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1、 玩具进行曲教学设计教学内容:玩具进行曲以孩子们最喜欢.最熟悉的玩具和游戏为载体，以“玩具音乐会”情境为主线，让孩子们在参与玩具的演唱.模仿玩具的演奏.聆听玩具的音乐中，学会唱歌，让孩子们真正走进音乐。教学重点:知识与能力:能用轻快活泼的声音演唱玩具进行曲，并能随乐进行表演。过程与方法:玩玩.听听.做做中学习，感受歌曲，学会演唱情感态度价值观:传承经典音乐，获得音乐审美体验。教学难点：能自主创编歌词，创编动作，进行歌表演。教法学法：聆听式 模唱式 自主学习 合作学习教学准备：课件 电子琴 玩具 一. 导入走进玩具王国 1.师生音乐问好2.语言导入：同学们，看看这些图片上是什么？（出示玩具的图片
2、）我们的生活真是丰富多彩。有这么多的玩具朋友陪伴我们，孩子们，你们知道吗？我们的玩具朋友非常热爱音乐，他们总聚在一起举行他们的音乐会，表演它们的音乐。今天，小朋友们跟老师一起走进玩具王国听听它们给我们带来一首什么样的音乐？二.初次感受1.放音乐说说你从歌曲中听到了哪些你熟悉的玩具？2.师范唱师做踏步动作，并完整范唱。生聆听音乐，观察老师动作。师:你们注意了吗？老师刚才唱歌时做了一个什么动作来？生：踏步。师：这种富有鲜明节奏步伐的音乐，我们叫它“进行曲”风格。（出示课件）玩具管它们的音乐叫玩具进行曲PPT.今天我们一起来学唱这首歌曲。3.出示歌词PPT学生看大屏幕，认真读全曲歌词。看看有没有不认识的字？4. 跟音乐节奏读歌词请同学们跟老师按节奏读一读歌词。5.是弹奏音乐节奏生随琴跟节奏完整地读一遍歌词。三.完整唱歌曲1.放伴奏请小朋友们听音乐心里默唱2.放范唱学生随范唱小声唱全曲，看看哪句不好唱。3. 教唱难句请学生找出不好唱的地方（生教生，师教生）4. 完整唱全曲老师注意聆听孩子们演唱，及时纠正唱的不准的地方。5. 有感情唱 指导学生用轻快活泼的声音完整演唱全曲。四.拓展1.创编歌词请同学们自己创编歌词，进行演唱2. 创编动作用自己喜欢的动作为整首歌曲伴舞。
