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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 第1讲 生命系统的结构和层次、生物的新陈代谢点击重难点一、观察多种多样的生物1、生物 (1)生物的特征：新陈代谢，有完整的结构(细胞)，有生长和繁殖现象，有遗传、变异特性，有应激性，能适应环境也能影响环境。 (2)动物和植物的根本区别是营养方式的不同，即动物自身不能制造养料只能通过摄取食物而获得养料，而植物自身能通过光合作用制造养料。 (3)真菌、细菌、病毒的区别是真菌为真核生物，细菌为单细胞的原核生物，病毒不具细胞结构、仅由蛋白质和核酸组成、只能靠寄生生活、是类特殊的生物。2、显微镜的使用 取镜、安放、对光、放片、调焦、观察。物体的放大倍数=目
2、镜放大倍数物镜放大倍数。显微镜使用时玻片与物像移动的方向相反，即物像偏向哪儿，玻片仍往哪儿移。当外界光线较强时，可用小光圈、平面镜对光；若视野中光线太暗，则应该增大光圈或用凹面反光镜对光。二、细胞1、一切生物都是(除病毒外)由细胞构成的，细胞是生物体进行生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构：细胞核、细胞质、细胞膜。植物细胞还具有特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。2、细胞具有分裂生长和分化的特点，从而使一个受精卵最终长成一个生物体。植物由组织、器官构成，动物由组织、器官、系统构成。三、绿色植物的新陈代谢1、植物对水分的吸收 植物吸水的主要器官是根，根尖中的根毛区是植物吸水的主要部位，根毛
3、细胞吸水原理是根毛细胞液体中细胞液的浓度大子外界溶液的浓度。植物体水分的散失主要是通过叶片上的气孔的蒸腾作用，而且根吸收来的水约有99是通过蒸腾作用散失的。植物蒸腾作用的意义有：可以有效降低叶片表面的温度、是根部吸水的主要动力、有利于水分的吸收和运输、有利于溶解在水中的无机盐在植物体内运输。植物体内水分和无机盐是由根和茎中的导管自下而上向枝端运输，有机物在叶形成后通过茎中的筛管由上而下地运输。2、光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用场所叶绿体活细胞条件光有无光照均可物质变化无机物(CO2、H2O)有机物有机物无机物能量变化光能化学能化学能其他形式的能反应式二氧化碳+水光叶绿体 有机物(淀粉)+氧
4、气酶有机物+氧气 二氧化碳+水+能量意义是地球上各种有机物和氧气的主要来源，自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节将贮存在生物体内的化学能进行释放、转移和利用，释放的能量是一切生命活动所必需例题分析：1、小科用显微镜观察到的细胞具有细胞壁，并处于失水状态。下列说法正确的( ) A 小科观察到的是动物细胞 B 细胞壁是细胞进行生命活动的主要场所C 若换用高倍物镜，观察到的细胞会更大 D 细胞失水的原因是细胞液的浓度大于外界溶液的浓度2、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？ 体温是否恒定 是否有脊椎骨 卵生还是胎生 水生还是陆生A或 B或
5、C或 D或草鱼青蛙蛇牛羊ABC第24题图3、如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。（1）蛇属于五类脊椎动物中的 类动物。（2）图中C类动物是以 （选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。4、1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。(I)下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是 ； A具有细胞结构 B能进行新陈代谢 C手感比较柔软 D能快速生长(2)在显微镜下观察到的视野如图要观察更大、更清晰A的结构，应先将载玻片
6、向 移动到合适位置，然后换用高倍镜。XY蓝墨水红墨水甲 乙第28题图5、小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 A左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B周围的一圈是蓝点，中间是红点 C蓝点和红点混合，均匀分布 D左边是蓝点，右边是红点小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的
7、红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是 烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了 作用。当堂检测：一、选择题1某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？体温是否恒定是否有脊椎骨卵生还是胎生水生还是陆生A或 B或 C或 D或2地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进行分类。现有如下动物：蜘蛛，鲫鱼，蚯蚓，狗。小郑同学把它们分为两类：一类是；另一类是，你认为他的分类依据是（ ）A是否有脊椎骨 B体温是否恒定 C是否胎生哺乳3西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”朱鹮、羚牛、大
8、熊猫、金丝猴中，属于“卵生”的是 ( ) A.朱鹮 B.羚羊 C.熊猫 D.金丝猴 4下列属于没有茎和叶分化的植物是（ ）A黑松 B蕨C大豆D海带5在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是A凹面镜换成平面镜 B调节粗准焦螺旋C换用高倍镜 D用更大的光圈6制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）A B C D7下列细胞结构细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡，在人体口腔细胞和洋葱表皮细胞中都有的是( ) A B C D8英国生理学家罗伯特爱德华
9、兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个 A细胞 B组织 C器官 D系统9如图，a、b、c、d所指处为人体的不同部位，其中胃所在的位置是 Aa B b Cc Dd10雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是 A蚯蚓括动使土壤更肥沃 B变色龙的体色随环境颜色而变化 c仙人掌的叶退化成针形 D有些树木秋天落叶，有些四季常青11.下列实验器材（试剂）的选择正确的是A使用显微镜观察蜗牛B选用碘液来检验淀粉的存在C制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水D在植物制造淀粉的实
10、验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理12下列四位同学的观点中正确的是A小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气13将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)，作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是( ) A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处二、简答分析题1如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以
11、借 助_。(填写一种仪器名称)2阅读下文，回答相关问题：恐龙到底是恒温动物，还是变温动物，常是学 者热烈争辩的课题。甲学者提出下列论点支持恐龙是恒温动物：论点一：在寒冷的北极圈地层里常发现有土生土长的恐龙化石。论点二：像恒温动物中的鸟类一样，少数恐龙化石也残留有能够保温的羽毛构造。论点三：像恒温动物中的哺乳类一样，恐龙化石的骨骼中布满管脉空隙，这原先是血液流经之路。乙学者则提出下列论点支持恐龙是变温动物，反驳甲学者的论点：论点四：从恐龙化石的尺寸分析，一般而言，恐龙体型都很庞大。论点五：到了冬天，恐龙就会从寒冷的地方迁移至阳光较多、气候较暖和的地方。论点六：恐龙具有羽毛，其主要功用是遮住夏天强
12、烈的阳光，而非防止身体散热。论点七：今日许多的变温动物如爬行类，其骨骼也呈现高度管脉化，但一些小型鸟类和哺乳类的恒温动物，骨骼的管脉化程度则偏低。（1）乙学者所提的论点四至论点七中，论点 与甲学者所提的任一论点没有形成针对性反驳。（2）若乙学者认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光而提高体温，他所持的理由是 。A恐龙有冬眠的习惯，故不需要阳光 B恐龙能随季节作迁移C恐龙具有羽毛，其主要功能是遮住阳光3为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶
13、口。 步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6。锥形瓶观察结果A+B+ + +C- 步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25。 步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25。步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内（观察不到微生物，用“”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示）。请回答下列问题：（1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是 。（填选项字母）A温度 B水分 C是否有活的微生物 （2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是 。 （3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法 。4.1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2. 27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74. 33kg,而土壤质量只减少了56. 7g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料”。到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗
