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1、2023年教研组工作总结(集锦篇)教研组工作总结1府河高小语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教化观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，府河高小教学精细化管理方案，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后
2、又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，并做好从初中教学到小学教学的观念的转变，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、接着开展校内听课评课及教学诊断活动仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也渐渐扩大。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、推门课、公开课、优质课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。
3、三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主备人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科
4、学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查，老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中老年老师到处带头垂范，对新上岗的老师实行“一帮一、结对子”的传帮带，敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。如：姚姗姗老师和张纯老师在本校实行的公开课评比活动中分别获得了二等奖和三等奖。同时我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠
5、臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。教研组工作总结2随着学校课程改革的步伐，我们红星学校数学教研组仔细学习和实行上级教化部门的精神，在学校领导和教育处的正确指导下，以提高教学质量为核心，组织老师抓好各项教化教学工作，扎实有效地开展各项教研活动，全面提高数学教化教学质量。现将近年来的主要工作总结如下：一、 强化教学常规的落实，优化课堂教学。每学期我们都仔细制定了切实可行的教学教研工作安排，并要求全体数学老师都要抽出业余时
6、间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践；要求老师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“学困生辅导”等主要环节，主动有效地开展公开课、优质课、多媒体课件的评比活动；要求每位老师每学期至少做一件课件，以促进不断提高老师自身素养。激励老师充分发挥个人的教学特长，仔细做好新教材的分析、探讨和教学研讨活动，真正确立教化新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。二、注意教研组工作的每个环节和细微环节管理，抓好落实。理论是行动的基础。近年来我们在抓好老师个人学习的同时，常常通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学的不断优化和教化教学理论的提升。依据所教学生的实际状况，抓好课堂教学的管理，充
7、分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。做到仔细组织好每一次教研组活动的开展，充分发挥集体的才智和力气，努力提高老师的理论水平和业务实力；做到每听完一节公开课，都要求老师们做好评语和反馈，对于好的思想、方法，我们都要求老师学习，吸取好的阅历，对于不足的地方，我们刚好反思、改进，以达到共同学习、共同进步，并按老师接着培训教化的要求抓好成长材料的落实；要求老师无论是支配教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际动身，培育学生自觉学习的愿望和实力。除此之外，为了提高学生的学习爱好，我们常常开展数学竞赛活动；为促进学生的相互沟通和学习，还组织学生开展了学法沟通活动，好让学生在
8、活动中相互学习、取长补短。三、做好常规检查，强化教学管理。关注后进生的转化，做好提优补差工作。每学期组里的每位老师，要定期的、有安排的组织好提优补差工作。在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。定时协作教育处对老师的教学常规工作进行检查，内容包括老师是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好仔细，试卷是否刚好批改与进行试卷分析等方面，力求每个学生都要完成作业。四、加强校本教研与主动完成接着教化。主动开展教科研活动，常常引导老师主动各项教研和学习活动，不断提高老师的理论水平与业务学问是我们教研组的一项基本工作。我们做到每学期每位老师认仔细真的听、评一节有质量提升的校
9、级公开课，每学期每位老师相互听、评课不少于10节，并要边听边思，做好记录，刚好评语。通过上述一系列的相互借鉴取长补短学习与教研活动，从而形成了深厚的教研风气，促进着每位老师不断提高自身教研水平。比如去年年底国培安排的学习，我组的全体老师都认仔细真地学习，从不因为工作的繁忙、劳累而放弃国培的学习，整体的学习成果较好，得到了上级的表扬。五、今后工作设想。1、努力克服困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。2、接着加强理论和业务的学习，通过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好，努力提高课堂效率。3、开展其次课堂活动，活跃校内学习气氛，通过爱好学习带动学科学习，提高数学教学质量。总之，
10、在过去的学期里，我们有付出，也有一丁点收获。去年潘俊卿、黄丹敏同学分别获得全国初中数学杯的竞赛二、三等奖，同时也发觉了工作中还存在的一些不足，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，在学校的关切爱惜下，力求数学教研组建设日臻完善，更上一个新的台阶。教研组工作总结3组长述职报告一个惊慌、充溢、劳碌而有序的学期结束了。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充溢，又有几分感慨。本学期我们二年级数学教研组的五位老师在学校领导的支持和帮助下，顺当地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作安排。现将本学期教研工作总结如下：一、仔细学习，落实教学常
11、规工作。我们二年级全体数学老师工作看法主动仔细，根据规定仔细完成学校的各项工作，听从学校支配。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教化教学任务。二、开展数学活动，激发学生学习爱好。如何让学生爱上数学课，是我们年级组这学期常常探讨的话题。爱好是最好的老师，而轻松开心的课堂更能激起学生的学习爱好。打造轻松开心的课堂，老师的责任就在于为学生创建轻松开心的学习环境，因此，在教学中我们以满腔的.热忱，轻松开心地投入到教学之中，用高涨的心情带动学生的心情。创建和谐融洽的师生关系，营造轻松开心的学习环境，采纳敏捷多变的教学方法，富于激励评价的教学
12、语言，寓教于乐，更简单激发学生学习的爱好和内驱力，让学生在做中学，学中用，从而学得主动，提高课堂效率。这学期，学校实行了两次神算之鹰竞赛，大面积地激起学生数学学习的爱好，同时也大大提高了学生口算的实力。三、开展集体备课，促进老师专业成长。本学期我们年级组老师每单周星期三进行集体备课，集思广义，让每一位参加成员都受益匪浅。教化的发展确定了教学活动不是一个人的事情，而是集体才智的结晶。只有集体的共同努力，才能胜利面对和解决教学中的许多问题；只有集体合作，共同探究，才能有最佳成效。陈蔓莉老师和黄飘老师进行同课异构求一个数是另一数的几倍，让我们年级的教研大放异彩。李娜老师的校内教研课平移与旋转让我们见
13、识了二（3）班学生活跃与年轻老师的教学风采。集体备课是先由主讲人对每节课的教学重难点、教学设计进行说明，之后，大家补充看法，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来沟通、探讨，思索，大家取长补短，最终达成共识，从而促进了老师的专业成长。四、切实提高课堂教学实效性。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老
14、师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。我们还经常组织组内老师相互听课，提高老师们教化教学的实力。纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新。虽然我们二年级数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看，我们二年级数学组正渐渐成长，今后信任我们的数学组会越来越精彩！教研组工作总结4本学期，技能教研组在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行课改新精神，以全面提高学生的素养为目的，形式多样地开展技能教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、规范管理，全面提高“六仔细”水准，提高教学质量1
15、、接着学习学科课程标准，领悟素养教化、主题教化、创新教化的深刻内涵，仔细学习我校学科备课、听课等详细要求，明确各自努力的方向。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。2、接着加强集体备课力度，以注意学生动手、动口（音乐）及审美实力培育教学为重点，要求各自由备课的基础上进行跨专业、跨学科进行相互探讨，探讨教案设计的优点，并结合学校“反思性教学”的相关要求进行常规性的教学反思和总结性教学反思。3、围绕六仔细工作执行细则，刚好做好了检查、
16、督促、考核工作。本学期协作学校教育处对各位老师的备课状况和课堂授课状况进行了三次比较全面的检查，并在教研组内对检查状况进行刚好反馈。4、立足课堂，抓好常规，通过展示沟通、同题探讨、专题研讨、随堂听课等方式，促使我组技能课教学改革的深化开展，努力创新，充分发挥教研组的目标、导向、调整等功能。二、接着开展校内听课评课及教学视察活动仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们技能教研组的老师人数也渐渐扩大。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课（本学期开展了“同课异构”）、教学视察、优质
