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1、有关培训自我鉴定10篇 培训自我鉴定篇在省教育厅、市、县各级领导、专家的大力支持下,在广东省第二师范学院培训部的领导和老师们的精心部署下,我来到了跟岗学习基地-广州市第七中学,得到了基地领导和指导老师的大力支持,以及初二数学集备组老师的欢迎。通过2天的跟岗学习，我们共同努力,携手共进，达到预期培训目标。跟岗学习期间,我严格要求自己，遵守基地学校的各项纪律制度,互相配合、积极交流、共同协作,每天坚持写博客，听评课15节（含班会课),参观了基地学校的级组体育活动、学生班级文艺活动、教工羽毛球比赛、参加了八年级集体备课、评课、数学科教研活动,自己也在指导老师帮助下上了汇报课，参观了校园、文学社，参加
2、了四合一教学模式的解题报告,并主动与学校领导进行交流,聆听他们的指导及了解学校的办学理念。跟岗学习期间,我珍惜与专家学习和同行交流的机会,积极、虚心、主动地向经验丰富的专家、同行请教,与其他学员一起切磋技艺，请他们帮助我们分析、解答、处理工作中所遇到的问题。 期间我也有许多的感触,虽农村中学与发达地区中学教学硬件和软件有一定的差距,但跟岗学校老师的职业素养和专业知识，学生养成教育的培养，学校领导对工作的重视，学校各部门计划的精细,班主任对学生的关爱,边缘课堂的杜绝,新教法的实施等等，都有待我们回去好好总结并实施于今后的工作之中，让学习变得有意义、有价值。 借用王教授的一句话:带着问题来，带着冲
3、动走。这就是我这次跟岗学习的最大收获！今后我一定定位好新课程下农村初中数学教师的角色，提升自己在新课程下的能力,数学课堂上注意调动学生的学习积极性，杜绝边缘课堂，好好提升自己的专业技能，关爱学生，为学生服务，让他们成才。 培训自我鉴定 篇2 为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。虽然学习的时间不长,但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践、实习总结。生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三角地区,生本教育的理念深入人心,并进行了轰轰烈烈的试点实践。我跟岗学习的学校惠州一中正是生本教育试点之一。而且他们已经进行了好几年的实践。老师们经验丰富,成果累累!让我这个教师新手耳目一新
4、，受益匪浅。 我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧! 一、 教师的思想理念 由于我们学科的特殊性,作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。信息技术老师除了备好课,上好课之外,更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作,如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作,校园网络建设工作等。所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心,更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为,我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。此外，心中要有坚定的思想理念。教师的天职就是教书育人,虽然该学科不用考核，但
5、也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效,但是作为信息技术老师,你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不可分。学生应该从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。正如朱老师所说的那样,如果连你自己都看低自己,那谁会看得起你 二、 课堂教学方法 开学的第一节课,他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。把课程分为几个模块,每个模块有一个主题,而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生根据主题进行小组分工合作,完成一个作品最后进行一个作品的展示汇报。在学习期间,我们观摩了朱老师等几个老师的第一节
6、布置任务,第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习开始到结束,除了第一节课老师是主角外,其他的课堂时间都是学生当主角,老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生,让学生做学习的主人。在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在教育走向生本中说到的快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中,他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。 在这种教学模式下,老师的工作看起来似乎非常轻松简单。但是如果真正实施起来却没看的那么容易。和我一起去学习的还有另外一个老师,她回来后立刻实践这样的教学模式，由于学生的基础水
7、平不一样,学生的学习习惯不一样。她也碰到了种种的困难。通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件: 1、 班级不宜太大。班级大，学生多,老师的监督指导不到位。这样问题就出现了，积极的学生越来越好,稍微懒惰点的学生会越来越懒惰。生本教育，关键是学生的参与度。参与度高了，课堂的整体效果才可以体现出来。 2、 学生的学习积极性要高。不过是过去还是现在我们都不可否认学生的智商。只要学生的积极性调动起来了,没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。 、 老师的综合素质要高。虽然说人不是万能的,但是作为一个老师,我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个
