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1、撰写人:_日期:_实用的教师小学述职报告模板六篇 教师小学述职报告篇1 尊敬的领导：您好！ 音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美好的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束,在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想,不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。 一、思想政治方面 在这一年里，我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务
2、水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。 二、师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的
3、人才。在教育改革的潮流中，我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心
4、的笑脸，我经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！ 三、教育教学方面 抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益
5、这是重中之重。为此一年来,我认真细致地备好每一堂课。根据不同年级的不同特点进行教学。如低年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，一年教学时间这么短，肯定不能完成。 于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来一年所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动,在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋，编
6、动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。高年级的,仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。 总之，教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当做学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。此致敬礼！ 述职人:xxx 22X年x月x日 教师小学述职报告篇2 这一学年,我担任一年(3）班的语文教
7、学及班主任工作。本人对教育教学工作持有一颗炽热的奉献之心。下面利用述职的机会对一年来的工作进行总结。 一、教学方面本人能够服从学校工作安排，努力把工作做好。在认真做好教学常规工作的基础上,能够结合自己的教学特点和低年级语文的识字教学重点，努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出一套具有自己特色的识字教学模式。在上学期的语文公开课我上的借生日识字教学课时,得到了听课老师的一致好评，获得了学校语文公开课一等奖。今学期，在幼小衔接活动中,我上的识字教学课也得到了所有听课老师的高度评价。同时,我还重视对自己的工作进行及时的反思、总结、收集、整理,写出了教学论文从细处着手培养写字习惯,获得了勒流街道二等奖。教学是
8、一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好,我要继续努力。 二、班级管理方面 带着一颗“爱心”去开展班级管理工作,在实际工作中,坚持“从大处着眼，从小处着手”的原则，在全面推进素质教育的今天,以挖掘学生最大潜能为己任。在体育节中，我从挑选人才，运动员的训练,比赛时的加油鼓励,都亲力亲为。本班参赛的运动员虽然年纪小，都是第一次参加这样的比赛，但是他们不负众望、努力拼搏获得了低年级组的第四名，是一年级最棒的。象棋,作为我们学校的校本课程,虽然我不是这个课题的研究成员，但是，我一直在默默地支持他们。我注重班级象棋氛围的营造，利用棋类活动的时间,安排水平相当的同学进行对弈，从而培养学生对下象棋的兴趣
9、。对象棋尖子生我鼓励他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了年级组的第一名，个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班；五一节期间,我们班还有三个同学在李老师的带领下到佛山参加比赛。班级管理工作千头万绪，作为一年级小朋友的班主任,工作更加艰辛,更需要耐心。我从日常工作中培养学生良好的行为习惯,教育他们尊师守纪，热爱学习,在每月的文明班评选中都能获得“文明班”的荣誉。本人还评为了勒流街道的优秀班主任。第四周，我在全体教师面前作了“优秀班主任经验介绍”,通过这个活动,使我对开展班主任工作更有信心，更有成就感，谢谢学校给了我这样一个机会。 这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、各位同事的支
10、持的结果，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是遥不可及的。只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目,更加灿烂! 当然,我知道自己还有很多的不足,加强教育教学理论学习；在工作中要做得更细；对自己要求更严,是我努力的方向。 教师小学述职报告 篇3 一学年来,本人热爱教育事业，服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责，为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作: 一、加强思德教育，培养好班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、
11、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行，提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础,智力状况，身体素质，性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标，同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充
12、分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。 三、在班级学生转化工作中，()要抓得准，做得细,要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。任何学生都有闪光点,差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期
13、如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。(）让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的.方法很有效。 在教学上，为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订
14、正作业的习惯。 三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人。 教师小学述职报告 篇4 教师虽然是人类灵魂的工程师，但我们不是圣人，也有七情六欲、喜怒哀乐，有家有口。除有其他人一样的压力外，还有因“学生难教,家长难处,学校难呆，教师难做”而产生的特有的心里压力。为了自身的健康,学
15、生的成长和农村教育事业的发展,我们教师必须调适、释放压力,舒缓心情,使心里健康。释放压力，舒缓心情。现将我尝试调适压力的方法列出,以求共勉: 1、教师要做最真实的自我。社会上的成员或团体都有对教师评价的权利，而教师应该怎么做、是怎样的人,教师自己应该有个正确的自我概念,确认自我价值,并接受自己，表达自己的情绪,不必为了他人而刻意掩饰自己最真实的想法。 2、多参加健康的社交活动培养广泛的兴趣爱好。例如：从大自然中使自己的情操得到陶冶;与亲近和信任的朋友或亲人串门、倾诉衷肠说出自己最真实的想法,宣泄自己的情绪;或者通过大声歌唱释放自己的压力。3、以积极的心态面对问题。教师要正视压力的存在，化压力为
16、动力。如遇到调皮捣蛋且屡教不改的学生,我们可以退一步：学生毕竟还是个孩子，在许多方面都还不成熟,范错是难免的,“孰能无过”。教师本身就是教育、引导他们的。否则，他们来学校干什么?老师不能一味去责怪斥骂他们,而应真心关爱学生,接纳并理解他们的错误和缺点。这样我们也许就觉得不那么累了,心里也舒坦多了。诚然,调适压力的方法多种多样，因人而异。这竟为我这几天视频学习的偶得，以求共勉，共勉。 教师小学述职报告 篇 各位领导、教导处的同事、各位老师，大家好。首先感谢大家几年来对我的信任、理解、支持、帮助和配合,才使我校教学工作得以顺利完成,教学质量得以稳步提升。同时，我本人在和大家的共同工作中,在学识水平、管理能力、创新意识以及世界观等等方面也得以发
