再把自己的想象告诉父母，把学会的儿歌念给父母听，叫他们学念儿歌。附儿歌：树叶飞飞秋风吹吹，树叶飞飞，就象蝴蝶，张开翅膀追追。活动二：树叶宝宝找妈妈活动过程建议1.准备：和
7、教师一起将黄颜色、绿颜色，不同外形的树叶宝宝撒在活动室或操场上。试着数数不同树叶的数量。2.听教师介绍游戏的玩法：a)老师说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片都飞走了。我真想念他们，谁能帮助我，找到我的树叶宝宝？”b)幼儿去寻找“树叶妈妈”手中相同颜色，相同外形的树叶，然后说：“妈妈，妈妈，我在这里。”然后抱住“树叶妈妈”。3、按照教师介绍的游戏玩法，进行游戏，熟悉游戏玩法。（教师不断变化手中的树叶。游戏即可不断进行）4、可以由个别孩子试着做树叶妈妈，学学树叶妈妈的话，带着大家一起玩“树叶宝宝找妈妈”的游戏。5、在区角活动时，可以把捡到的树叶贴在纸上，作成“树叶书”。（可以是相同的
8、贴成一本，也可以是不同的贴在一起。）可以把“树叶书”，带回家，让大人们说说这是什么树的叶子，用文字记下来，和小朋友们进行交流。也可以把树叶做成“树叶宝贝头饰”，带在头上扮做“小树叶”玩和表演儿歌等。活动三：大风和秋叶（游戏）活动过程建议1.一起回忆看大树和捡落叶的情景，说说自己看到的秋天里大树落叶的事情。2.听赏歌曲：秋天。知道歌词的主要内容，并有兴趣地跟着老师哼唱和做模仿树叶飘动的动作。3.了解游戏“大风和秋叶”的玩法：幼儿随着音乐边唱歌边模仿树叶，在风中快速地“飘来飘去”。当音乐停止时，表示风停了，幼儿停止动作保持不动，并告诉大家：“我飘落在*地方”（可任意想象）。（教师在幼儿感到困难时，
9、可以给予提示和示范。）4.可带上“小树叶”头饰进行游戏。5.可在区角活动时，在音乐区内玩“大风和秋叶”的游戏。附歌曲53653122443352244321秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，53653124321秋天呀秋天呀，秋天多么美。活动四：树叶照片活动过程建议11月教师参考（小班教学计划）1.欣赏教师制作的漂亮的“树叶照片”，猜猜“树叶照片”是怎么做出来的，2.看教师演示做“树叶照片”，了解“树叶照片”的制作方法。3.试着做一做：任选一片树叶蘸上颜料，用力压印到纸上，然后轻轻揭开。（在纸上可以压印多片树叶，也可调换颜色。）4.装饰作品，作成照片。5.和小朋友一起布置照片展览或
10、制作照相本。活动五：酸酸甜甜的橘子活动过程建议1.数数果篮或果盘里橘子的数量，并和小朋友交流看看谁数得对。（可个别或小组进行）2.和小朋友一起摸摸、捏捏橘子，交流自己摸橘子的感觉，并与小朋友比较各自的橘子的大和小。3.说说自己看到橘子的颜色和样子，闻闻有什么气味。4.自己动手剥橘子，数一数有多少瓣，和小朋友的橘子比一比每个橘子的瓣数是否一样。将剥下的橘子皮放在小筐里，数数一共有几片。剥好橘子后，闻闻手的味道，说说手的感觉。5.分享橘子：和老师小朋友一起尝一尝橘子的味道，说说尝后的感觉（酸酸、甜甜的）。6.回家为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶剥橘子，请他们品尝橘子。第二周活动一：为小兔子起名字活动过程建
11、议1.跟着老师一起观看饲养角的小兔子的活动，与小兔子打打招呼、说说话。2.为小兔子起一个名字。（教师记录，最后综合大家的意见，确定一个名字）。3.观察小兔子，说说它的长相特点：长耳朵、短尾巴、红眼睛。4.在区角活动时，试着为小兔子“开面相”，用画、贴等方法，表现出小兔子的主要特征。活动二：小兔子爱吃啥？活动过程建议1、说出教师出示的一些食物的名称：青菜、萝卜、鱼、青草、肉骨头等。2、猜一猜：想想小兔爱吃什么呢？与小朋友交流自己已经有的经验。3、试一试：在青菜、萝卜、鱼、青草、肉骨头等中挑选食物来喂小兔。4、看看和说说：小兔子爱吃的东西与自己猜的是否一样，小兔子爱吃啥。5、教师将幼儿所喂的食物图
12、象画在纸上做成记录表，在小兔爱吃的食物旁边贴一个“爱心”。（可能幼儿在记录的过程中会有差错，教师应给予宽容，不必给予纠正。应注重幼儿的参与过程。）活动三：青菜萝卜喂小兔活动过程建议1.数一数实物青菜和萝卜的数量，说说青菜有几棵，萝卜有几只。2.观察后，说说小兔爱吃的萝卜和青菜分别是什么颜色的。3.在画有小兔的大纸上，用手指沾上红色或绿色不同的颜色，涂画上小兔爱吃的“萝卜”和“青菜”。4.边画边说：我给小兔吃青菜（萝卜）5.一起数数，看看大家为小兔准备了（画了）多少青菜和萝卜。活动四：小兔和萝卜活动过程建议1.欣赏教师做的“小兔和萝卜”，说说老师是怎样作出来的。2.撕纸片：将白纸、绿纸和红纸等，
13、模仿教师范例的样子，撕成小块，以备用。3.在老师准备的若干个大白兔和大萝卜的图象上，用白纸、绿纸和红纸撕成的小块，贴上去，做成一个胖乎乎的小白兔和大大圆圆的萝卜。4.也可与教师一起把粘贴好的“小兔和萝卜”图象，做成兔子灯，挂在活动室里玩。活动五：小兔跳跳活动过程建议1.听教师朗读谜语，猜猜这是谁。2.跟着教师学念谜语并试用动作表现谜语。跟着欢快的音乐，模仿小兔跳和吃萝卜的动作。3.回家后把谜语念给爸爸、妈妈听，让他们猜一猜：这是谁？附谜语：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜，爱吃草，走起路来跳呀跳。（兔子）活动六：红眼睛活动过程建议1.听老师讲述根据儿歌改编的故事：“红眼睛的小兔”。（教
14、师也可以木偶表现的形式表演故事）。2.根据自己听到的故事内容，说说小兔的黑眼睛为什么会变成红眼睛。3.学念儿歌“红眼睛的小兔”。4.边念儿歌，边根据儿歌的内容做动作表演。5.区角活动时，可以利用木偶（或指偶），听儿歌的录音，进行表演。6.回家请爸爸妈妈猜一猜小兔为什么会变成红眼睛，并讲故事或念儿歌给爸爸妈妈听。附儿歌：红眼睛的小兔小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜，它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜他嫌衣服没有花，对着妈妈呜呜呜它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜呜呜呜，呜呜呜，黑眼睛变成红眼珠。第三周活动一：我会看图书活动过程建议1.看教师出示大图书（塑封），介绍封面和页码，知道要一页一页从前到后按次序翻书。2.看教师演示看大图书（塑封）“小兔乖乖”，听教师根据图书内容，一页一页地讲述故事。3.在教师的引导下，说说故事里的兔妈妈有哪三个孩子，他们碰到了谁？后来大灰狼怎样了？（教师鼓励幼儿自由说）4.跟着老师念兔妈妈唱的儿歌：
