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1、有关幼儿园大班教案汇总5篇有关幼儿园大班教案汇总5篇幼儿园大班教案 篇1 活动目的1、初步理解沙画的作画步骤。学习简单的“抓、漏、刮、捏、扣”等动作。2、培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏才能。3、体验沙画带来的快乐。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点重点：理解沙画的作画步骤难点：学习：抓、漏、刮、捏、扣等动作活动准备卡纸数张跟幼儿人数一样大量的沙沙画视频及图片活动过程一、开场局部谈话导入，引起幼儿兴趣。二、根本局部1、播放视频，让幼儿欣赏和观察。幼儿尝试答复：你看到了什么？你看到了这段录像会有什么样的感觉
2、？老师小结：启发幼儿大胆表述自己的感受。2、再次播放视频沙画大师都用了哪些手法来作画？幼儿结合视频尝试答复：在视频画面中出现的手法变化。让幼儿自由操作，老师引导幼儿学习练习根本的作画手法。3、通过启发性提问，萌发幼儿对沙画的创作愿望。4、幼儿操作老师巡回指导，要求幼儿同伴间合作，充分发挥自己的想像力，进展创作。播放轻音乐5、把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。启发幼儿根据自己的画面给作品取名字。三、完毕局部：幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。教学反思大班的幼儿对新颖的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对
3、于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画根底上，选择了绘画方式比拟新颖的，幼儿的兴趣浓重，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没翻开，作品过于单一。幼儿园大班教案 篇2 活动目的：1、理解故事内容，大胆猜测故事情节，敢于发表自己的想法。2、让幼儿学会懂得珍惜，珍惜身边的人和时间。活动准备：课件PPT活动过程：一、问题导入小朋友，你们觉得什么东西对你们来说很重要，打个比方，是吃的、用的、玩的、还是其他什么的?(幼儿自由大胆讲述)幼儿：玩具、漂亮的衣服等等师：看来小朋友的答案都是五花八门的，很好！这代表了我们小朋友啊很有自己的想法？好，接下来，我把范围缩小，再来让你们抉择一
4、次，你会选择什么是最重要的？老师出现图片：父母、老师、时间，假如让你选择父母、老师、时间和玩具，你会选择什么对你来说是最重要的。老师：看来无论是父母、老师，还是时间这三样在我们的成长过程中都非常重要，缺一不可的。二、理解故事内容，老师完好讲述1、引出故事。可是，有这么三个糊涂的小朋友，有一天却把这三样最珍贵的东西给典当了，知道典当什么意思么？就是把自己不需要的东西换成想要的东西。那事情到底是怎么发生的呢？让我们一起来听一听吧！2、老师结合PPT,完好讲述故事一遍提问：故事中讲了哪三个小朋友？他们来到了哪里？在那遇到了谁？那是个什么地方？可以干什么？故事中的这三个小朋友犯了什么糊涂？师：上课之前
5、我先请小朋友来看张图片，图片上的是什么啊？你觉得这个房子给你什么感觉？师：其实啊，这是一个神奇的房子，因为他有神奇的魔力。三个小男孩还和这个房子发生了有趣的故事呢！小朋友，想不想听一听他们之间发生了什么有趣的故事?分段讲述故事，老师播放老师讲述故事第一局部PPT2-4，以此来介绍这个有魔力的房子的样子，以及房子的魔力。师：原来这个破旧的房子是个商店啊，而且他还有个好听的名字，谁记得这个好听的名字叫什么？师：谁能告诉我这个商店有什么魔力？那你们觉得什么东西是没用的可以拿来交换呢？老师继续讲述故事的第二局部ppt4-5师：我们来听一听天天，乐乐和冬冬是用什么来交换的。等会听完我请小朋友来告诉我他们
