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1、世界读书日活动策划篇一一、活动主题：我的读书故事二、活动对象：全镇小学16 年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。4、推动图书室建设，提高图书借阅率。四、活动时间：第一阶段： 5 月 9 日 5 月 11 日各校自行组织比赛.第二阶段：5 月13 日，虻牛小学选出2 名选手，其它村小学选出1 名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事” 、“朗诵一篇 ( 首 ) 关于书的文
2、章 ( 诗歌 ) ”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际， 写出真情实感，表现童真童趣。 避免网上抄袭。 同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。2、脱稿演讲，演讲时间控制在35 分钟。3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。6、各校参赛选手5 月 13 日
3、12:30 到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。八、评分细则：比赛采用100 分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分( 得分保留到小数点后两位) 。1、演讲内容： ( 计 45 分 )(1) 、紧扣主题、充实生动 (20 分 );(2) 、语言流畅自然，有感召力 (20 分 );(3) 、演讲时间不超过5 分钟 (5 分) 。2、语言能力： ( 计 40 分 )(1) 、普通话流利， 发音标准， 语调准确， 表达流畅 (20分);(2) 、脱稿演讲 (10 分);(3) 、节奏优美，富有感情，肢体
4、语言使用恰当 (10 分 ) 。3、综合印象： ( 计 15 分 )(1) 、上下场致意、答谢 (5 分 );(2) 、服装得体，自然大方，气质佳 (5 分 );(3) 、观众反映好 (5 分 ) 。篇二一、活动名称：风飘书香满校园二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995 年，联
5、合国科教文组织通过决议。将每年的4 月 23 日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。三、活动意义：今年的4 月 23 日是第 12 个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、 传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展， 以人为本。 在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、 发展能力， 特别是青少年，培养他们阅读的兴趣， 让读书成为他们终身追求的 “时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实
6、施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。四、活动宗旨：1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。五、活动概述：1、活动时间： 4 月 20 日2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向
7、全校同学5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。六、活动流程：( 一) 准备工作：1、制作一份 “大学生读书现状”的问卷调查， 给大二、大三等年级的同学填写( 部分问卷为活动现场分发给同学们填写 ) ，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。( 所拍卖的书籍必须有一个最低价)3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极
8、良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。( 二) 宣传工作：1、请美编部协助将海报和宣传板完成。2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。( 三) 主要内容：1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售 ( 活动形式可多样化，不拘拧于一个形式 ) 。2、设立一个咨询站， 根据制定的书目， 对同学们买书、捐书进行指导。3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4 月 23 日这天在读书交流的博客上进行
9、公布，并现场对捐书者赠送书签。4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。( 由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。)5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力! 博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味; “书友感悟区” ，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。 “书海通幽路” ，同学们可就自己所知寻书区所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。七、活动注意事项:1、如果现场图书数量有限, 可拿书店负责人给出的相应证明 , 当天到书店以同等优惠购书。2、注意维持现场秩序, 避免出现哄抢的混乱场景。
