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1、撰写人:_日 期：_推荐校长的个人述职报告汇编篇 校长的个人述职报告篇1 刚刚过去的20X年，无论是对于X高级中学来说,还是对于每一位XX人来说，都是极不平凡的一年,都是刻骨铭心的一年。 在这一年里，XX人挥汗如雨，日以继夜，甘洒热血写春秋；在这一年里，学校各项工作都有了质的飞跃;在这一年里,全校上下掀起了浓烈的创建XX省三星级高中的热潮，并取得了圆满的成功。 作为校长，感慨颇多。我看到的是全校师生崭新的精神风貌,看到的是校园风景这边独好，看到的是教学质量大幅提高,看到的是社会声誉越来越好。 现在我把有关工作向大家作简要汇报,不当之处请批评指正。 一、全体教工奉献自我，追求卓越，充分体现人生价
2、值 创建是一种追求，是奉献自我、开拓进取的追求，是向往卓越、铸就辉煌的追求。在创建的日子里,我校全体教工“人人参与创建,个个争做贡献”，大家以学校发展为大局，心往一处想,劲往一处使，认认真真地做好每一件事情。好人好事层出不穷,团队精神得到加强。为了把迎评工作做得更好，许多同志加班加点,既要认真上好每一节课,又要一丝不苟地整理资料，每晚只睡三、四个小时,从不叫一声苦;有的同志因为工作繁重而劳累过度,生病住院,病情稍有好转,又冲锋陷阵在工作第一线；广大教师以创建为契机,以新课改为平台,自觉融入这个追求卓越的大集体中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉献，我一直被大家这种精神所感动！ 经历过学校这
3、一轮跨越发展的所有师生,每个人的身上都有着动人的故事。全校师生员工在为创建三星级高中而忙碌的同时，也在奉献着精彩人生,这是校园精神的浓墨重彩,这是校园文化的宝贵财富。 我要真诚地感谢我的同事们，为学校的创建不畏艰辛、奋力拼搏,付出了全部精力和心血，做出了突出的贡献。 二、全力以赴，高标准、严要求，做好验收的各项工作 在迎评的日子里,XX人就是与众不同,大家把每一项工作想了又想，查了又查,坚持一丝不苟，确保万无一失。评估专家们推门听了17节课。课堂上，我们的老师是那样的从容不迫,胸有成竹，师生配合默契,课堂气氛活跃。课后，专家们给予高度的好评:每一节都是好课,有的课完全可以参加全省优质课评比。
4、流连忘返的校园风光、感人至深的升旗仪式、整齐精彩的广播操表演、引人入胜的教师论坛、丰富多彩的课外活动、翔实规范的文本资料、服务育人的“诚信超市”、长廊介绍的博士校友等等展示了一道道亮丽的风景，无不给专家们留下美好而深刻的印象，令人陶醉。 专家们深情而感叹地说，一所农村高中能够做得这样好,居然无可挑剔,是我们想象不到的。 三、以人为本,服务学生,全面提高教育教学质量自创建三星级高中以来,我校全体教职员工充分认识到教育的本质是育人,学校应以学生为本。我校确立了“为每个学生提供最佳服务，让每个学生得到最大发展”的办学理念,牢固树立为学生服务的意识，真正尊重学生、爱护学生,充分挖掘每一位学生的潜能,使
5、每一位学生在学校里尽可能地得到更好的发展,为每一位学生的终身发展奠定基础。在这一办学理念的指引下，我们坚持德育为先的方针，切实改进和加强德育工作。注重学生的自主管理,建立学生会、青年志愿者组织。召开家长座谈会,设立诚信超市,利用各方面力量和资源,构建德育合力。 近年来,学校精神文明建设成绩喜人。去年荣获了泰州市德育先进学校、泰州市文明单位、泰州市绿色学校、全国青少年科技教育先进学校、第六届全国中小学生日常行为规范知识教育活动先进集体等称号。所有这些，都为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。 我们充分认识到学校之间的竞争主要就是服务质量的竞争。我们虽然没有一流生源，但我们能提供一流服务。我们主张
