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1、镇中心校年度工作总结范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载镇中心校_年度工作总结工作总结横水镇中心校一年来，在镇党委政府、县局的正确领导下，在社会各届的大力支持下，我们不断推进教育教学工作科学化、规范化、精细化管理，全面提升教育教学质量，较好地完成了各项教育教学任务，现把过去一年的工作做一总结。一、德育工作持续加强我们创新工作思路，把德育工作摆在突出、首要位置，努力培养“四有”新人。关工委工作连续多年走在全县的前列，受到了省市领导的表扬。其中，会缠小学的关工委工作被教育时报采访报道，横水一中在县市关工委重要会议上做了典型发言，横水小学被评为省级家长示范学校，其他几所学校均被评为市级
2、家长示范学校。团队工作更是全市的一面旗帜。张庄小学的红领巾投递队被中央省市级多家媒体集中报道，镇少先大队辅导员周卷同志作为我市唯一代表到_参加全国第_届少代会议，受到了时任_的_的亲切接见。横水小学赵欣馨同学参加市“读书演讲比赛获得优秀奖，成为我县唯一一位获得市“十佳少年”称号的学生。师德师风建设不断加强。_全镇教师认真学习了孟津县教职工“五不准”和洛阳_关于教师行为的“十条禁令”，开展了“我把青春献给党”、“我为祖国站讲台”、“_”等为主题的教育活动，通过学习、征文、演讲比赛等，全镇教师学有标杆，比有榜样，多名教师先后被评为市县级师德标兵，良好的教风和校风已基本形成。其中青年教师许建辉同志被
3、推荐为“学习张丽莉”先进事迹的市级典型；扎根山区教育_年的高延学老师被县市级以上多家新闻媒体采访报道，在全市做巡回演讲，并入选中国文明网好人榜上的敬业爱岗之星。二、教育教学质量稳步提升在抓好常规教学的同时，狠抓考风考纪建设，全镇各小学每年进行_次质检，学生全员参加，教师推磨监考，认真分析成绩，对教学成绩优秀教师在评优表先上予以照顾倾斜，对出现问题的学校和教师进行通报批评，严肃了考风，端正了考纪，形成了风清气正、你追我赶、干事创业的良好氛围。横水一中内抓管理、外树形象，升入孟津一高_人、二高_人、三高_人，赢得了社会各界的认可。在各种教育教学活动中，我镇积极参与，并取得了较好成绩。在县教研室_的
4、“七彩作文”作文辅导比赛中，我镇有_名教师榜上有名，获奖总人数、获奖率居全县第一。三、“三名创建”工程扎实开展横水一中的“抓课眼，促常规，强自学，增效能”教学模式，得到了县教研室的肯定和教育时报的_；铁楼小学实施的由北师大课题组研究的数学分层次教学和攀登英语项目，受到了省市县各级领导的赞赏；其他各校的课改都层层推进、亮点纷呈。在县局_的特岗教师优质课竞赛中，我镇总成绩排全县第一；在县局_的太极拳比赛中，我镇获教师组特等奖；在小学生柔力球和花样跳绳比赛中，我镇获县一等奖；体育运动会连续多年处于县领先位次。四、办学条件不断改善办学条件不断改善。投入_万元的元庄小学综合楼、投入_万元的上院小学综合楼
5、、投入_万元的红光小学综合楼已建成并投入使用；投入_万元的会缠小学校园硬化项目正在施工；投入_万元的上院小学、元庄小学餐厅项目正在招标中。在教育信息化建设中，我镇共筹资_多万多元，_了电子白板_套，实现了全镇各校各班真正意义上的“班班通”；新购置电脑_多台，建立了_个电子备课室，建成了_个计算机室；全镇_所学校安上了光纤，其他学校均通上了宽带，全镇教育从此驶上了快车道。五、学前教育成绩显著投资_万元，在各小学增设幼儿园_班，现已通过验收投入使用，从根本上解决了幼儿入园难的问题；投资_万元的横水小学、铁楼小学文化宫已建成并通过验收；今年又投资_万元，在各小学增设幼儿园_班，建成了_个幼儿活动场地