8、活生生的个体，面对不同的学生,会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老，学到老了！4、生本教育的理念要深入人心。在现在的高考制度下,成绩才是硬道理。那么生本教育的生存途径在哪里呢只要学生、老师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。 培训自我鉴定 篇3 苏轼有句话说得很好。“古之立大志者，不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这便是为期四十天的军训带给我最大的触动。想要成功想要把事情做好的人，就必须得有坚强的意志。初任民警,对这个名词的内涵还体会得很浅薄，自己的行事作风尚未规范。这四十天的军训生活,绝对是可贵的, 不平凡的。它让我看清了自身情况，很多
9、方面我都达不到纪律对民警的要求，这段经历磨练了我,让我更加坚韧,更能体会民警一词的内涵,也让我深深体会了团队合作的重要性。军训生活，站军姿、齐步走、跑步、正步走、蹲坐、唱军歌、队列指挥、擒敌拳、体能训练、各种警务技能训练,包括手铐、警绳、警棍、徒手擒拿、防爆阵型、XX射击等等，我们一遍又一遍不断地重复着同样枯燥的动作，我们用尽了全身的劲去做动作,努力让教官满意,努力向高标准靠近，只为了做出最完美的结果，酸了的腰也得撑着,疼了的背要坚持挺直，哑了的嗓子继续嘶叫,肿了的腿脚毅然迈出步伐。这就是军训生活，被铁一样的纪律约束着,艰苦而严肃，我们坚强地面对,因为我们是军中一片绿花。 如今军训生活已到尾声
10、,回头看看那片营地，看看那片撒满汗水的训练场,我们的身影挺拔了，面孔愈加刚毅,精神抖擞万分。在站立、蹲坐及奔跑间，军训给了我们军人的气质，我们挺拔，我们刚直；军训给了我们坚强的品质及顽强的作风,我们坚持,我们坚忍;军训让我们看到了同伴的努力，看到了自己的努力,看到了团队,看到了力量；军训给了我们很多挑战及考验，我们战胜了,我们成熟了。军训中,我们看到了教导大队如铁般的纪律，更深刻地体会了服从命令是天职，我们会有无穷的战斗力。警察亦是军人,它还有另三个代言词，便是严肃、威信及纪律。在日后的从警生涯中,我将更以军人的纪律来规范自己的言行,不断地鞭策自己，拥有坚忍不拔之志。 培训自我鉴定篇 随着信息
11、技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而,对于我们教师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。能入到咱们长子的教育队伍中,并能参加这次计算机培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的机会。虽然这次培训的时间很短,但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解,这让我很受感动。在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多
12、媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。通过这次短期培训,我深深体会到： 1、信息技术对教师的重要作用。 在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习，不断完善自己,不断充实自己。 现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因
13、而,教师必须有一种超前意识。、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。 当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 3、掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。 在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习
14、新知识，可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通，可以因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。这次培训的时间虽然短些,但我通过学习认识到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。 培训自我鉴定 篇5 202X年6月通过遴选我有幸成为xx学院教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的教师能够尽快熟悉学校的工作环境,尽快转型成长为一名合格的高校教师，融入到x学院这样一个大集体中，学校人事处安排我们参加了相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们
15、这些刚刚踏入高校的新进教师上了一堂堂精彩的难得的好课。 虽然这次培训的时间很短暂,但是内容却很丰富。短短六天之内，我对黄淮学院的基本情况、未来发展改革方向、教学人事管理规章制度和科研工作现状有了更加全面而深刻的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校教师和个人的职业生涯规划有了更加清晰的认识，对于高校教师应当具备的基本理论知识有了更加系统深入的学习。这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，也使得我对未来的工作充满了信心和动力,现将自己的心得体会总结如下: 一、对高校教师这一职业有了更深刻的认识“师者，传道、授业、解惑也”，这是我培训前对教师这一职业的理解,认为教师只要教好书就行了。通过培训我认识到“
16、教书育人”是教师的根本职责，“热爱学生”是教师的天职。教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关心了解爱护学生。同时我也深刻的认识到了做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力,同时还要有强烈的社会责任感。孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正,虽令不从。”教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生,学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。教师应该热爱学生,没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵,这样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果,让学生感受到学习知识的乐趣,使得学生健康成长。因此在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外,我还将深入的了解和关爱学生,做他们成长道路上的“良师益友
