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1、中班语言教案小猪兄弟活动目标1、理解故事内容和人物形象，知道用自己的大拇指去寻找他人的优点。2、学会用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人。3、能够和同伴进行大胆的交往。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备动物图片若干。活动过程一、导入。教师出示故事角色，用欢快的语气模仿角色口吻向幼儿打招呼：中三班的小朋友们，你们好!我们是小猪兄弟。我是小猪哥哥，头戴黄帽子。!.教案网出处!我是小猪弟弟，身穿蓝衣服。那想不想听一听关于我们的故事呢好吧，你们可要认真听呀。小猪兄弟的故事开始了二、小猪兄弟的故事。教师完整地讲述故事小猪兄弟一遍，教师提问：小猪兄弟碰
2、到谁(螃蟹和小鸭)猪哥哥对螃蟹、小鸭子是怎么说的(小螃蟹，你打洞的本领真棒，你打的泥洞又光滑又漂亮)(你好，小鸭子，上次我看到你在河里游泳游得真好)猪哥哥说的时候做了一个怎样的动作(竖起大拇指，请幼儿边说边竖起做大拇指的动作)猪弟弟对螃蟹、小鸭子是怎么说的(瞧你这扁塌塌的模样，真不好看)(看，小鸭子走路的样子多可笑，真滑稽)为什么猪哥哥找到了很多好朋友，而猪弟弟一个也没找到(猪弟弟没礼貌，老是嘲笑他人;猪哥哥会夸奖他人，送大拇指给他人)三、情境表演。师：你们喜欢猪哥哥吗如果你是猪哥哥，接下来遇到了其他3个新的小动物，你会怎么说怎么做呢现在我邀请三个小朋友来表演，我们看看谁说得好，交到的好朋友最多。老师偷偷告诉你们哦，有2个小方法可以帮助你们交到更多的朋友，听仔细了：要求用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人;做出竖起大拇指的动作。逐一出示小蜜蜂、小花猫、小公鸡图片，教师首先示范一种动物。例如：小蜜蜂，你采蜂蜜很勤劳，我要送你一个大拇指;小花猫，你会捉老鼠，我送你一个大拇指;小公鸡，你唱歌唱得真好听，我送你一个大拇指。四、延伸环节。邀请小朋友运用大拇指夸一夸身边同伴的优点;例如：XXX小朋友，你画画画得真好看，我送你一个大拇指。1
