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1、2023高二年级组工作计划标准样本一、指导思想为配合学校工作，完成学校给本组下达的各项指标，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，构建智慧课堂。全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量。二，基本情况本年级组共有语数教师_人，学生_人，共四个班，每个班都是_人以上，都属于超级大班。常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重，工作压力大。从上学期的情况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，基础和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。二、目标1、双合率达_%，
2、平均分争取全镇第一。2、争取评为示范教研组。三、工作重点1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。2、加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。4、继续抓好常规教育，培养学生的学习习惯，卫生习惯。5、加强大班的管理力度，让班级管理细化。6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。认真学习新课标、新理念、新方法，认真开展集体备课，务实课堂教学。8、做好华采杯的准备工作。四、具体工作安排_月份：1、报名注册做好学生返校工作。3、年级组活
3、动，四分之一教材的集体备课，研讨学期研究计划，拟定学科、年级组工作计划，4、电子备课的分工，课件制作的任务分配5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排，开好寄宿、半寄宿生会6、做好教室、办公室布置。_月份：1、第_届读书节汇报活动2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。3、各班组织训练春季田径运动会。4、年级组教研活动，准备好教师的献课活动，四分之一的教材备课。5、认真探讨“如何面对大班额管理”“如何培养学生的学习习惯”_月份：1、期中教学质量检测与质量分析会。2、做好第_届“华采杯”赛课活动准备。积极参加评课比赛。3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差工作。4、年级组
4、活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。_月份：1、学生优秀作业评比展览。2、学科素质教育竞赛活动。3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。一、_月份：1、期末复习研讨会2、学生学期操行评定3、元旦庆祝活动4、研究专题撰写经验文章5、上交各种资料表册总结等2023高二年级组工作计划标准样本（二）一、指导思想本学年度，高二年级将_学校的工作总要求，按照学校工作计划和各职能部门工作计划的总体布置，团结全组_位同志，振奋精神，迎难而上，积极推进教育教学改革;力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长
5、，把握自我，主动发展”的目标，必须抓好教学常规管理和教育教学工作。二、工作目标1、年级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位教师所剩的每一堂课都充分体现三_教学模式。结合学校建设学习型校园的目标，积极组织本年级教师进行教育教学理论知识的学习，及时写出学习体会，并及时上传到自己的博客上，引导教师善于思考，针对自己的课堂教学进行反思，总结教学中存在的问题和不足，教师之间进行讨论，之后将思考的结果形成文字，及时完善到博客中。2、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。各班违纪事件发生率逐步降低。3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交
6、流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的计划，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三_课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和学生的学习能力。三、工作要求1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求;2、每位教师要培养自己学习和思考的习惯，全面提高自己的综合素质，从而优化我们的三_课堂教学，美化我们的校园文化。3、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。四、存在的问题目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领会;教案编写不能体现四明确;课堂上具体落实五环
7、节不到位，造成课堂教学形式“四不像”;教师学习积极性不高;不善于思考与反思等。五、根据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的具体工作措施如下：（1）加强思想教育，强化人的管理。1、组织和引导教师进一步认真学习三_教学模式，增强责任意识。关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。3、把谈心交流当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，
8、每月年级负责同志必须同教师至少谈心一次，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。（2）注重教学流程管理，加大考核力度。1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反馈给教师本人并纳入学期和学年度考核。2、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格三_模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位教师严格按照三_的要求落实课堂教学，每一个环节都要认真对待，针对开学初每位教师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情况，发现问题及时解决。3、继续推行三级课评选活动。通过全体教师的听课评课活动，提高备课组及每位教师的专业素质，使得
9、本年级的课堂教学个到整体的提高。4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝教师没有学案或教案进行教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，年级领导进行听课时对学生的课堂表现进行评价，并及时反馈给教师，以便及时改正。5、推进教师进行学习与思考，要求每位教师积极学习教务处所发的材料和自己本学科的专业知识，然后在思考的基础上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进行检查，并将信息及时反馈个教师，以便提高全体教师的理论水平和培养思考的习惯。（3）加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增强德育责任;继续实施班主任全方
10、位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务;鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。（4）积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。1、继续加强六自教育，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学习氛围和学习风气。六、学期工作行事历_月
11、份重点工作：1.召开老师会，布置开学第一周的具体工作，调整任课教师，组建班主任队伍2.做好寒假学业水平测试工作3.开学前各项准备工作（书本、教学用具发放等）;4、强调本学期的工作重点（精化、细化课堂、教师的学习与思考）_月份重点工作：1.深入课堂，进行听课评课活动。细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。2.配合学校做好开展“文明礼貌月”活动。3.强化课堂常规管理。加大对教师课堂教学的规范用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正体现三_模式。一、指导思想：全面_学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能
12、力、全面发展的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；巩固教研活动和业务学习阵地，加强教育理论学习，提高教师队伍素质；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为，狠抓教学“六认真”落实与检查，努力提高教师的教学基本功。二、工作目标1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入
13、开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。3、教学：加强学习，认真领会新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高教师教学水平和教学质量；努力探索分层的教学模式,切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度,同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生
14、创优冒尖，全面提高各个层次学生的成绩。4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，精心打造优秀年级。三、工作措施（一）年级组建设1、强化坐班考勤制度。按照学校要求制定高二年级办公纪律,并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原则要求：（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整）（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度
15、的，将按学校有关规定进行处理。2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。3、实行例会制度。每月一次年级例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。至少每月一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为习惯和学习成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。4、实行常规教学月检查制度，积极配合学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、中学生守则、中学学生的日常行为规范和学生的管理制度，按