6、，将从源头上杜绝生源外流。我镇学前教育发展的力度在我县是空前的，受到了县镇领导的表扬，赢得了兄弟乡镇学校的好评，幼儿园已成为乡村一道亮丽的风景线。六、安全工作常抓不懈我们在校园内_视频监控_个，完善了家长接送、学生缺课追踪等制度，防震、防火、防溺水、防交通事故等安全演练做到了常态化，安全目标责任书做到了层层签订，全镇校园安全形势稳定，没有重大安全事故发生。风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。今后，我们将以更加昂扬的姿态，更加务实的作风，更加强烈的3责任和奉献意识，投身到横水发展、崛起的大潮中，投身到实现_的征途中。镇中心校_年秋期教研工作计划一、指导思想本期在县教育局的领导和上级业
7、务部门的指导下，深入学_的“_大”精神，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断推进素质教育，坚持教育教学的可持续发展，努力实现教育均衡发展，实现教育公平，围绕中心校_年的工作重点和工作思路，以教师发展为基石，以学生发展为根本，以学校内涵发展为追求，全面提高教育教学质量。团结和依靠教研人员和广大教师，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我镇教学教研工作新局面。二、工作要点1、抓教学常规管理，规范教师教学和学生学习行为，提高学校教育教学管理水平，推动教育持续、协调、健康发展。2、抓好义教阶段学业质量监测，探索、改
8、进和完善教学质量监测评价制度，不断提高质量意识和教学的质量。3、抓以校本教研为平台的教科研活动，通过“质量月”、“开放周”、“送教下乡下校”和“基本功比赛”等形式多种的教研活动，促城乡教研联动，促进全镇教研工作的均衡发展。4、抓高效课堂，探索课堂教学高效策略，构建具有各校特色的课堂教学模式。巩固义教阶段课改成果，优化教学与管理过程。全面提高课堂教学效率。5、抓教师培训，全面提高教师队伍素质。配合_实施好小学教师“国培、区培计划”和小学教师业务培训，促进教师专业能力和师德修养同步提高。6、抓科研课题研究，不断提高教师教科研水平。充分发挥骨干教师的引领和示范辐射作用，促进教师教研成果向教学效益的转
9、化，促进教师专业化成长。7、抓教研网络建设。坚持教研为教学服务，为基层教师服务，教研重心下移，积极开展多种形式、富有实效的教科研活动，为基层学校提供课堂教学和教学管理诊断服务，统筹、协调、_和指导全镇教育教学，促进基础教育的均衡发展，实现教育公平。8、抓好学前教育工作。以课程建设为突破口，实现有效教学，努力提升课程实施质量。树立幼儿一日活动皆课程的理念，将“认真_一日活动”作为落实幼儿园教育常规的抓手，使幼儿园一日活动_更具科学性和有效性。继续开展_教育活动研究和幼儿园区域活动研究，积极引导和支持幼儿的自主学习活动，让幼儿通过主动学习来促进身心和谐全面的发展。9、抓文、体、卫的发展。坚持“健康
10、第一”的指导思想，深入开展“千万青少年阳光体育”活动；推进“体育艺术2+1项目”工作的开展，确保学生每天锻炼一小时的校园体育活动，广泛开展形式多样的文化体育艺术活动，精心_好相关的比赛。广泛深入做好学校卫生的各项工作，落实中小学心理健康指导纲要，加强学生心理健康教育，抓好环保宣传，提高环保意识。10、抓好现代教育技术的推广应用。加强教学设备仪器、图书的管理，提高利用率和效率，促进信息技术与课堂教学的整合利用。三、工作措施1、加强教学常规管理，规范学校教学行为。以促进学校文化内涵发展为目标，进一步完善教育教学管理相关的规章制度，加强督导检查，确保教学常规管理的各项要求落到实处，争取教学常规管理工
11、作再上新台阶。规范学校教学行为，要认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。健全_备课制度，完善学校领导随堂听课制度、教师之间相互听课评课制度等，加强对备课、上课、辅导、批改、考试等教学环节过程性的督查和管理。各校要定期检查教师教案和作业布置批改情况（每两周检查1次），中心校不定期抽查教师备课、上课、听课、教学进度、质量检测、教学反思等情况，加强对小学教学质量管理的监控与分析，严肃考风考纪，确保考试质量和信度。学校要抓好教研组、备课组活动，促进活动内容和方法的更新，促进活动正常、有序、有效。要建立常规教学工作的各种记录，作为教师绩效考核的重要依据。要加强对薄弱小学的扶持，加强对薄弱学科的指导，