6、把生源的差异作为一种资源来开发。我们的目标是中考成绩同一档次的学生，在我校三年高中学习取得的进步,要远远优于其他学校。刚刚过去的一年，XX老师们齐心协力,不计名利，全身心地投入,超负荷地工作，克服了常人难以想象的困难,再次品尝了成功的喜悦，教育教学质量得到最大限度的提高。202X年高考，市教育局下达给我校的本科指标为78人，我校实际达本科工作线的有169人,指标完成率全市名列前茅。 四、以身作则，勤政廉政,力求做好每一件事 校长有一定的权力,应该说，校长掌握着为师生服务的大权,同时校长也承担了相当大的责任和风险,可谓重任在肩。尽管工作和生活遇到了许多困难,然而我没有沮丧,没有气馁，始终把“人生
7、的价值在于奉献”当作我前进的路标,竭尽全力,办好让人民满意的学校。 作为校长，我时刻告诫自己:身体力行、为人师表。我敢于喊响一句口号:从我做起,向我看齐。凡是要求教师做到的,我首先做到；凡是要求教师不做的，我坚决不做。 在同志们的大力支持下，我们战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次胜利。我的每一天都时刻准备迎战新的战斗，从不指望风平浪静。学校工作虽然千头万绪,复杂多变,但是一些主要工作，只要具有超前意识，认真调查分析，细化每个环节,拿出解决问题的多种方案,坚持原则,秉公办事，充满自信,就一定能取得满意的效果。 平时对自己的要求近乎苛刻，起早带晚,东走西奔。我追求完美，讲究严谨，总想把每件事做
8、好,甚至完美无缺，尽管有时力不从心。 我坚持勤政廉政,坚持校务公开,接受群众监督,决不以权谋私。我注重发扬民主,认真倾听教职工的意见和建议,力求合理决策，正确决策。注重团结同志，关心他人。我深知自己的不足：口头表达不行,对外交往不活。时而方法欠妥,时而情绪急躁。为了党的教育事业,为了学校的发展,主观上,我争取把工作做得好一点;客观上,肯定留下了不少缺憾,请同志们包涵谅解。讲这些,只是对自己一年来的工作回顾，把遇到的酸甜苦辣与大家分享。这其中的长吁短叹,激昂高歌,令人回味无穷。 一晃，来到X马上五年了,这五年,是飞快的五年。在X这片热土上,做了一点事情,留下了一丝痕迹，收获了无限欣慰。 我将戒骄
9、戒躁,奉献自我,不断做出新的业绩来，用真情回报社会。 校长的个人述职报告 篇2 时间如流水，不经意间，我们又迎来了心的一年。这一年来,本人在上级教育部门的指导下,依法治校,使学校各项教学行政工作有序地进行下去,并且取得了一系列不错的成绩，现将一年来的履职情况述职如下： 一、理念先行，注重校本，丰实学校办学思想的科学化 我对学校“五为本”办学思想和办学理念进一步丰实和实践，提出了我校科学发展的内涵为学生提供成人、成长、成功发展的机会与平台，提高学生的学习生活品质,聚焦质量、特色、服务三大主题,为每一位学生的终身发展奠基。并确定了我校科学发展的三大路径：适位发展、可持续发展、特色发展。 我们较为系
10、统地实践教师专业发展的“三维四阶梯”工程。三个维度是:需求驱动、专业合作与支持制度;优师四阶梯工程。养学科带头人的名师工程,以此推动学校教师的专业成长。 根据理论与实践结合的观点,我们提炼出符合校情的学校科学管理“三维六面”结构。借助正方体六个面提出科学管理的六个聚焦方面，即民主、专业、质量、执行力、特色与文化。以此为引领，推进学校管理的科学化与精细化。 在特色发展的实践中，我们逐步理清了我校特色发展的基本框架“三维三层”结构。三个维度,即学校德育一品“做最好的自己”;学校传统社区教育：“服务学习教育”，特色项目:“京韵鼓队与跆拳道并举”。三个发展层次依次为项目、课程与文化层，学校特色发展科学
11、有序。 二、注重效能、实践求索，全面提高学校办学水平与声誉一年来,我们在完成学校三年发展规划的基础上,反复研讨论证制定了新五年学校教育发展规划，并以此来引领全校教职工和谐有质量的发展。我们以规划实施为重要抓手,统一思想，聚焦行动质量，学校办学思想已获得全校师生的认同并得到执行。 一年来,我们坚持“知行合一，浸润体验,主题发展”的德育理念,以德育经验课程为人之德课程、为民之德课程、为事之德课程、立生之德课程为载体抓手,极大发展了学校“浸润性、体验式、主题化”的德育特征,学校德育成效显著。并且坚持以“五提升目标、四大举措”为载体的教学质量改进的落实，学校教学质量获得很大提高，学校教学质量步入市较为
