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1、学校制定生活垃圾分类宣传工作方案精选5篇学校制定生活垃圾分类宣传工作方案精选5篇学校制定生活垃圾分类宣传工作方案1一、根本原那么1、坚持统筹规划，经济适用原那么。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建立学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理才能，共建共享。按照减量化、资化和无害化的要求，合理选择合适学校实际的搜集处理方式和技术。2、坚持突出重点，因地制宜的原那么。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾搜集、处理设施建立。3、坚持科学治理，资利用的原那么。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资化利用的原
2、那么，对可回收、堆肥利用、能转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、方案目的我校垃圾处理工作的总体目的是：通过三年的大力施行，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面进步，建立起比拟完善的学校垃圾搜集处理体系，力争全校生活垃圾搜集率到达90%以上，垃圾处理率到达80%以上，到达“三个根本没有”：即校园周边根本没有零星垃圾，根本没有随地流淌的污水，根本没有散放的垃圾。在稳固垃圾处理成果的根底上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。详细任务是：1教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶袋，做到日产日清。2食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生清扫、垃圾处理
3、的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。3校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车拖拉机、三轮车等，有燃烧池等处理垃圾的专用设施场地垃圾池，有定期清扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。4各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点一推行学校垃圾处理有效形式学校垃圾处理的根本形式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收买站。二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回
4、收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，到达一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由_指定洼地。三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的.学校采取“垃圾分类、学校搜集、乡镇运输处理”方式进展生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村搜集处理”方式进展集中燃烧、填埋；其它遥远小学的垃圾就地集中处理。二加快学校垃圾处理根底设施建立1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池
5、，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。三建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进展有效地卫生督查。2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地标准学校垃圾处理工作。3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深化持久
6、地开展。四、20xx年施行步骤一宣传发动阶段5月1日9月30日。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合_垃圾处理施行意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织施行。二集中治理阶段10月1日10月30日。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建立好垃圾池和沤肥窖。三建章立制阶
7、段11月1日11月30日。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾搜集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步标准垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进展自查、整改，促使学校垃圾搜集处理工作步入制度化、长效化、标准化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。四检查验收阶段12月1日12月30日。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进展集中考核验收。五、工作要求与措施一加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推
8、开工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进展督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目的任务，落实工作责任，务必抓出成效。二加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进展的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。鱼儿山中心校农村学校周边垃圾清理工作责任人中心校：张艳青安办主任鱼儿山小学：曹永志校长乔家营小学：李文龙校长鱼儿山中心幼儿园：田媛幼儿园园长大河东幼儿园：王桂华同胜永幼儿园：郭鑫丽山咀幼儿园：何艳芹东滩幼儿园：王小燕学校
9、制定生活垃圾分类宣传工作方案2为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，进步大家的环保才能，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理施行方案，使垃圾分类回收长期化、标准化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类搜集和处理的好习惯。一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：崔国民副组长：刘宝玉组员：各班班主任及各处、室负责人二、分类标准：生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。3有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废
10、水银温度计、过期药品等。4其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。三、责任分工：1学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传发动、保证推广及分类工作所需经费。2教诲处负责对老师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责老师垃圾分类搜集工作的知晓率、参与率。3德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类搜集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进展催促。除进展垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色安康和节俭节约的生活方式，减少垃圾产生。4总务处负责设置垃圾分类箱，催促垃圾回收部门进展垃圾的分类搜集
11、、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。四、阶段安排：1宣传发动和准备阶段(5.306.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。2施行阶段(6.66.30)按照分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进展共建活动，组织学生深化社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。3总结阶段(7.17.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改良做得不到位的地方，为下一步的深化施行积累成功的经历。五、详细要求：1垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和
12、其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。3垃圾的处理。可回收垃圾由总务处负责搜集好，送到学校专用仓库存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满那么可就近投放到楼层的分类桶中，由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联络环保部门回收处理。4厨余垃圾的
13、回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人搜集处理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理。六、其他：1本方案自制定之日起施行。2本方案为初稿，会在施行过程中进一步修改完善。学校制定生活垃圾分类宣传工作方案3一、指导思想我校有11个班级，400多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品如废电池，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于
14、上述情况，学校在开展循环经济，建立节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区施行垃圾分类打好根底。二、活动的口号资回收，清洁校园，保护环境，和谐开展。三、活动的宣传1、在校长室、教诲处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参与。每人在建议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力。2、发放垃圾来及学生处置方式的问卷调查，让师生反思自己的行为。四、详细分类搜集工作安排及要求一人员装备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情
15、况和监视计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小结，每天定人、定时进展垃圾清倒。二工具装备：1、垃圾搜集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。三垃圾搜集的类别根据学校的实际情况，师消费生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾含食品、教室清扫后的残存物等。四垃圾搜集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾搜集箱。3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理特别是废旧电池一定要放在专用搜集箱内，家中使用的电池也可带来。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监视、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类情况进展统一检查评比。2、每周对垃圾分类的情况进展评比，对可回收垃圾的计量进展汇总。学校制定生活垃圾分类宣传工作方案4根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为标准施行我园生活垃
