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1、2023年精选热门学校德育工作总结范文三篇 德育工作是现代教化的核心内容，是培育社会主义建设者的重要途径，所以德育非常重要，你还在惆怅相关的工作总结怎么写吗？以下是我和大家共享学校德育工作总结范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 学校德育工作总结 篇1 一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。 一年来，我校始终仔细贯彻党的教化方针，以“德、智、体、美、劳全面发展的合格人才为办学思想，以创办一所具备一流管理水平、一流教化质量、高素养老师队伍，具有时代特点又有办学特色的学校为目标，充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，学校领导班子充分相识到德育工作对一所学校发展的重要意义，非常重视这方面
2、的工作。始终把德育工作当作重中之重的工作来抓，学校定期召开德育专题会议，探讨和部署学校的德育工作，为了做好德育工作，学校成立了德育管理委员会，详细负责德育工作的开展。组织机构的建立，使我校的德育工作有了强有力的组织保证。 二、健全德育机构，完善管理制度。 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度，学校充分相识到这一点，经过探究和总结，特地选拔工作实力强，业务精的优秀老师担当中层领导、少先队辅导员、班主任，充溢学校德育队伍。学校建立了由党支部、校长室、教育处、团支部、少先队大队部、班主任、家长委员会、学校校外共建单位的德育管理网络。德育工作人
3、员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。学校通过广泛地调查探讨和征求看法，制定了老师评比评先暂行规定、班主任工作管理条例、校内治安管理实施方案、环境卫生评比制度、学生违纪教化方法、老师德育考评细则、老师请假制度小学生素养目标、各年级学生家庭品德形成性教化指标、班级班规、班级管理日志等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。 三、注意德育科研，提高德育科研水平。 学校树立“科研兴校”的办学理念，努力提高老师德育探讨水平，我校主动组织开展德育研讨会、沟通会，提高德育师资的德育实力。我校一年来召开三次德育研讨会、五次班主任阅历沟通会、九次少先队辅导员会，定期总结沟通
4、。召开两次家长座谈会和创建交通平安文明学校工作总结会，接受家长、社会的监督和建议，坚持民主办学。我校还充分利用“校讯通”、板报、宣扬栏、国旗下讲话、主题班会，法制副校长专题讲座等德育载体，选择业务精、教学效果好的老师任教思想品德，发挥思想品德课的主渠道作用，对学生进行爱国主义、志向前途、道德情操、法纪意识和平安意识，养成习惯的教化。培育学生酷爱家乡的观念。学校主动开展心理健康学问讲座及青春期教化，让学生既有一个健全的体魄又有一颗健康的心。 四、加强政治理论学习，提高老师德育素养。 学高为师、身正为范”，老师职业道德的凹凸，干脆影响素养教化的顺当实施，老师的一言一行，干脆关系到学生的健康成长，对
5、学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。本着教化者先受教化的原则，强化老师师德建设。学校做了以下工作。 1、利用每周一教职工会议，开展师德教化活动，仔细组织全体教职工学习老师法、教化法、公民道德建设纲要、未成年人爱护法等教化法律法规，规范教职工执教行为，依法从教，通过组织学习，不断提高教职工的政治理论素养和业务水平。 2、实施全方位德育工作制度。学校实行领导值周制：负责检查师生的日常行为；卫生值日制：负责检查学生卫生习惯，做好评比记录；少先队员值日制：负责检查红领巾佩带状况，两操评比制：负责检查学生做操状况，还建立其他各类评比制度，以此督促学校各项工作朝着健康方向发展，同时，培育每位教职工都
6、是德育工作者的意识，形成过程育人的良好师德师风建设，提高教职工的职业道德素养。通过组织学习，学校老师的不良行为、违法违纪现象、羞辱、体罚或变相体罚学生现象、驱逐和劝退学生等现象得到根本杜绝。老师的执教行为从而走上了正规。 3、学校严格落实中小学老师道德“十不准”、中小学老师“十提倡”，严格实施“双德工程”建设，形成了以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的局面。学校有健全的奖惩制度，大力表彰师德高尚和教学成果卓著的老师，（今年评比出一批优秀老师、优秀班主任、优秀辅导员、德育标兵、优秀共产党员等），肃穆处理品德不良、羞辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守、影响恶劣，违反老师职业道德的
7、老师，并实行德育一票推翻制，把学校师德师风建设推向了新的高度。 4、班主任工作是学校工作的重中之重，是学校的中坚力气，他们工作在德育工作的第一线，为此，学校特殊重视班主任工作，严格执行班主任工作管理条例，班主任年初有安排，定期总结和沟通。学校非常重视班级德育工作的开展，定期召开家长座谈会，主动做好家访工作，做好学生干部的选拔培育和运用。仔细填写学生的操行评语。周一是学校班会课时间，班主任利用这个时间对学生进行思想品德行为规范进行集中教化，刚好地订正班风和学风。 5、依据学校德育工作安排，党支部常常组织全体教职工进行师德教化活动，要求教职工树立终身学习理念。活到老，学到老，以适应教化体制的转轨变
