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1、北京市西城区2015-2016学年度第一学期期末试卷九年级语文参考答案及评分标准 2016.1 一、基础运用（共28分）1.（1）B（2分）（2）百家争鸣评分标准：2分。书写汉字顺序正确，1分；书写汉字规范无误，没有涂抹，1分。2.（1）A （2分）（2）C （2分）（3）答案示例：收藏邮票，不仅可以让我们了解邮票的知识，而且会帮我们增长历史文化等多方面的知识，还能提高我们的审美情趣。评分标准：4分。语句通顺，提及同学所谈到的收藏邮票的意义，1分；总结全面，关联词运用正确，语序合理，2分；语言简明，字数符合要求，1分。3.D（2分）4.B（2分）5.C（2分）6.C（2分）7.D（2分）8（1
2、）年少万兜鍪 （2）燕然未勒归无计 （3）似曾相识燕归来（4）把酒临风（或“阴风怒号”） 我欲乘风归去 山河破碎风飘絮评分标准：共6分。每空1分，有错字不得分。二、文言文阅读（共8分）9答案：（1）停，过 （2）已经评分标准：共2分。每小题1分。10.答案：（1）因此我就不再请求（给他治病）了 （2）认为不值得忧虑（或“担心”等）评分标准：共2分。每小题1分。11.答案：遂死 从其言 要防微杜渐（或“小毛病如果不早做处理就会引发大问题”等）评分标准：共4分。每小题1分；要答出合理的寓意，才给2分，答“要听医生的话”之类的表面意义，只给1分。三、名著阅读（共6分）12.答案：（1）沙僧（或“沙和
3、尚”“沙悟净”） （2）悟净（或“悟空”“悟能”）评分标准：共2分。每小题1分。13.连环画一：（1）答案：红岩 成岗 评分标准：共2分。每空1分。（2）答案：我的自白书。评分标准：1分。没有单引号可不扣分。（3）答案示例：视死如归(或“顽强斗争”“舍生忘死”“不怕牺牲”“坚贞勇敢”等)评分标准：1分。连环画二：（1）答案：罗贯中 忠义（或“不慕荣利”“义薄云天”“不受利诱”等） 评分标准：共2分。每空1分。（2）答案示例：千里走单骑（或“过五关斩六将”）评分标准：1分。（3）答案示例：华容道义释曹操评分标准：1分。意思相近即可。四、现代文阅读（共28分）（一）（共8分）14答案：河北 北京
4、天津评分标准：共3分。每空1分。15答案：生态环境保护 交通运输评分标准：共2分。每空1分。顺序颠倒扣1分。16答案示例：这些批发市场的搬迁，有助于疏解北京的非首都核心功能；有助于河北集中发展有关服装批发的产业项目，有效拓展产业链，形成规模效应；有助于打造更具有产业竞争力的京津冀城市群。评分标准：共3分。每个要点1分，意思相近即可。（二）（共11分）17.答案示例：加速器启动，大家在控制大厅等待着试验结果 紧张 共同研讨（或“沉思分析”等）评分标准：共3分，每空1分，意思相近即可。18.答案示例一：推动情节发展。他请物理学家吃饭后被请到控制大厅观看实验，在实验过程中与物理学家探讨，在宇宙发生反
5、转时第一个发现窗外的变化，这些都推动了小说情节的发展。答案示例二：引发读者的思考。他代表了普通人对宇宙的看法，他对夜空的描述充满了对神秘宇宙的敬意，这与物理学家们的看法形成了鲜明的对照，引发了读者更深刻的思考。评分标准：共3分。指出某一个作用，1分；结合文章，1分；简要分析，1分。19.答案示例一：我倾向于A，因为文中一开始就写人类试图击破夸克，想由此窥见物质世界最深层的秘密，接下来写了很多丁仪和琼斯的对话和行动，也都始终围绕着对物理学以至宇宙终极奥秘的充满勇气的探索而展开，这是全文用笔最多的地方。我的问题是：要探索宇宙的终极奥秘，需要具备哪些条件？答案示例二：我倾向于B，因为文章后边部分写宇
6、宙的反转大大超乎物理学家们的想象，他们也赞同迪夏提老人所说的话“世界万物究竟是怎么回事，凡人哪能搞清呢”，感叹“宇宙之深奥之神奇远远超过了我们的想象”，这是本文最重要的一笔。我的问题是：宇宙的深奥神奇远远超过人类的想象，那人类究竟该怎样对待宇宙呢？答案示例三：我倾向于C，因为文章第段中琼斯面对宇宙的反转时说：“我们一直向微观的深层走，当走到微观尽头时，就回到了整个宏观。”而本文的题目正是“微观尽头”，这说明这句话其实是在点明本文主题。我的问题是：宇宙的微观、宏观和我们人类之间究竟有什么联系？评分标准：共5分。选择倾向，1分；结合文章能对应选择倾向，1分；阐明理由顺畅合理，2分；问题能对应选择主
7、题，1分。（三）（共9分）20.A（2分）21.答案示例：放在第第两段之间最合适。因为文章第段是从反面论证“把失败当作死角”“停止探索”是“可怕的”，而材料的主要部分举的正是反面事例，即莱斯在死角前止步了，错过了成功的机会。再有材料中贝尔反复试验，最终成功的事例，正好可以引出第段所谈的“把失败当成转换视角的契机”“才是真正的智慧”。评分标准：共3分。放对位置，1分；第段与材料关系，1分；第段与材料关系，1分。22.答案示例：本文认为面对失败的“死角”，要善于转换视角去求得成功。我曾经读过一篇有关邓稼先的文章，其中写邓稼先在遇到一个科研难题时，正是变换了角度，经过多次演算，以严谨的计算推翻了原有
8、的结论，才解决了中国制造原子弹的关键性难题。本文启示我们要正确对待失败，智慧地解决问题。评分标准：共4分。观点，1分；联系生活实际或阅读积累，1分；谈理解，1分；句子通顺，1分。五、作文（共50分）（一）（10分）23.评分标准：10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。字数不合要求，扣1分。（二）（40分）24.作文评分标准项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写正
9、确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。说明：1字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2不写标题扣2分。3作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。语文答案 第2页（共4页）
