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1、张家坡中心学校家庭教育课程体系设置一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，积极加强和改进学校及家庭德育工作，学校以“三个 代表”重要思想为指导，以“一切为了学生的终生发展”为办学理念，坚持“发展就 是硬道理”，坚持“三个面向”。在新课程理念指导下，扎实有效地深化教育改革， 切实转变家长的家庭教育行为，使家庭教育取得突破性发展，现结合我校实际，努力 优化我校家长学校课程设置，以增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感，适应 21世纪我国经济建设和社会发展对高素质劳动者的要求。二、目标和主要任务1、宣传党和国家有关的教育方针、政策和法规，更新家长的教育观念，提高家 长对搞好家庭教育重要性的认识。引导家
2、长注重自我教育，按照党和国家的教育方针 和培养目标教育孩子，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。2、传授家庭教育科学知识和方法，使家长基本掌握家庭教育的科学知识和技能 技巧，帮助家长提高家庭教育的质量和效率。提高家长的教育法制意识。3、介绍学校、班级的教育情况，争取家长关心并积极参与学校的教育活动，配 合学校搞好家庭教育，给家长提供孩子在校的各方面表现。同时向家长了解孩子在家 庭、社会上的情况，共同研究教育孩子的方法和措施，沟通家庭与学校的联系。4、促进学生的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。三、教学重点及教学安排1、基础知识(必修部分)。该部分包括：(1)
3、 做一个合格的好家长；(2) 现代家庭教育的理念、原则和方法；(3) 中学生个性心理发展与教育；(4) 中学生品德形成的规律和教育；(5) 中学生生理、心理卫生与健康；(6) 中学生的学习特点与家庭辅导；(7) 中学生良好行为习惯与学习习惯的培养；(8) 独生子女的个性心理特点与教育；(9) 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法制教育。2、专题研修(选修部分)。该部分包括：（1）学习困难学生的成因与教育（2）独立生活和交往能力的培养（3）特殊才能与创造力的培养；（4）家庭文化与美育。3、教学安排年级学期课程设置学时负责部门初一 至初四 年级第一学期做一个合格的好家长；20校长室中学生良好行为
4、习惯与学习习 惯的培养；20政教处第一学期学习困难学生的成因与教育；20教务处第三学期现代家庭教育的理念、原则和 方法（赏识教育、感恩教育等 介绍）；30分管校长第四学期中学生生理卫生与健康；20心理教师未成年人保护法、预防 未成年人犯罪法等法制教育；30法制副校长第五学期独立生活和交往能力的培养；20政教处第六学期中学生品德形成规律和教育；30政教处中学生学习特点与家庭辅导；20家长代表第七学期独生子女个性心理特点教育；30心理教师特殊才能与创造力的培养；20教务处第八学期家庭文化与美育；20政教处中学生个性心理发展与教育；30心理教师四、制度与管理加强管理是课程改革顺利推进的关键。学校在管
5、理和指导课程改革实验中建立 相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。1 、家长委员会及家长学校校务委员会例会制度：定期召开工作会议，排找出现 的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，教师座谈会等 形式，并规划和部署下阶段工作。2 、评比奖励制度：评比优秀学员和“好家长”，并进各种形式的奖励。考评方 法是自我考核和家委会考核相结合。3、过程管理制度：积累教学资料与经验总结，收集学员反馈意见，定期调查教 学效果，不断提高教学质量。教学中，要以不同形式了解、调查教学效果，吸收学员 的意见。校委会应经常研究教学与备课等问题，并对教师的教学质量加强管理。张家坡中心学校家长学校2016年9月
