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1、影子培训学习感悟 兴平润苗幼儿园：张芬鸽在这短短两周的国培影子跟班学习让我感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对着一群活泼的孩子，每一天都能听到老师对我们的肯定，每一天都能感受到思想火花的碰撞。他们的每一句话，每一个动作，都深深地感染着我的心灵，使我备受鼓舞，这无形中也给了我要做一个好老师的勇气和信心，同时也让我明白了做一个合格的幼儿教师不仅仅是要有对工作的那份责任，更重要的是要有一颗爱孩子的心，还要有作为一名幼儿教师应具备的专业知识与艺术素养。 在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻用学习的态度来对待自己的工
2、作，在这两周的跟班学习中，使我更深入地体会了幼儿教师工作的艰辛。 作为一个21世纪的新幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。此次学习我跟是咸阳实验幼儿园大三班，从第一天开始，他们就很有规律的。孩子们一来园就是晨练，孩子们来园时的文明礼貌，积极参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，随着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地随着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整洁有序而富有
3、活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。接下来是第一节集体活动，教师在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。活动环节设计发挥孩子思维、想像空间较多，让孩子能大胆的想象、展现自我，在进行完每个环节后，老师还时而不时地提醒幼儿或者表扬表现不错的孩子，我想这样的一个小小举措起到了很大的作用，可以让孩子修身养心，并能更好地投进到下一环节的活动中往。其次是教师在每一个活动之条件出要求以及在活动结束时进行小结，我觉得这样让孩子更加有目的性往完成，往投进活动中。像：在进行活动中，教师发现孩子已经开始坐定不住，有点乱的时候，教师就马上利用激励性的语言往引导孩子
4、“现在我们来比赛，比比哪位小朋友的倾听力最好，能听到老师说的每一句，老师就给那位小朋友奖个红花，此话一落，这时孩子个个都立即被吸引过往了，这样一来不仅表扬了这些做得出色的孩子，而且对其他的孩子也起到了一个督促、鼓励的效果。学习以后确实令我感叹不已，更深刻地感受到老师的心灵手巧，以及聪明才智。进行了两周的跟班学习，我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话，老师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽说大班孩子根据现在年龄的发展，在很多方面孩子们都可以在不需要老师提醒的情况下能自觉地完成，但在很多方面还是跟教师的指导有关的，如孩子们的自觉，积极，主动都
5、息息相关。孩子们的轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期一定负出了很多心血， 这次在幼儿园跟班，能够完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得研究的学问。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中一班的小朋友及三位优秀的老师共同度过三周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。通过此次的跟班学习，使我受益匪浅，在今后的工作中，我将以更大的热情，鉴戒学习的经验，用自己的聪明和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个更优良的学习环境，为孩子们幼小心灵的翱翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！