6、分别交换了什么？老师讲述故事，幼儿带着问题倾听故事。师：谁听到了故事里的三个小男孩都交换了什么东西？老师展示PPT6你们觉得他们拿去交换的东西有用么？假如是你你愿意么？3、讲述故事第三局部，老师播放ppt师：你们来猜猜看，他们交换以后发生什么故事？幼儿答复老师指导及反应。师播放PPT8-10：我们来听听他们交换以后终究发生了什么故事？老师讲述故事。师：为什么交换以后他们却觉得不开心了呢？完好讲述故事师：如今啊，我们再来完好的听听这个故事，听完后我请小朋友来分享分享在这个故事里你学到了什么？老师完好的讲述故事。师：听了这个故事，我好似学到和懂得了一些道理，我们大家一起来分享分享，从这个故事里你学
7、到了什么？老师：在我们生活当中，小朋友一定要学会珍惜，珍惜你们的爸爸妈妈，珍惜你们拥有的时间，珍惜你如今有的朋友。三、延伸活动师：故事听完了，如今啊我想请小朋友回到教室去画画你和爸爸妈妈，老师还有同学在一起快乐的事情。幼儿园大班教案 篇3 活动目的：1.认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。2知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。3通过游戏买文具，初步学习钱币的换算。活动准备：学具：人手一份买文具的作业单。活动过程：一、认识人民币。小朋友这是什么，你们认识它吗？钱、钞票我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和硬币。请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样？你是从哪里看出来的？通
8、过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。二、游戏买文具。今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具？(1)幼儿逛文具超市。(2)幼儿用完好地语句讲述文具超市里文具用品。今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱？先引导幼儿观察物品的价格理解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。3幼儿操作。三、小组活动。今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值，然后用线把它们连起来。幼儿操作，老师指导。四、活动评价。幼儿园大班教案
9、篇4 目的：1、引导幼儿巧妙的使用各种材料，根据外形特征制作美术作品。2、通过制作动物，表现和表达对动物的喜欢之情。内容：大公鸡准备：纸杯、吸管、一次性手套、胶带、记号笔。过程：一、听音乐导入课题。1、今天，老师给小朋友们带来一段非常好听的歌曲，我们一起来欣赏一下吧。2、欣赏音乐。二、引导幼儿认识大公鸡，并且分析p 制作材料，从而激发幼儿的制作兴趣。分析p 与材料：红红的鸡冠、尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛手套，身体纸杯、尾巴吸管。三、老师示范，逐步讲解制作过程。四、指导幼儿操作。表扬动手才能较强的幼儿，鼓励动手才能较弱的幼儿。五、小结幼儿作品。六、引导幼儿要保护、保护小动物。我们都知道动物是我们人类
10、的好朋友，所以我们要保护它们、保护它们，不要让它们受到伤害。幼儿园大班教案 篇5 目的：1、通过游戏活动，稳固学过的加减运算，开展幼儿的心算才能。2、在活动中培养幼儿的思维敏捷性、灵敏性。准备：磁性教具小猫、鸡、猴、狗、兔、鸭、树房子一幢、桃子五个上面分别写有三笔至五笔的题目、鱼假设干人手一条，上有看心算的题目流程：引起兴趣邀请客人请客吃桃客人送礼一引起兴趣师：“今天小猫请客，它会请谁呢？”二邀请客人1、听数记数“小猫留了几个 号码，请我们听一听、记一记、拨一拨。”幼儿说对一个，就请出一个小动物2、看数记数“这里还有几个 号码，我们看一看，记一记、拨一拨。”方法同上三请客吃桃1、“小动物要乘火车去小猫家，我们来开火车好吗？”复习补数2、“小猫的家到了，小猫准备了桃子来招待朋友，但是先要考考小动物，看谁能答复出桃子上的题目，桃子就给哪个小动物吃，我们一起帮帮它们好吗？”让幼儿做一位数三至五笔和含两位数的题目四客人送礼师：“小动物也带来了许多小猫爱吃的鱼，我们一起来帮它们送给小猫好吗？还要请小朋友把鱼身上的题目做出来。”幼儿看心算，并把答案写上去，做好后就去送给小猫第 页 共 页
