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1、小学一年级语文第一单元复习优秀教案通用8篇小学一年级语文第一单元复习优秀教案通用8篇小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇1教学要求正确拼读音节，看图选音节填空；复习学过的同偏旁的字；区别形近字；稳固要求会认的字；能正确地搭配词语；正确朗读短文；能按先横后竖的笔顺规那么写字。课前准备1音节、词语卡片。磁心小黑板。2投影片或挂图。教学时间：2课时教学过程_放大一、引入新课这节课我们练习复习一的内容。板书：复习一二、练习第一题：看图选音节填空1出示音节卡片，指导名拼读。拼读后把卡片放在磁性黑板上。2出示与课本插图一样的投影片或挂图。仔细看看这幅图，图上有什么？老师用教杆指小鸟、小河、阿姨、桃树不必
2、让学生答复。谁能把这四张卡片分别放在四个括号里？指名一人。其他同学在书上完成第一题。提醒大家抄写音节时不要丢掉调号。3订正。三、练习第二题：写出带有下面偏旁的字1指名读题目，讲清要求。要求把学过的带有“三点水旁”、“木字旁”、“草字头”三种偏旁的字写在花瓶上面的花朵里。每种写三个。2写出带有下面偏旁的字。写在书上3订正。指句读一读自己所写的字。老师小结：带有“三点水旁”的字一般和水有关系；带有“木字旁”的字一般和树木有关；带有“草字头”的字多与花草、蔬菜有关。参考答案：三点水旁-江、河、湖、洋木字旁-桃、枝、村草字头-苗、草、花、苹、芽四、练习第三题：读一读，比一比，再口头组词语1指名读题目。
3、2看右边的辅助图，共同辨析“鸟”和“岛”。1指名读这两个字。2说说这两个字有什么一样的地方和不同的地方。鸟和“岛”都有部件“”。不同的地方是“岛”把“鸟”的最后一横换成了“山”。另外，这两个字的读音也不同。3口头组词语不做书面练习。鸟：小鸟、鸟窝、百灵鸟。岛：海岛、青岛、海南岛。3用同样方法练习其他三组字。“牙”和“芽”音一样，“芽”比“芽”多个草字头。“平”与“苹”读音一样，“苹”比“平”多个草字头。“己”和“已”音不同，“己”不封口，“已”半封口。4口头组词语。牙：牙齿、牙刷、牙膏。芽：发芽、豆芽、嫩芽。平：平生、平地、平原。苹：苹果。已：自己、舍己为人。已：已经、早已。五、练习第四题：读
4、一读1出示小黑板。柳枝鱼缸电脑母亲节宏伟飞舞盛开一束鲜花2指名认读，要求读得正确。六、练习第五题：照样子连一连，读一读1指名读题目，再读一读句子：妈妈已经走了2观察图：说一说：桃花、小鸟、山羊已经怎样了？口头答复：桃花已经开了。小鸟已经飞了。山羊已经跑了。3在书上连线。4订正。指名读一读七、练习第六题：读一读1自己小声练习读。提醒学生注意逗号、句号要停顿。2指名读。3鼓励学生背诵不作为统一要求。小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇2教学要求复习学过的同偏旁的字；区别形近字；能正确拼读音节，写出词语；稳固要求会认的了；会用“常常”口头造句；能正确流利地朗读短文；会按先左后右的笔顺规那么写字。课
5、前准备小黑板教学过程_放大第一课时完成一六题一、引入新课这节课我们练习复习三的内容。板书：复习三二、练习第一题：写出带有下面偏旁的字1指名读题目，讲清要求。2出示小黑板上面写着“言字旁、绞丝旁、女字旁、口字旁”这四种偏旁，指名说出这四种偏旁的名称。3写出带有“言字旁、绞丝旁、女字旁、口字旁”这四种偏旁的字。指名一人写在小黑板上，其别人写在书上。提示：想一想这些偏旁跟什么有关呢？一边想一边写，“言字旁”、“绞丝旁”每个偏旁写三个字；“女”“口”每个偏旁写两个字。4订正小黑板上的字，并读一读。答案：言字旁许、识、让、说、话。绞丝旁经、绿、红、细。女妈、好。口叶、听、叫、吹、响。三、练习第二题：读一
6、读，比一比1出示小黑板：日目羊样本木王玉石右向响指名读一读。2说一说每组后面的字与前面的字相比，在字形上有什么不同。“目”比“日”多一横；“玉”比“王”多一个点；“本”比“木”多一横；“样”比“羊”多个木字旁。“响”比“向”多个口字旁；“右”的撇出头，“石”的撇不出头。3指名口头组词，区别字义。四、练习第三题：1读一读题目。2先自己小声拼读音节，再指名读音节。3看拼音写词语。4订正。五、练习第四题：读一记1出示小黑板，自己练习小声读。红旗英雄集体白鸽燕子帮助结实英勇杀害静悄悄2指名认读，要读正确。六、练习第五题：看图说句子，用上“常常”这个词1读一读题目，讲清题目要求。2说一说“常常”是什么意
7、思？和“天天”的意思一样吗？3观察第一幅图。先给两个小朋友起名字。小明和小刚说说他们在干什么？小明和小刚给小树浇水。用上“常常”这个词，这句话怎样说？小明和小刚常常给小树浇水。这句话是什么意思？小明和小刚经常给小树浇水，不是只浇一两次。4观察第二幅图。先给图中的小女孩起个名字。小兰说说小兰在干什么？小兰帮妈妈洗碗。用上“常常”这个词，这句话怎样说？小兰常常帮妈妈洗碗。“小兰帮妈妈洗碗”和“小兰常常帮妈妈洗碗”这两句话的意思有什么不同？七、练习第六题：读一读1自己小声练习读。提示：假如遇到不认识的字，可以拼拼上面的音节。读的时候遇到标点符号要停顿。2指名读。要求读得正确、流利。第二课时按先左后右
