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1、幼儿园中班教案保护环境含反思中班教案保护环境含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿们能够养成不乱丢垃圾的好习惯，让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾,要爱护环境更要保护环境,大胆说出自己对保护环境的理解,快来看看幼儿园中班保护环境含反思教案吧。活动目标让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。大胆说出自己对保护环境的理解。乐于探索、交流与分享。教学重点、难点重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯,需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。活动准备1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。几张环境被严重污
2、染的图片。3.生病带着口罩的儿童。活动过程：1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前,在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹,持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹,继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病,更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱
3、护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾,那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。延伸:热爱大自然,保护环境，人人有责。教学反思以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事,没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法,引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向,通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。1
