《九年级上第五单元化学方程式检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上第五单元化学方程式检测（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学人教版九年级上第五单元化学方程式气 体氧气（O2）二氧化碳（CO2）氢气（H2）制备药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰大理石（或石灰石）和稀盐酸锌粒和稀硫酸反应原理2H2O22H2O+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl+3O2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2Zn+H2SO4ZnSO4+H2反应类型分解反应复分解反应置换反应反应物态固体与液体混合固体与固体混合固体与液体混合固体与液体混合反应条件不需加热加热不需加热不需加热发生装置气体溶性不易溶于水能溶于水难溶于水气体密度密度比空气密度大密度比空气密度大密度比空气密度小收集装置（纯
2、净的）或 （干燥的） （唯一的） 或 净 化可用浓硫酸或碱石灰干燥用NaHCO3溶液除去HCl，用浓硫酸干燥用NaOH溶液除去HCl杂质，用浓硫酸干燥收集方法排水法、向上排空气法只能用向上排空气法排水法或、下排空气法检验方法将带火星的木条插入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气。将气体通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，说明是二氧化碳点燃气体，检验其生成产物。淡蓝色火焰，生成H2O验满或验纯用向上排空气法收集时，将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满。用排水法收集时，集气瓶口有气泡冒出。将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明已收集满。用拇指堵住倒置已收集满氢气的试管，靠近火焰
3、后移开手指，若听到“噗”的一声，说明已纯。注意事项先检查装置的气密性用排水法收集时，待气泡连续均匀排出时才收集导管置集气瓶口先检查装置气密性试管口略向下倾斜试管口放一团棉花先移出导气管，后停止加热，以防倒吸正放 不能用稀硫酸，因反应生成CaSO4附着在大理石表面，阻止反应继续进行。 长颈漏斗的末端应插到液体中（分液漏斗不强调） 正放保存先检查装置气密性先验纯再收集不能用浓硫酸长颈漏斗的末端应插到液体中倒放保存工业制取分离液态空气(依氧气和氮气的沸点不同) 加压、蒸发物理变化。高温煅烧石灰石CaCO3CO2+ CaO分离水煤气H2和CO化学人教版九年级上第五单元化学方程式一、选择题1下列现象不能
4、用质量守恒定律解释的是()A蜡烛燃烧时慢慢变短 B湿衣服在阳光下晒干C铁生锈后质量变大 D红磷在密闭容器内燃烧质量不变2下列化学方程式书写正确的是()APO2PO2 B2MgO22MgO C2H2O=2H2O2 DKMnO4K2MnO4MnO2O23小明从化学方程式4P5O22P2O5总结的信息中正确的是()参加反应的物质是磷和氧气反应条件是点燃反应前后分子的总数不变反应前后元素的种类不变A B C D来源:Zxxk.Com4“”和“”分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应，能用下图表示的是A2H2O2=2H2O B2COO2=2CO2 CN23H2=2NH3 DH2Cl2=2HCl
5、5NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是()ACO2 BCl2 CO2 DN26在Z2Y=MN中，5 g Z与足量Y反应生成6 g M和7 g N，则参加反应的Y的质量为()A13 g B8 g C5 g D4 g7相同质量的下列物质分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是()AC BH2 CFe DP8(四川成都中考)对于图示理解错误的是()A原子可结合成分子B可用表示氢分子的形成过程C物质都是由分子构成D化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合9实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气，其化学方程式为：MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22X，根据
6、上述配平的化学方程式，可知X的化学式为()AH2O BH2 CH2O2 DHClO10下图是水通电分解的示意图，从中获得的信息不正确的是()A一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 B水分子分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C水分解过程中，分子的种类不变 D水分解过程中，原子的数目不变11下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比是()A512 B122 C111 D23112如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是()A分子的种类在化学反应中发生了改变 B该反应的反应类型为分解反应C反应生成的丙物质属于单质
7、 D乙分子中含有一个A原子，一个B原子13“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是()A生成物全部是化合物 B参加反应的两种分子个数比为32C反应后分子个数变少了 D反应后原子个数变少了14(山东日照中考)甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲烷氧气水二氧化碳X反应前质量/g3.211.2000反应后质量/g007.24.4a下列判断正确的是()A表中a的值为2.6 BX一定是该反应的催化剂CX可能含有氢元素 DX一定含有氧元素15已知某钾盐可发生如下反应：4K2Cr2O74K2
8、CrO42X3O2，则生成物X的化学式是( )ACrO2 BCrO3 CCr2O5 DCr2O316.已知化学反应 2A + B = C + D，7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C，已知D的相对分子质量为44，则下列说法正确的是（ ）A、14克A参加反应可生成D22克 B、A的相对分子质量是28C、B的相对分子质量是40 D、C的相对分子质量最大17. 将24克氢气和氧气的混合气体点燃充分反应后，则生成水18克，混合气体中氢气可能为（ ）A. 2克 B. 4克 C. 6克 D. 8克二、填空与简答题18加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式是_。若加热a g氯酸钾和b g二氧
9、化锰的混合物，反应一段时间后，剩余固体质量是c g，则生成氧气的质量是_ g。19写出符合要求的化学反应方程式。(1)铁丝在氧气中燃烧_。(2)硫在空气中燃烧_。(3)加热高锰酸钾制取氧气_。(4)生成水的化合反应_。(5)生成水的分解反应_。(6)反应物是水的分解反应_。20(黑龙江哈尔滨中考)在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40 )探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：(1)实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是_；(2)将C再次放到
10、天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是_。21小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。提出问题为什么会生成淡黄色固体？查阅资料小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3来源:Zxxk.Com颜色白色白色淡黄色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是_；提出猜想分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_反应生成的；实验探究小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是_；实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：_、_。22(山东青岛中考)某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化。请填空：(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量_(选填“大”“小”或“不变”)。(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？_(选填“是”或“否”)。(3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式：_。三、计算题23（2013.咸宁市）将6.8 g含杂质的