8、的笔顺规那么写字。一、引入新课这节课我们练习写字。下面我们先来认认几个字。二、指导写字1出示卡片：打、快、很、轻、路、领，指名认读。这几个字都是左右两局部组成的。按什么笔顺规那么来写呢？这一问不必答复2老师在田字格小黑板上逐个写这六个字。要求学生仔细观察。提问：左右两局部组成的字，按什么笔顺规那么写呢？按先左后右的笔顺规那么写。3指导写“打”。1观察范字。看看左右两局部一样宽吗？左窄右宽再看看左右两局部一样高吗？左高右矮接下来看一看每一笔写在田字格的什么位置上。2老师示范。先写左边的提手旁，提醒第三笔是“提”。再写左边的“丁”。“丁”的横写在右半格横中线上边一点，竖钩的收笔处与提手旁的下端在同
9、一程度线上。在老师的指导下学生描两下，临写四个。4“快、很、轻、路、领”这五个字的指导方法、练习步骤与指导“打”字根本一样。要求学生先观察好左右两局部所占的比例，再看看左右两局部是否一样高，最后看清每一笔在田字格中的位置，按先左后右的笔顺规那么练习写字。每个字描两个，临写四个。小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇3第一课时完成一-四题一、引入新课这节课我们练习复习七的内容。板书：复习七二、练习第一题；照样子连一连，读一读。1出示卡片，练习拼读zucisugngnqnzhuchishugnggngqng2.板书：捉zuzhu指名读“捉”，说说它是哪个音节拼出来的？zhu，老师将“捉”与zhu用
10、线连起来。3读一读题目要求：照样子连一连，读一读。把这道题做在书上。4订正。读一读。答案：捉zu刚gn菜cizhugn_hi跟gn收su亲qngngshuqng三、练习第二题：比一比，再组成词语。1板书：吹欢指名读一读这两个字，说说它们在字形上有什么一样的地方，有什么不同的地方。“吹”和“欢”右边都是“欠”，“吹”的左边是口字旁，“欢”的左边是又字旁。然后口头组词。2用同样的.方法练习另外两组形近字。“该”和“刻”，“该”的右边和“刻”的左边一样都是“亥”，“该”的左边是言字旁，“刻”的右边是立刀旁。口头组词：应该、立即、刻苦。“外”和“处”这两个字都有“卜”，“外”的左边是“夕”，“处”的外
11、边是“”。口头组词：外边、外面、外国；四处、到处、用途。3把用熟字组成的词语写在书上的括号里。答案：吹吹风该应该外外面欢欢快刻刻苦处到处四、练习第三题：读一读，注意带点字的读音。1指名读题，明确要求。2指名读三个句子。我家只养了一只小鸡。林跃为什么能成为优秀运发动？奶奶望着窗外的大雨，心里很着急。说说带横线字的读音有什么不同。只zh只养了为wi为什么zh一只小鸡wi成为着zh望着zho着急“只、为、着”是多音字，在不同的语言环境里有不同的读音。五、练习第四题：选字填空，再读一读。1板书：它、她、他说一说这三个字在用法上有什么不同。2选字填空。选择适宜的字填在书上的括号里。3订正。读一读三个句子
12、。答案：她是我奶奶，已经退休了。他是男声合唱团的。树上有一只小鸟。它的叫声真好听。小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇4教学要求复习学过的同偏旁的字；能正确搭配词语；稳固要求会认的字；正确使用句号和问号；能根据图意写句子；能正确朗读儿歌；能按笔顺规那么写字。课前准备放大图或投影片第六题的两幅图小黑板。教学时间3课时教学过程第一课时完成一-四题一、引入新课这节课我们练习复习八的内容。板书：复习八二、练习第一题：写出带有下面偏旁的字。1指名读题目，并说说要求。要求：把学过的带有“亻、扌、又、土”四种偏旁的字写出来。2出示小黑板上面写有这四种偏旁指名说出这四种偏旁的名称。在我们学过的字中哪些字带有
13、这些偏旁呢，想一想，看谁说得多。亻-们什他你作件做化保位住伯。扌-把捉护打拉扒找拍拨挑。又-观欢双鸡难土-地城块坏埋。3写出带有上述偏旁的字，各写三个。指名一人写在小黑板上，其别人写在书上。4订正，并读一读，写得又对又多的应予以鼓励。三、练习第二题：在括号里填上适宜的词语，再读一读。1指名读题目。2在括号里填上适宜的词语。写在书上3指名读一读。老师多指名一些同学读，发现搭配不当的给予指导、纠正。答案：美丽的荷花送雨衣鲜艳的红领巾挑水奇怪的叫声捉虫四、练习第三题：照样子连一连，读一读。1出示小黑板：小兔小鱼白鹤白菜壁虎竹叶大熊猫虫子指名读一读左边的四个词，再读一读右边的四个词。2提问：小兔爱吃什
14、么？小兔爱吃白菜。老师将“小兔”、“吃”、“白菜”三个词用线连起来。3读一读题目的要求，照上面的样子在书上连线。提示：想一想白鹤、壁虎、大熊猫都爱吃什么，再连线。4订正。指名读一读。可用不同的彩色粉笔连线，以示区别。五、练习第四题：读一读1出示小黑板黑板上有要读的词语，学生自己练读。2指名认读，要求读得正确。小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇5复习要求：1、准确认读识字4、5、6三课的生字，较纯熟的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。3
