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1、宁波市中小学现代教育技术装备实施标准 一、中小学校现代教育技术装备的基本内容和标准 中小学现代教育技术装备要在满足基本教育装备的基础上，以应用计算机及网络技术和多媒体视听设备为标志，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。它主要由以下10类专用教室、4个系统和配套设备及软件组成。 （一）专用教室 1、各学科实验室和仪器（标本，模型）室 按省教委1997年制订的浙江省中学理科教学仪器配备目录和浙江省小学数学、自然（常识）教学仪器配备目录国家教委95年制订的中学思想政治、语文、历史教学仪器配备目录和小学思想品德、社会英语、健康教学仪器配备目录中的一类标准配备教学仪
2、器，并根据浙江省中小学示范实验室标准的要求，有建设符合标准、设备综合配套、管理科学规范的物理、化学、生物、自然、常识实验室和仪器（标本、模型）室，建立学校生物园地。 2、图书馆（室） 按照浙江省中小学示范图书馆标准的要求，建有为师生提供各种图书报刊情况资料，为学校教育、教学和教研服务的图书馆（室）。 3、劳技（劳动）教室 按照1989年国家教委颁布的全日制小学劳动课教学器材配备目录和普通中学劳动技术课教学器材配备目录I类标准，结合本地实际，小学应建有2个以上劳动教室（劳动基地）中学应建有3个以上劳动教室（劳技教育基地）；或建有劳技综合教室。小学1个，中学2个。小学选择不少于3项、中学选择不少于
3、4项劳技（劳动）教学内容配备劳技（劳动）教学器材。有条件的学校建立科技活动（制作）室。 4、体、音、美（艺术）、卫教室（场馆） 按照国家和省定的有关标准配备体育、音乐、美术、卫生教学器材并建有符合教学要求的音乐（舞蹈）、美术（书法）、艺术（健身）训练专用教室和体育场馆。 5、天文、地理、气象观察室（园地） 建有天文、地理、气象观察室（园地），配有相应的模型、模拟设备和观察、测量器材及设备。 6、语音教室 语音教室（语言学习系统）一般有普通语音教室和多媒体语音教室两种。是学校进行语言教学与训练的重要工具。 普通语音实验室主要功能： （1）全班通话、分组通话、个别通话； （2）一组节目传送和分组节
4、目传送； （3）组讨论、两人讨论、教师参与； （4）多种方式的示范教学：节目示范、小组示范、两人示范； （5）教师可任意选择监听。 多媒体语音实验室主要功能： 除具备普通语音实验室全部功能外，还具有 （1）学生座位VGA彩色显示器； （2）VHS、VCD、展示台等各种多媒体设备播放、演示； （3）习题练习和考试功能。 普通语音室56座6万多媒体语音室56座14万 7、计算机教室 根据国家教委中小学计算机教育五年发展纲要（19952000年）和省的有关要求建有计算机教室和多媒体计算机教室，并有足够的教学软件和辅助教学软件。计算机教室要适合省市计算机考试要求。 多媒体计算机要具有教学演示、广播教学
5、、清音教学、监视监听、转播、快速扩播、远程遥控、课堂点名、分组讨论、电子举手、师生对讲、系统设置、网络影院、电子黑屏等功能。 8、综合电教室 建立学校综合电教室，是设立一个多种媒体的教学环境，为各种教学软件的传播和播放提供方便、有效的教学手段。 为此，综合电教室应具有的主要功能如下： （1）实物、图片、文字及投影片、幻灯片（正、负片）显示放大； （2）录音、录像、VCD、DVD等的播放； （3）计算机软件、辅助教学软件演示； （4）讲课或报告扩音； （5）能够进行示范课或观摩课教学。 为了达到上述功能，一般应选择（1）电教室面积在80120平方米（2）具有较强的桌面控制功能（桌面控制各种媒体的
6、切换、播放及预览，并能控制教室灯、窗帘、屏幕、调节音量等）。 9、图书馆计算机管理系统及电子视听阅览室 图书馆计算机管理系统应具有图书借还、图书登录、编目、查询、统计等功能。电子视听阅览室应具有电子图书数据库、多媒体网络系统，能满足学生的网上阅览图书馆资料，有条件的学校上联校园网及因特网。10、电子教材制作室CAI课件制作室及教师机房CAI课件制作室及教师机房功能：（1）具有多种媒体的转换和输入（计算机）功能；（2）配置计算机能够存储和运行较高要求的软件；（3）能够将文件、课件和VCD刻录到光盘上；（4）能够提供教师打印教学资料；（5）能上联校园网。 （二）四个系统 1、校园音响系统 主要功能
7、： （1）取消学校的铃声和高音喇叭声，用中外名歌名曲（或电子铃声与名歌名曲组合）代替上下课铃声； （2）定时播放眼保健操、广播操及校园背景音乐；实现无人值守全自动播放； （3）利用大功率UPS，即使停电，对主要区域仍可实现不间断播放一天； （4）利用配置的无线话筒，实现无线移动讲话。规模大（100亩）规模中（60亩）规模小（20-30亩）参考金额： 10万6.5万4万注：根据学校规模进行配置，其中小学III类学校选配。注：根据学校规模进行配置，其中小学II、III类学校选配。3、校园网络系统计算机校园网应根据学校实行情况统一规划、分步实施，最终达到以下功能：1、老师备课教学功能；2、学生学习功
8、能；3、教务管理功能；4、行政管理功能；5、信息资源功能；6、对外交流功能。 4、校园双向控制闭路电视系统 主要功能： （1）8路以上节目输出，并可扩容或升级 （2）可直播、转播各类电视节目和实况节目 （3）老师在教室里可控制VCR、VCD、DVD等播放、停止、快进、快倒、暂停等功能，控制多媒体计算机的全部功能，并进行漫游、局部四部放大等。 （4）具有控制室与教室的通讯功能。注：根据学校规模进行配置，其中初中II类12班以下、小学II、III类为选配。 二、各级各类中小学校参照标准 国家及省级重点中学、中师、国家及省级重点职高或班级规模大于等于30班的高（完）中、职高参照高中I类标准配备，其它高（完）中、职高参照高中II类标准配备。 班级规模大于等于24班的初中，参照初中I类标准配备；其他初中参照初中II类标准配备。 实验小学（含城区中心小学、城关中心小学）、班级规模大于等于24班的城区小学、城关小学、镇中心小学、参照小学I类标准配备，其它城区小学、城关小学、镇中心小学及规模大于等于12班的完小参照小学II类配备，普通完小及以下参照III类标准配备。 上述专用教室中，教育部、省教委建设标准若有调整，按最新标准执行。 标有的为中小学必须首先建设好的专用教室。 宁波市教育委员会 二000年一月十八日
