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体育教学中怎样培养学生的健康人格健康的人格是青少年健康成长的基础，学生健康人格的培养 , 对 于他们成才后的生活有着积极的意义。体育是一门以身体练习为主 要手段的课程，具有较强的实践性，这为我们培养学生健康的人格 提供了非常有利的条件。那么在初中体育教学中怎样培养学生的健 康人格呢？一、优化教学环境，营造利于学生人格发展的教学氛围。在教学中教师应充分尊重学生，包括尊重学生的体验、见解，尊 重学生的个性差异。教师要善于营造一个和谐友爱的教学环境，让 每一位学生在融洽、团结、友爱的心理氛围中学习，教学中构建起 以爱为核心的内在人格框架，培养学生爱同学、爱老师、爱集体、 爱祖国的良好素质，将爱的种子洒向每位学生的心田。同时，要鼓 励学生发表自己独特的见解，要对学生的错误、失败采取宽容的态 度。当教师在教学中出现错误时，教师要勇于承认并善于采纳学生 正确的观点。只有在这样和谐友爱的教学环境中，学生的个性才能 得到充分的发展，才能有助于学生形成健全的人格。二、培养学生的价值观、人生观。价值观、人生观是看待、了解自然社会和社会现象的基本观点， 是个体进行行为调节和控制的参照系。通过教学实践和教学比赛， 培养学生辨证公正的观察、分析问题，遵从事物的客观规律，找出 解决问题的方法，靠智慧、技巧、靠实力、靠人格的精神战胜学习 中遇到的困难，不断取得进步。