8、型。在中青年老师中，开展师德方面的演讲活动，丰富了德育教化内容。 五、加强学生良好行为的养成教化，全面推动素养教化 我校依据德育总体目标和学生年龄特点、成长规律，详细实施不同阶段的德育教化内容，在品德和行为方面，分侧重点对各年级进行思想品德和良好行为的养成教化，详细做法是： 1、一年级主要抓学前、启蒙教化；二年级进行爱国主义、集体主义教化；三年级重点抓良好行为的养成教化；四年级抓素养教化；五至六年级主要抓法制、环保、道德、纪律教化。通过分阶段分内容的教化活动，使各年级学生达到德育教化目标和要求。学校主动营造德育氛围，重视环境育人，在校内显要位置建有：德育长廊、德育宣扬栏；运动场两旁、校内各个角
9、落建有德育宣扬牌；各年级教室里外悬挂名人名句。内容设及面广，让学生亲临其境，亲身感悟德育环境，从而受到教化。 2、整顿校内秩序，肃穆校规、校纪，规范学生行为。 评价一所学校，重要的一点就是看它的校风、学风。校风、学风干脆影响到学校的声誉和制约学校的发展，而学生行为规范又干脆影响学校的校风、学风。我校非常重视学生行为规范建设，建章立制，细化学生行为规范常规。在德育领导小组领导下，学校通过各种德育载体、渠道、方法对学生进行爱国主义、道德情操、志向前途、法纪意识、平安意识、养成习惯等方面进行教化。现我校学生已基本能够自觉遵守小学生守则、学校一日常规，具有较强爱国、爱人民的思想、集体主义精神。通过教化
10、，学生诚恳守信、礼貌待人、团结同学、主动参加各种集体活动和社会实践活动；爱惜公共财物，养成良好的卫生习惯；勤奋好学、乐于帮助的优秀品质基本形成；一年来，学校没有发生过任何刑事案件和治安案件。校内无重大平安事故和意外损害事故发生，校内呈现出一派安定、祥和，学生努力学习、主动向上的美妙景象。良好的校风和学风，有效地推动了学校教化教学质量的提高。 3、学科教学之中渗透德育，以“思品”课为德育主渠道，对学生进行做人、诚恳、守信、守纪、关切集体、心理健康等思想教化，加强对学生进行思想、伦理、文明习惯的养成教化。同时，借助其他学科教学内容，进行教化活动。 4、学校围绕“行为习惯养成教化”，在全体少先队员中
11、开展雏鹰争章达标活动，每年确定不同争章内容，（如：友情章、自学章、环保章、爱国主义章等），进行争章活动。建立健全了少先队大队、中队活动制度，有具体的大队、中队日志，各班教室建有中队角、学习园地、墙报等，各年级教室布局合理，有深厚的德育氛围。 5、学校非常重视“其次课堂”的育人氛围，以纪念日或节假日为载体开展文体活动，学校在少先队建队日、“六一节”、“国庆节”等节日开展了校内文化活动，组织学生开展学科爱好小组活动。通过丰富多彩的校内文化活动，激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性，使学生安心地学习、快乐地接受教化，让每个学生都有所好学、学有所得，寓丰富的校内文化活动之中，推动素养教化的实施。同
12、时，也营造了一种让学生感到舒心、放心、和谐、气氛活跃宽松的人文环境。 6、学校高度重视学生的三生教化，特地的老师执教“三生”教化教学，教化学生学会生活，生存，要自力，自强。珍爱生命。学校有特地的“三生”教化实施安排。 通过学校、家庭、社会三位一体的德育教化网络的顺当运作，同学们都能以一种主动向上、健康的心态迎接新的学习和生活。能够自觉遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、教风、学风。一支具有较高水准的德育老师队伍正在成熟，他们主动工作，为德育工作做出了贡献。 六、存在的问题 1、学生良好行为的养成教化必需进一步加强。 2、进一步规范教化教学中的执教行为。 3、加强老师的理论学习，提高老师
13、的理论水平和业务实力。 4、进一步细化德育教化内容。制定切合学生实际的教化措施。 面对学校德育工作中存在的问题，我们将不断改进、不断探究、与时俱进。以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创新，主动深化德育模式的探讨，紧紧依靠全体师生，发挥群体才智的创建才能，不断开创学校新的德育工作的新局面。 学校德育工作总结 篇2 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作安排进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下： 1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、依据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习
14、中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的相识和教化理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教化形势。 4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明
15、确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。 7、制定了班级德育教学安排，利用各种机会对学生实施德育教化，使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，酷爱学生，为人师表，责任心强，在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、愉悦的氛围里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的发展。 在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作安排、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮助家长形成正确的教化观点和方法，取得家校教化的一样性。 总之，经过一个学期的教化和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，