12、促进全镇教育教学质量的均衡发展。2、强化教学质量监测，抓好备考工作。（1）本学期在全镇范围内开展12次的学业质量监测，加强对教学质量监测工作的研究，不断改进完善监测方案。各小学要加强对学校的质量跟综和监控。要加强诚信和考风考纪教育，杜绝弄虚作假行为，对违反监测纪律的将追究相关责任人的责任。（2）切实抓好小学调研检测工作：各校要面向全体学生，要抓好分层教学，落实培优“扶困”工作，_留守儿童等弱势群体。培养学习兴趣，形成良好的行为习惯和学习习惯。重点抓基础抓进步提高，抓科科及格的基础上抓优秀率，夯实基础知识，发展能力，训练思维，为学生的终身发展打好基础。要抓好中下层学生，提高参考率、平均分和成绩等
13、级。3、认真开展校本教研活动，各校要建立和完善校本教研制度，认真制定校本教研实施方案，努力实现四个结合：即专业引领和同伴互助相结合，自主学习和_研讨相结合，个性需求与分层组合相结合，多维解读和课堂教学实践相结合。切实加强学校教研组的建设，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽性地位，从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采“互动式”、“参与式”、“实践式”教研活动方式，使“自主、合作、探究”成为校本教研活动的主旋律。要发挥研究团队的作用，集中全镇教研骨干加强对重点问题的研究，实现“个体研究”向“群体研究”的转变，要以校本教研为载体，建立和完善“自主反思同伴互助专业引领”的校本教研方式。充分发
14、挥学科中心组的功能和学校教研的主体作用，灵活有效地将教研重点指向课堂，着重抓好研究课，搞好案例教研，加强行动研究，鼓励教师在教研过程中提出问题和研究问题，使学校真正成为教学研究的基地。4、深化课堂教学改革，积极探索“有效教学”。“学校以教学为中心”，“教学以课堂为中心”，“课堂以效率为中心”。新课改必须构建新课堂，新课堂的核心是“有效教学”。要以课程改革为平台，用新课标的基本理念指导教学活动，借鉴各地小学课堂教学的先进经验，优化教学过程，坚持先学后教，因学定导，师生互动，讲练结合，提高课堂教学的有效性。一是认真探索课堂教学新模式，积极引导教师结合本校学生的实际创造性地运用教学新模式，把应用教学
15、新模式作为提高课堂有效教学的主抓手；二是开展多种形式课堂教学研究活动，以提高有效教学为中心，层层开展“四课一反思”活动，即：备课、上课、说课、评课和反思活动，精心_新一轮课堂教学大比武竞赛；狠抓_备课，规范_备课程序和要求，提高_备课实效；要继续广泛开展多种形式的教研活动。除_教师参加上级科研、教研部门的活动外，继续抓好县、镇、校三级的示范课、公开课、研究课活动；继续开展“教学质量月”、开放周、教学技能比赛和优质课评比活动；继续开展教学论文、教案、教具、课件、实验技能等评比活动。三是推进教学手段现代化，各校在课堂教学中，应坚持从实际出发，从实效出发，充分发挥“白板”设备的功能，在实践中提高现代技术使用的水平和效果。各小学每学期继续_好“三课”中老年教师和优秀教师的示范课，课题、专题研究的实验课或研讨课，青年教师的汇报课；积极引导、鼓励、支持学校和教师根据本校实际进行教改实验，大胆创新，探索教学改革的新路子。5、抓好师资队伍培训。要进一步抓好小学骨干教师及学科教师的培训。要结合队伍建设工作，加强对骨干教师的培训和培养，进一步发挥骨干教师的辐射引领作用。师资队伍培训工作要做到内容新、方法活、效果实，各种业务培训要与师德师风教育结合起来，全面提高广大小学教师的素质，促进教师敬岗爱业，忠于职守，扎实做好教育教学的各项工作。配合县教育局抓好特
