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1、2019高考语文文言文专项复习方法指导文言文复习除了平常留意积累，加大对一些古今通假、古今异义、一词多义、偏义复词的识记之外，还须要我们驾驭一些推断实词的解题技法。查字典语文网整理了文言文专项复习方法，希望对考生有帮助。 (一)语境推断 文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行精确的界定、理解，须要我们借助上下文的语境进行推断。 如2019年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。谛视该句语境“今河内带河为国，户口殷实，北通上党，南迫洛阳”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”说明为“靠近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的说明是不合语境的
2、，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。 又如2019年重庆高考(课程)试题中考查“富人有不占田籍而质人田券至万亩”中“质”字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有“田籍”却要向百姓收税，由此看来“质”与质问之间明显没有什么关系，而应理解为“抵押”。 (二)巧借字形 中国汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。 如2019年天津卷考查“有牧人御众之才”中“牧”的含义。该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛(泛指牲畜”，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”;引申一下，对象假如是人，自然就是“
3、统治，治理”之意了。所以该项的说明是正确的。 又如2019年全国高考试题甲卷要求说明“郡不产谷实，而海出珠宝，与交?比境，常通商贩，贸籴粮食。”这其中涉及对一个“籴”字的考查，而这个字对于大多数的考生而言都比较生疏。假如视察这个字的字形我们不难发觉，这是一个由“入”字和“米”字组成的会意字，故其本意应为“买进粮食”，与“粜”相对。 此外古汉语中的通假字绝大多数为形近通假，故而借助字形还可以帮助我们识别通假字： 今若遣此妇，终老不复取(娶)(孔雀东南飞) 屈平既绌(黜)(屈原列传) 召有司案图。(按)(廉颇蔺相如列传) (三)迁移联想 近几年的高考文言文趋于浅近，且贴近生活，贴近课本。因此，在揣
4、测实词含义时可以迁移联想，从而对这些实词作出正确的援引说明。 如2019年四川高考试题考查“环堵之中”的“堵”的含义，联想到中学语文课文促织中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子，这里的“堵”，就是“墙”的意思。推断出所给选项“院子”的说法明显有误。 如2019年北京高考试题考查“庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封”一句中“诛”字的含义，我们就可以联想到成语“口诛笔伐”中的“诛”是“讨伐、指责”的意思，这样就不难推断出题干所说的“杀掉”是错误的。 如2019年全国高考试题要求说明“使老弱女子乘城”中“乘”的含义，联系中学课本第三册中氓一文中“乘彼?垣，以望复关”一句，这里的“乘”字应理解为
5、“登上”，从而解除“巡察”这一错误选项。 (四)语法求解 所谓语法求解，即运用现代汉语的语法常识，通过推断其词性的方法对所给选项进行推断解除。 如2019年安徽高考试题中“资生之业，靡不毕书”一句中，考查“资”的含义，由语法结构可以看出“资生”一词应为动宾结构，“生”应为“资”的宾语，故这里说明为“资财”明显有误，应理解为“凭借、获得，本文指用来谋生的方法。”。 又如：2019年浙江高考试题“庭除甚芜。除：废弃”。从句子结构形式看“庭除”是句子的主语，从而推断“除”是名词，说明为“废弃”明显有误。联系苏武传可知“除”是“台阶”的意思。 又如2019年湖北高考试题中考查“昌期少年，不闲吏事”一句
6、中“闲”字的含义，通过分析我们不难发觉该句主语是“昌期”，后边有宾语是“吏事”，依据语法可以推断“闲”应当是一个动词，由此初步推断“空闲”这种说明有误，这里应理解为通假字，通“娴”，是熟识的意思。 (五)妙用修辞 在古汉语中经常会出现“互文见义”、“同义词复用”等文言现象，故而我们可以依据这一特征，借助已知实词的含义推断未知实词的含义。 如1991年全国高考试题中要求说明“顽鲁者亦当矜怜”中“顽鲁”一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子“贤俊者自可赏爱”，从而可得出“顽鲁”是相对“贤俊”而言的，即“才德不出众，愚昧蠢笨”之意，而非“顽皮”、“固执”抑或“鲁莽”。 (六)引申推断
7、 古汉语经验了一个由单音节词转变为多音节词，由一词一义演化为一词多义的过程，因而一个词的原始含义与其不断扩展、丰富后的引申义之间是有亲密联系的，假如我们知道其中一个义项，便可以据此推想到其他相关义项。 如2019年重庆高考试题考查“特拜陕西行台中丞”中“拜”的含义，所给选项说明为“拜：探望”，首先考虑到“拜”原指“古人表示敬意的礼节”，后又引申出“行礼”、“拜谢”、“拜见”、“授予官职、任命”等含义，拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，故而此处讲为“授职、任命”。 又如2019年全国高考考查“务”字的含义，而这个词有多种理解，如“事务、务必、从事、致力等”，如中学第六册书报任安书中“教以慎于接物，推贤进士为务”一句中，“务”说明为“事情、事务”，而就2019年全国高考所考文原来看，说的是“太宗初即位”想要整顿政务，故这里可以由“事情、事务”引申为“致力”。 2019高考语文文言文专项复习方法指导共享到这里，更多内容请关注查字典语文网。
