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1、有趣的小试验观察内容： 小A班孩子主题学习的情况观察日期： 2014年3月观察者： 孙志敏观察记录：本月我们的主题是嘟嘟车，因此，老师就布置了一个小任务让孩子们完成，就是请孩子每人带一辆小汽车玩具回园，享受共同玩乐的乐趣。对于孩子们来说很多事物都具有浓厚的兴趣，都有很大的求知欲。特别是孩子们最最喜欢的小汽车玩具。因此布置小任务后的三天，全班已经有20多位孩子将自己的小汽车带到了班上，老师也特意开了一个放置的区域，讲小汽车停放好，请小朋友在课余时间可以来看看这些小汽车。教育措施： 1）日常教育幼儿要爱护我们的玩具车，也可以与小伙伴交流。2）鼓励幼儿积极参与相关的主题活动，增强幼儿的学习兴趣。3）
2、希望在这次的主题活动后，继续激发幼儿参与主题活动兴致，不要偏于某一个主题。教育效果：活动室内里有一些孩子最喜欢的玩具车，孩子们都很习惯地上厕所经过那里看一看，出来了又经过那里看一看，摸一摸，孩子的兴致也许在于玩具上，因此，我就设计了一节越滚越快的科学活动。在活动中，我请孩子们一起做一个有趣的试验，我找来了表面不同材质的小路，请孩子先说说这几条路怎么样了？第一条有点纹路，第二条路很光滑，地三条路坑坑洼洼，提问小汽车走在上面，哪一条路更好走呢？老师利用小汽车一起探索轮子与路面的关系，孩子们兴趣特别浓厚，每个孩子的小眼睛都看着老师，老师在试验哪条路可以更快地走过去，孩子都能够认真地观察，然后大胆地告诉老师观察后的结果。请孩子们上前试试走一下，孩子更积极地参与。
