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1、2022年高考语文精品试题专题3成语、熟语1. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是A. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田 李下的田园生活。 B. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号、奋不顾身，表现出高尚的爱国情操 和不屈的斗争精神。C. 新赛季，新教练恩里克的上任和乌拉圭射手苏亚雷斯的加盟，对巴塞罗那足球队来说简直是 如虎添翼，这让梅西对再次冲击欧冠充满信心。 D. 成都跨年烟火晚会结束后，清洁工人一直忙碌到清晨，才将街头的垃圾清扫完毕，对此，一 位负责人表示，他们已经习以为常了。 2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A
2、. 在强手如林的国际竞争舞台上，深圳市代表团全体成员通力合作，长袖善舞，终于使深圳市 获得了世界大学生夏季运动会的主办权。B. 从清末太爷爷到爷爷、父亲，再到自己，陈家四代人都是远近闻名的木版画艺人，昨日，86 岁的陈义文老人回首自己一生的蹉跄岁月，感慨万千。 C. 生活在这片土地上的人们，暮鼓晨钟地辛勤劳作，几乎没有片刻喘息，究竟是一种什么样的 信念支撑起他们的筋骨呢？D. 在反腐败斗争上，有零容忍的态度，才会有踏石留印、抓铁有痕的力度，才可能期望风 清气正、海晏河清的局面。 3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A. 诗启发了画中意志，画给予诗以具体形象，诗画交辉，意境丰满，春兰秋菊
3、，各有千秋。 B. 从12秒91到12秒88,看似白驹过隙的短暂瞬间，却逾越了从奥运冠军到世界纪录的鸿 沟。C. 每到盛夏季节，层峦高树把烈日挡在山外，让山里阴凉尽透，一股股凉气从密林藤萝中穿透 而出，迎面袭来，让人不寒而栗。 D. 及时的反馈、正确的引导，可以让民意得到良好的疏通，长此以往，民意和立法互动的渠道 将更加通畅。4 .下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是A. 这场来势凶猛的技术革命运动，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三年后才式 微渐止。B. 我有一个梦想，在州长仍就仲裁及拒绝执行联邦政府法令且大放厥词的阿拉巴马，有一天， 黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手
4、牵着手，情同手足。C. 为了纪念邓小平诞辰一百周年，新落成的小平故居于十一向游人开放，前往参观的人不 绝如缕。 D. 在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感 动和鼓舞。5. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A. 想到这里，曼青不但忘记了分辩，反而很伤心地叹了一口气：何必发愁呢！我并不是不可理 喻的人，我不肯闹出笑话来，使大家难堪。B. 坚守是全文最重要的词，正是那执着的坚守，不绝如缕地牵动着作者的思绪，即使在他走 出汉家寨很远很远之后。C. 无数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄，通过中国文人的礼赞，都在以正史为题材的小说中 尽显其沧海横流的本色。
5、D. 如果把立足点放到天下百姓身上、放到仁义而非权势地位之上，那么做君王者应当在何处下 功夫，做臣民者应当何去何从，就昭然若揭了。 6. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 厉害了，我的国！但辉煌不是理所当然，成就也不可能坐享其成，国家的兴旺发达和长盛不衰, 需要你我持续添枝加叶。 匈牙利大提琴家史塔克乘车时听到殓这首大提琴曲，当得知演奏者是杜普蕾时，他说像这 样演奏，她肯定活不长久。好厉害的史塔克，真是一语成谶啊！ 由于他的特殊经历和天性中独具的那份敏锐和柔情，余光中的作品饱含着对故土的依恋，勾起 了几代华人的苑妙之思。 过往的经历告诉我们，一帆风顺时不必得意忘言，遭遇挫折时也不必
6、灰心丧气，一切都会过去, 我们还是珍惜当下吧。 今年两会召开期间，人们在茶余饭后津津乐道地谈论着深化改革“反腐倡廉养老改革环境 治理等话题。 读书需要在淡泊的氛围中，上溯远古、下及未来，含普咀华，沉思遐想，思绪跟随古色古香的 书味尽情飞翔，内心就会进入一种幸福的境界。A.B.C.D.7. 下列语段横线上依次填入的词语，最恰当的一项是一字多义是汉字的一个突出特点。例如安土重迁的安表示安于、习惯于的意思，的安表示安定的意思；再如立竿见影的立表示使竖立的意思，的立表示“建立的意思；又如情急智生的情表示情况”的意思，的情表示感情的意思。因此，学习汉语必须关注一字多义的现象。A. 惶悚不安B. 安然无恙
7、C. 安然无恙D. 惶悚不安茕茕孑立 茕茕孑立 标新立异 标新立异情理难容 情随事迁 情理难容 情随事迁8.下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一项是人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是_ 可人的鲜花绿草；无论是的星空，还是 展示出了大自然深邃高超的智慧。捉襟见肘 相形见细 相形见细 捉襟见肘无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽 的灰尘，都是大自然的艺术品,A.B.C.D.变幻莫测 变幻莫测 讳莫如深 讳莫如深不足为奇 不值一提 不足为奇 不值一提精巧绝伦 精巧绝伦 巧夺天工 巧夺天工9. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是 不知从何时起，父亲开始在我耳边唠叨，大概就是些人生道理，那时
