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1、教师个人参考计划总结教师个人年终总结 一年来,认真学习贯彻党的十六大、十六届六中全会精神,严格恪守中小学老师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事,务实效为教学工作的根本原则,以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革,认真落实课程打算，落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识,提高才能,以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准,使本人逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的
3、关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果,详细表如今: （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。 、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历，提高本
4、人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。 、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。 在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体,老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相
5、应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确信,而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来,我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用开展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极要素为积极要素。 首先协助后进生找到优、缺点,以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样
6、的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即老师不应有丝毫虚假与欺哄,一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点,因此我在后进生转化工作上，效果依然明显的。三、年级主任工作 作为年级主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生,对学生起着以身作则的作用。因此在工作中我不断遵照“严要求，高标准”的指
7、导方针。、思想教育常抓不懈：利用班会,晨会进展思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。 、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况,协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志，教会学习方法,学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。3、关怀学生身体健康，留意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练,培养学生养成良好的学习、生活适应。4、经常与家长保持联络,互通情况，获得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本年级学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。 总之,一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如：学生学习两极分化严峻,行为适应还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短,争取更大的成绩。
