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1、 辅导班年终工作总结_工作总结辅导班年终工作总结1 转瞬就到了20xx年的年末。回忆过来的一年，收获跟感受都颇多。 关于教学工作，是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧急。一方面担忧孩子很有共性无法沟通，另一方面担忧因自己的缘由让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的学生，我的胜利率都比拟高，总结阅历，就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的兴趣所在，能够因人而异。有了这些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过学生，但大多以一对一形式，而在公司工作，不仅需要一对一形式，也需要
2、班级形式。 刚开头时心里很是紧急。但幸运的是凭借以前的阅历，还是跟学生们建立了良好的关系，带动了整个班级的气氛，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，间或也讲几个孩子们感兴趣的话题，活泼一下思维;而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语学问，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮忙其从心理上消退抵触心情。最终，关于测试，在每期的课程马上完毕之前，都对学生的水平进展了测验，并依据其各题状况总结了每位学生应留意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有帮忙的。 20xx年的收获就是心态平和了许多。成熟稳重代替了
3、年轻的冲动，懂得用一颗平和的心对待四周的一切事物。虽然每天的工作都是一样的，但是却很欢乐，由于明确每天的工作，思路很清楚的整理需要的资料，而且跟同事们相处的很融洽。但是有时候做事情的时候总是缺少胆识，畏首畏尾，这是始终以来羁绊自己的绊脚石，盼望在新的一年里有所转变。 20xx的第一个打算就是预备迎接高考，备足充分的资源迎接新的挑战。其次个就是暑假班，盼望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料，而不是连续使用原有的资料。 虽然20xx年在公司的进展过程中消失了一些问题，但是经过大家的努力，公司形势正一步步好转，作为一名教师，我感觉很快乐。个人觉得，创新，是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉
4、，墨守成规只能停滞不前。盼望公司在新的20xx年中能在各方面有所创新有所突破，使公司的业务量有所增加，进展更好。 辅导班年终工作总结2 20xx年11月份我来到XXX学校，成为一名辅导班教教师。在校长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程，布满艰辛，根本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促使自己在训练工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下： 1、虚心向有阅历的教师请教，学习她们的治理方法，做一名有威望的辅导教师。由于我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、
5、行为习惯很不标准。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜爱学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，由于我信任自己能够做好，肯定可以做好。 2、仔细备课，严格根据孩子在学校的教学进度进展课后辅导。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，并记录孩子在每一学科方面状况，准时跟家长沟通，防止孩子消失偏科的现象。 3、仔细批改作业。依据时间安排，我都会要求学生做一些帮助练习，如一课三练、口算每天练等等，我会仔细批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。 4、主动学习，提高自己的业务水平。我经常
6、通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。并针对学生性格和喜爱的学习方法，准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告知家长，孩子在学校这一周的表现及学习状况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加安康成长。 现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进展，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有许多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。 1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师沟通中，王凤
7、教师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮忙。之前由于刚来到学校，盼望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些帮助练习，让孩子感觉到有压力了，不情愿来托管班。之后的一个月，我尝试着削减孩子的作业量，并补充孩子喜爱的学问，班上学习兴趣有深厚了，每天学生催着教师抓紧听写的时候，我心里真的很快乐。 2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满足，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。 总之，训练工作，是一份永无止境的工作。我喜爱这里的气氛，我喜爱辅导学校工作，盼望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实