8、不明事理的我，总觉得 ，常常敷衍了事。 匠人的精神，就是一丝不苟，精益求精，一以贯之，就是终其一生地耕耘在无止境的事业上；匠人是少数，他们创造的产品是精品。 红楼梦第十八回，曹雪芹地记录了荣宁两府为接待元妃而大兴土木建造大观园的过程以及元宵节元妃省亲的盛况。A.不胜其烦不厌其烦不厌其详B.不胜其烦不厌其详不厌其烦C.不厌其烦不厌其详不胜其烦D.不厌其烦不胜其烦不厌其详依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是当然，这不是说父母不爱我，或者我不爱父母。事实上，我家的这些麻烦，全是爱惹的祸一 如果我把那种的责任、义务、权利、感情统称为爱的话。如果他们不爱我，大约也不会这么地关心我的衣食住行；如果
9、我不爱他们，也不会在乎他们满不满意、开不开心。中国人管这种的给予和的报答叫作爱，己经叫了几千年了，我又怎么能逃出这个文化的掌心？A.纠缠不清随心所欲勉为其难不情不愿B.千缠百绕随心所欲强人所难不情不愿C.纠缠不清无孔不入勉为其难自我折磨D.千缠百绕无孔不入强人所难自我折磨答案1. 【答案】A【解析】瓜HI李下：比喻容易引起嫌疑的地方。望文生义。【知识点】词语的运用、成语【答案】D【解析】A.长袖善舞：形容有财势、有手腕的人，善于钻营取巧，是贬义词；B.蹉跄岁月：形容虚 度光阴，含贬义；C.暮鼓晨钟：佛寺、道观早晚仪式，早上敲钟，晚上打鼓。现多比喻可以使人警 觉醒悟的话，望文生义；D.海晏河清：
10、形容天下太平。【知识点】词语的运用、成语【答案】A【解析】A、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有所长，各有值得称赞的地方；B、白 驹过隙：比喻时间过得很快，光阴易逝。与短暂“瞬间语义重复；C、不寒而栗：指恐惧心理引 起的惊抖，望文生义；D、长此以往：长期这样下去（多指不好的结果）。【知识点】词语的运用、成语【答案】B【解析】A.方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但与年年有矛盾；B.大放厥 词：指大发议论，多是贬义；C.不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长；D.见微知著：指见到 一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。【知识点】词语的运用、成语【答案】A【解析】不可理喻
11、：不能用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。B、不绝如缕：形容局势 危急或声音细微悠长；C、沧海横流：形容政局不稳社会动荡；D、昭然若揭：指真相大白。贬义 词不合语境。【知识点】词语的运用、成语【答案】B【解析】添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。 褒贬误用。一语成谶：指将要应验的预言、预兆，一般指不吉利的预言。苑鲂之思：比喻怀 念故乡的心情。得意忘言：原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词。 后比喻彼此心里知道，不用明说。结合语境应为得意忘形。津津乐道：很有兴趣地说个不停。 不加宾语，且与后面谈论语意重复。含英咀华：比喻读书时细细
12、琢磨领会文章的精华。【知识点】成语、词语的运用【答案】D【解析】安然无恙：安，平安。惶悚不安：安，安定。茕茕孑立：立，站立。标新立异：立，建立。情随事迁：情，感情。情理难容：情，人的常情。 【知识点】词语的运用、成语【答案】B【解析】捉襟见肘：比喻困难重重应付不过来。相形见细：指跟另一个人或事物比较起来显得远远 不如。变幻莫测：指变化多端，难以推测。讳莫如深：指把事情隐瞒得很深。不值一提：不值得一 提。不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。精巧绝伦：指精细巧妙没有可相比的。巧夺 天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。【知识点】词语的运用、成语【答案】A【解析】不胜其烦：形容烦恼得
13、使人受不了；根据语境在我耳边唠叨常常敷衍了事可以判断 应该选填不胜其烦；不厌其烦：形容耐心；根据语境一丝不苟，精益求精，一以贯之耕耘 在无止境的事业上可以判断应该选填不厌其烦；不厌其详：不嫌详细，指越详细越好；根据 语境为接待元妃而大兴土木建造大观园的过程以及元宵节元妃省亲的盛况可以判断应该选填不 厌其详。【知识点】成语、词语的运用【答案】D【解析】千缠百绕：反复的缠绕。纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪，根据责任、义务、权利、 感情语意，这里不是强调乱，而是强调其中包含的绵绵不断的爱，故填千缠百绕；随心所欲： 指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么，现多含贬义。无孔不入：比喻不放过任何一个机 会。本处形容家人的爱和关心非常周密，根据语境应该是无孔不入；强人所难：勉强人家去做他 不能做或不愿做的事情。勉为其难：勉强去做力所不及或不愿意去做的事情。给予是给别人的， 所以选强人所难。不情不愿：不情愿。自我折磨：折磨自己，这里形容被责任或义务逼迫出的 报答是对自己的一种折磨，故填自我折磨。【知识点】成语、词语的运用
