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1、小学语文教学中学生创新精神的培养论文小学语文教学中学生创新精神的培养论文摘 要：在小学语文教学中，老师要积极探究新型的教学方法，践行创新型教育形式，培养学生的创新性精神。本文从假设干个方面，并结合相关实例，讨论如何在小学语文教学中实现学生创新精神的培养。【关键词】：p ：社会的开展，依赖于经济与技术的开展，而经济与技术的开展又依赖于人才的不断创新。因此，创新是一个国家、民族乃至全社会开展的不竭动力。人才的创新精神与才能需要从小培养。语文作为小学教育阶段的最重要的课程之一，也是最根本的课程之一，对培养学生的创新精神与才能具有重要的作用。所以，在小学语文教学中，老师要积极探究新型的教学方法，改变教
2、学形式，实行素质教育，使学生可以在学习语文知识的同时，进步语文素养，开展创新精神与才能，进而为学习更高深的知识打下坚实的根底。一、营造愉悦、宽松的教学气氛，提供环境根底有心理学家曾说过，人在宽松愉悦的气氛中，可以有效放松心情，进步学习效果，并有利于形成创新精神，发挥主动创造才能。因此，在小学语文教学中，老师可以通过营造愉悦、宽松的教学气氛，消除学生的紧张情绪，使学生可以放心、大胆地质疑、求异、解答。这种课堂教学气氛，也有利于学生积极主动地活泼思维，拓宽思路，进展发散考虑，进而形成创新精神，进步创新才能1。比方，在讲解课文爱之链时，老师可以引导学生走出座位，对自己喜欢的同学表达出友爱之情。可以用
3、语言表达：谢谢你帮助我，我喜欢你的笑容，你是最仁慈的人等等；还可以用行动表达：同学之间互相拥抱，握手，击掌等等。学生将发自内心喜欢这种温馨的课堂气氛，并在老师的引导下，活泼思维，开展创新精神。二、挖掘创造性因素，促进学生创新精神的开展随着教育事业的开展，小学语文教材内容也有很大的变化。教材编写人员在语文教材中精简了一些难度较大、较复杂的知识，增加了一些开放性较大的、具有启发性的活动内容。所以，小学语文老师在培养学生创新精神的教学过程中，应该学会挖掘教学内容中的创造性因素，引导学生多角度、多方向、全面地考虑问题，促进学生发散思维与创新思维才能的开展，培养学生的创新精神。比方，在讲解课文赤壁之战时
4、，老师挖掘赤壁之战中的创新因素：曹操的八十万大军输给了刘备与孙权的三万联军，是为什么呢？学生联络前后文找到答案。老师再提出问题，假如曹操不轻敌、不多疑，那么将会发生什么样的后果呢？老师可以将此作为一个作文作业，让学生自由发挥，写成一篇小文章。这样既锻炼了学生的语言表达才能，又促进了学生创新精神的开展。三、灵敏运用各种教学手段，诱导学生开展创新精神在小学语文教学中，学生有着强烈的好奇心与旺盛的求知欲，老师假如可以好好地利用学生的这种心理，灵敏运用各种教学手段，那么可以有效地激发学生学习的兴趣与创新意识，使学生自主地开展创新精神，推动学生创新才能的开展2。比方，在讲解课文安塞腰鼓时，老师可以将安塞
5、腰鼓带到课堂中，让学生通过触摸、敲鼓等形式，感受安塞腰鼓的魅力；还可以利用多媒体技术，将安塞腰鼓表演的热烈场面呈如今学生面前，使学生领悟到安塞腰鼓响声的气壮山河，摄人心魄！在此根底上，使学消费生求知欲与情感共鸣，诱导学生开展创新精神。四、联络生活实际，进步学生创新精神与创新才能生活与学习是密不可分的，小学语文老师在教学过程中，不应该脱离生活实际，应该积极主动地联络生活，使学生可以从自己熟知的事物中，通过重新组合知识以及运用所学知识，发现学习的新方法或者新知识，这有利于培养学生的创新精神，进步学生的创新才能。比方，在讲解课文世界多美呀时，老师可以先带着学生朗读课文，使学生可以在朗读中，理解课文的
6、大意：这是一篇童话故事，通过描写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜欢之情。然后老师组织学生联络生活实际，讨论一下“你所认识的小鸡是什么样的”以及“你对这个世界有什么看法”。学生自然进展热烈的讨论，并在老师的指导下，将生活实际与课文联络起来，以小鸡的视角看世界，从而发现更多美妙的事物，促进创新精神的开展。五、老师要发挥模范作用，引领学生创新解决问题小学生在学习过程中，其知识框架的构建、才能的开展，很大程度上依赖于老师的指导，所以老师本身的创新才能，使学生开展创新精神的.泉。小学语文老师要想培养学生的创新精神，必须自己具备创新精神，再以自身的创新精神感染学生，使学生可以模拟老师解
7、决问题的方法，并在不断研究与理论中，找到适宜自身开展的、更多的创新方法，养成创新精神，塑造创新人格，以适应当代教育改革的需要和开展，满足学生的求知欲望和整体素质进步的要求。总而言之，在小学语文教学中，老师要将培养学生的创新精神与才能，当成一项重要的教学目的来对待。只有这样，老师才能时时将创新意识放在教学首位，并以创新精神为教学指导思想，改变教学观念，发挥语文学科在学生才能培养方面的优势，尽可能地创造培养学生创新精神与才能的环境，给学生充分的开展空间，使学生可以创新地学习，进步教学效果与学习，促进学生语文综合才能的开展，为学生成为创新型的人才打下坚实的根底。【参考文献】：p ：1 王香荣. 小学语文教学中如何培养学生的创新才能J. 新课程研究：根底教育, 2023, (8): 151-152.2 吴会丽. 在小学语文教学中如何培养学生的创新精神J. 新课程改革与理论, 2023, (19): 56.s第 页 共 页
