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1、幼儿园中班上学期数学教案听声音数数含反思幼儿园中班上学期数学教案听声音数数含反思活动目的：1、通过游戏进步幼儿对数的实际意义的认识。2、通过听声音默数6以内的数，并能找出相应的.数字，尝试着理解多一或少一的数概念。3、鼓励幼儿积极、大胆的参与游戏活动。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：1、纸板6块，上面写有16数字；2、铃鼓活动过程：游戏导入：幼儿围成一个圆圈，玩桃花几朵开的游戏，老师数到几，就几个小朋友抱在一起。玩法一：今天老师想带小朋友玩个游戏，我们一起来玩听声音数数的游戏。小朋友用耳朵听老师拍了几下铃鼓，请你说出这个数字。再次游戏时加大难度，这次必须用手蒙住眼睛，竖起
2、耳朵仔细听，老师拍了几下铃鼓，在听完后不能马上说出答案，待老师请到你才能大声站起来大声告诉大家。游戏规那么：1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。2、听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能大声站起来答复3、再次加大难度，听到拍的是几下，让幼儿用拍手的方式来答复有几下。【此游戏主要是让孩子熟悉游戏玩法和规那么，学习默数，并在游戏中通过检验，反复感知和理解】玩法二：今天老师还带来了许多的纸板，上面有数字哦，我们是几呀？老师一边放，一边让孩子认认上的数字。这次游戏和刚刚的不一样了，小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听听，老师拍了几次铃鼓，听完后不能马上说出答案，等老师说开场，小朋友就去踩有这个数字的纸板。游戏
3、规那么：1、一定要蒙住眼睛，不能看的。2、老师说开场，幼儿才能分开座位去踩数字。3、踩数字时不能拥挤，用脚碰到就可以了。玩法三：1、接下来我们再来玩一个更加有难度的游戏，也要竖起耳朵仔细听，老师拍了几下铃鼓，听完后等老师说开场，小朋友要跑到比这个数字多一个的数字板板上，站对的孩子待会有奖励哟！2、也可以用同样的方法玩少一的游戏。游戏规那么：1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵仔细听声音。2、老师说开场，小朋友才能分开座位去踩板板。【第一那么玩法让孩子熟悉了规那么和玩法，第二那么玩法让孩子进一步理解数字的实际意义，在第三种玩法中让孩子尝试体验多一或少一的概念。整个活动贯穿着形式不变内容变的设计原
4、那么，让孩子反复练习却不感到枯燥乏味。】活动反思：整个活动过程，幼儿都能积极投入，高潮迭起。分析p 原因，其一是游戏中的规那么简单，幼儿非常容易理解和操作。其二是游戏具有兴趣性，默数是中班上学期不常用的一种数数方法，所以幼儿很喜欢。听完声音后不能马上答复，而是要捂住嘴巴听到命令后才能报出答案或去踩相应的板板，小小的一个动作既帮助幼儿遵守了游戏规那么，又让他们沉浸在游戏情节中。对于老师来说，我也非常喜欢这那么活动。其一这个活动教具少，便于操作。其二是规那么简单，便于老师交待清楚。其三是整个活动层层递进，幼儿在活动中练习了默数、手口一致点数、尝试理解“多1”或“少1”的数概念等。整个活动贯穿了“形式不变内容变”的设计原那么，让幼儿反复练习，却不感到枯燥乏味。在整个活动施行过程中，我觉得老师一定要交代清楚游戏规那么，游戏后要有验证环节，因为验证就是手口一致点数的过程，也是让幼儿进一步理解和体验数数时最后一个数词代表集合的总数这一数概念。第 页 共 页