12、先进的行列,为领导、同行与家长们所赞誉。 一年来,我们坚持做课程教学领导,减负增效，夯实了学生成长的平台和高地。丰富我校课程建设的基本框架与课程群。学校的课程以学生的培养目标为出发点,构建了具有校本特色的结构： 一年来，我们聚焦“三维四阶梯”工程，创新教师专业发展的形式与载体建设,突出了主动性,针对性和实效性。继续夯实“专业学习、案例分析、行动研究、实践反思”四大平台建设。注重“六个基于”,强化“三个环节”,突出“三个重点”。同时总结出教师个人专业发展的五条基本经验:坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实践，在总结经验中提升自己;学习教育理论，在理性认识中丰富自己;投身教学研究，在把握
13、规律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鉴他人中完善自己。 一年来,我们坚持团队立本，高位点金,坚持“三位一体”工作方式,管理效能得到很大提高。学校管理始终坚持：“提高一个层次想问题,提高一个标准干工作,提高一个水平抓落实”。坚持效率导向,以人为本和道德、价值引领，以管理团队实务培训、领衔小项目研究、坚持课堂教学攻坚先上、问题解决和干部队伍调整为载体，积极建设学校管理文化，干部群体在学校管理实践中,坚持九大行动准则,起到了模范带头作用。 以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处,还请大家批评指正。谢谢大家! 校长的个人述职报告 篇3 每次写述职报告,心情总是特别复杂。据说是与校长评优、奖励结合起来
14、，内心就更为矛盾。想了许久，最后还是认真写，这不仅是出于对上级的尊重,更是回顾一下自己的极好机会。但有一点是肯定的，我决不会为了自己创造获得奖励的条件,把别人通过努力获得的成绩硬说成是自己的;更重要的是自己对过去工作的总结与反思，以增强自信，也尽可能的在今后工作中减少失误。 我自1983年起当副校长、校长已二十余年了，从主持工作起,也已经16个年头了。在校长的岗位上自己真正有所感觉,或者说自己发现自己在不断的进步,还是近10年的事。湖塘实小是一个造就人的地方。有人说，“是庞校长造就了湖塘实小，湖塘实小也造就了庞校长。”其实，我心里明白，是湖塘实小这块肥沃的土壤养育了自己，使得这几年在教育上我明
15、白了许多。至于造就学校，这是每一个在这里工作的人，或多或少都作出了贡献。也有人说,这年是湖塘实小发展史上的顶峰,但我不这么认为。湖塘实小这样扎根极深的老树,通过一代又一代人的努力，会不断地萌发新枝,显示出它固有的魅力。 这几年来,湖塘实验小学在发展的的历程中，经历了一场可以载入史册的重大变化孕育了星辰实验学校。一所公力小学,要创办一所九年一贯制的民办学校的确是不容易的。星辰实验学校的初中部能否形成,都是值得社会关注的大事，不要说能否生存与发展了。但202X年中考的情况已经看到她的生命力所在。星辰实验学校创办三年就发展到了0名学生的规模,不得不说这是民办学校的创办者值得自豪的。星辰实验学校的创办,会对湖塘实小产生一定的影响。但三年来的事实已经证明,湖塘实小经受了严峻的考验,不仅保持了老校的风范,而且不断地创造出新的骄人的业绩。从0X年起生源猛增，到20X年,一年级新生增到500余人,创造了湖塘实小10年内历史的新高，这是我们始料不及的。因此,这三年，是我们这些创业者面临新挑战,经受新考验,接受新磨练的三年。在这种挑战性极强的环境中，我们不仅不可能过上一天安稳的日子，而且肯定会创造许多惊人的业绩。湖塘实小的近十年的发展史上，有一些方面是值得充分肯定的。 少先队工作在保持几十年优良传统的基础上，又有了新的发展，从199年起，又有五、六名师生赴京接受中央高层领导的接