8、际行动做一名有威望的辅导教师。 辅导班年终工作总结3 在进修学校的组织下，本人参与了训练系统第八期小学校长岗位培训班近一年的学习，期间通过听取讲座、理论书籍研读、沟通心得笔记、观摩考察名校等形式多样的培训形式，边工作、边培训、边学习，从校长专业进展与力量建立的讨论、现代教学治理实务等理论研读、沟通心得体会，到新小观摩常态下的课程超市活动、倾听教学治理、校本培训、队伍建立等阅历介绍，到实小参观校园特色文化、深入教研组活动，到油小共享名校长国外之行，学习着扬中各校办学阅历和行之有效的治理操作方法，在沟通和思想碰撞中感受着名校长的治理、用人、教科研才智，感受着他们优质的训练资源和深厚的校园文化，倾听
9、着他们理论上有高度、熟悉上有广度、内容上有针对性、实效性和可操作性的关于“如何当好校长”、“如何管好一所学校”、“如何加强队伍建立”、“如何诠释特色内涵”的阅历介绍和互动沟通，不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与讨论意识，更使我对校长职责以及学校治理工作有了更进一步的了解，现将自己的浅显熟悉和心得体会汇报如下： 一、校长要擅长学习和思索。 校长应当是个学习者，学习训练理论、训练规律和训练方法，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进阅历和优秀校长的治理阅历，提高我们自身的治理水平、增加我们自身的阅历积存。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此翻开。没有了学习，就没有可持续进展
10、个人进展如此，学校进展也如此。校长只有通过学习，才能不断提高自身素养和领导力，从而成为教学的行家里手。校长应当是个思索者，对工作的预见、调整和反思都需要讨论，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵进展”的理念。校长要通过不断思索而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于训练实践中。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，准时总结和改良，我们就能不断的积存阅历和提高自己，向着称职校长、合格校长、胜利校长步步迈进。 二、校长要具有卓越的治理才能。 一个校长假如没有治理才能，就犹如一个小说家只有想象力一样。校长只
11、有理念，没有卓越的治理才能也很难把学校一步步带向胜利。校长应是师生的楷模。校长应当以完善的人格魅力去影响和带着师生，运用感情的力气把大家分散在一起，使教师产生极大的乐观性，从而为实现校长确立的办学目标进展有效的实践和制造性的工作。校长应遵循对学校职能和治理职能的熟悉，依据办学规律，运用肯定的手段和方法，消退治理障碍，制造多种条件，使学校的常规治理、教学治理和教师治理处于良性运行之中，使全校协调全都地完成学校工作目标。校长要以人为本，要用高尚的人格影响人，用真挚的情感打动人，用和谐的气氛留住人，用科学的方法评价人，用公正竞争的环境鼓励人，用严格的制度标准人。只有这样，队伍才能兴盛，事业才能兴旺。
12、 三、校长要引领学校走特色进展之路。 特色学校建立，学校内涵建立的必定要求，是提升学校品位的重要举措。做为幼儿园的园长，现在幼儿园的特色建立是近几年特别热门的一个话题，随着治理工作的不断标准化、科学化，特色建立已成为园长头脑中不断思索的问题。加之幼儿园之间的竞争日趋猛烈，幼儿园能否办出自己的特色已成为幼儿园能否生存的一个非常关键的问题。作为园长，很清晰它对幼儿园今后进展的重要性。俗话说“思想有多远，我们就能走多远”，只有弄清“什么是特色”的内涵，才能在园所特色建立的道路上少走弯路。园长在特色建立中，要坚决摒弃“狗熊掰棒子”、“跟风、追风”等现象，要以纲要为核心，确定办园特色幼儿园特色建立的核心
13、是促进幼儿进展，要紧紧围绕幼儿园训练指导纲要的精神实质，以幼儿的进展为根本，在此根底上分析找准幼儿园的优势做为切入点，脚踏实地、循序渐进。园长要依据不同园所历史积淀的深浅、办学条件的优劣，根底起点的不同，如在特色建立上有肯定根底的幼儿园可直接瞄准“创办有特色的幼儿园”的目标进展，而一般园所则应从建立园所的某个单项特色起步，可以先在某一方面做深、做细，形成自己的特点，再由一点扩展到其他方面，循序推动，最终逐步涵盖到幼儿园的各个方面，这是一个由局部向整体推动的过程，最终使局部特色进展为园所的整体共性与风貌。培训已完毕，但学习不会完毕，我将会用培训中得到的理论、阅历与讨论方法，不断探究，勇于实践，提
14、升自己，会将所学所思所感连续到工作中去，并将在今后的工作中化作源源不竭的动力，“抱负如同天上的星星，我们如同水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭借它指引”。校长是一个值得终身追求的事业，它是一种修养，它是一种责任，它是一种境地。在“双提升双满足”的背景之下，作为刚踏上校长岗位的我们要增加使命感、紧迫感、危机感，真正地转变已有的旧观念勇于创新，做一名有思想、有才智、有作为的校长、园长，为扬中训练的兴盛做出更大的奉献，让自身的价值在崇高的训练事业中得到充分的实现。 辅导班年终工作总结4 今年暑假，参与了市训练局组织的校长培训班学习，学习了训练政策法规、学校治理理论与实践、校园文化建立等业务学问
15、。通过学习，开阔了眼界，拓宽了思维。现就这次培训谈几点体会： 1、校长要努力提高自身素养，要有事业心和责任感。 校长是学校的领导者、决策者和治理者，是学校领导集体的带头人。校长是学校的一面镜子，有什么样的校长就有什么样的校风、教风和学风；校长是学校的一面旗子，有什么样的校长，就有什么样的学校、教师和学生。校长高尚的品德、美妙的情操、良好的作风、豁达的气度、谦诚的为人，是校特长理学校人际关系的调和剂，解决问题的催化剂，促进学校进展的加速剂。作为学校治理者，我们应不断提高自身素养、加强自身人文修养。 2、校长要擅长学习。 当今训练形势变化日新月异，校长要站在训练改革的前沿，亲密关注进展动态，加强学习，不断猎取新学问，促进学校治理工作能与新形势相适应。因此，校长要不断较为系统地学习政治理论学问和业务学问，丰富自己的头脑，尤其留意学习先进单位的阅历和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。校长的角色定位打算了校长必需是终身学习的典范，只有不断学习，深入思索，从中吸取先进的训练理念，并运用到实际工作中，才能高效地开展工作。也只有这样才能去掉急躁，才能使自己的头脑保持糊涂，才能带着教师进展学校。 3、校长要擅长思索。 校长除了学习，更要思索，在任何一个时代，校长都必需要保
