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1、中班游戏教案及教学反思垫子游戏活动目标：1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。 、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。 3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备： 、场地布置:铺好地毯 、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动过程： 一、情景导入 师：宝宝，现在的天气冷不冷呀所以宝宝上幼儿园的时候,小手要戴什么了小头呢可是小屁股伤心地说:我坐在凉凉的小板凳上,冷得我直发抖，谁来帮帮我呀! 小朋友你们有什么好方法,可以帮助小屁股不怕冷吗(幼儿自由回答) (垫子表演:嗨,大家好,我就
2、是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀 二、感知沙发垫 1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样 师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服）2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等） 3、请幼儿说说你拿到的是什么样的垫子 师:沙发垫漂亮吗你觉得什么地方漂亮呢(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较) 三、垫子游戏 (垫子表演：刚才,你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热！想不想和我一起玩呀那怎么玩呢)(幼儿泛谈） 、幼儿伴随音乐进行垫子游戏 (1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法,(来源屈老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦） 师引导幼儿或一人单独游戏,或鼓励和好朋友一起合作游戏()鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法 师引导幼儿猴子学样:瞧:x小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法 2、垫子律动 (垫子表演：宝宝们,和你们一起游戏可真开心,我真想跳个舞了!) 师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动:如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等) 四、延伸活动 把垫子继续投入区角活动中,鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。1
