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1、年级音乐教学总结年级音乐教学总结年级音乐教学总结1 一学期繁忙又充实的教育教学工作转眼间又该接近尾声了，细细的回忆这一学期的教育教学工作情况喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。这学期我上初一年级音乐课，为了能更好地完成教学任务到达教学目的，本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣爱好，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，及律动中，主动地去发现、探究及感受音乐，使学生的才能得到了粗浅的锻炼，使他们的身心得到安康的开展。教学中，我利用学科特有的力量对学生进展引导和教育。认真根据新课改理念和学生实际情况备教案。教学环节一改以往先练声再拍节
2、奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在金色的秋天这一节课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。积极调动学生的兴趣和潜质，让学生在愉悦的心情中得到开展。除此之外我还边教边深化研究“如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进展复习”两个问题。如：在节奏中和在歌词中进展编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为歌曲进展复习活动，将知识浸透在活动中，激发他们的动力、创造、合作才能，学生学得快乐，老师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演之外，鉴赏课我还多鼓励他们畅所欲言、大胆想象，容许学生有许多不同的答案，
3、百个人就有百种想法，课堂气氛自然活泼。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈，搜集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之经过一学期的教学，学生对音乐课有了新的认识。缺乏之处与今后努力方向：A、教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动才能不够，创编活动成效也不大。B、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。C、加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的特长和教学方法。总之，我希望在今后的教学工作中多考虑，多学习多进步，不断的给我的学生更多美的享受。年级
4、音乐教学总结2 作为一位高年级音乐老师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，理解与本课内容相关的知识点，然后进展细致地备课，而且不断对教学方法进展探究、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中获得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的经历，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简单的总结。一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学方案。在教学上，本人对教材进展全面分析p ，对教材的目的、目的都进展了正确的把握。并根据高年级学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，合理地安排好学期教学方案。在对学生有了初步分析p 以后，每个学生在承受才能，知
5、识根底与兴趣上都是不尽一样的，所以我制定了不同的教学方法，对他们进展因材施教。学生的整体音乐素质方面有了较大的进步尤其在节奏上面，学生的音乐承受才能也增强了，使音乐教学获得了较高的质量。二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。在教学中，学生开场时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学-我想学-我要学”这一过程转变的。为了到达这个目的，一方面，我在教学形式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进展启发，诱发学生进展积极的考虑；另一方面，我通过大量的实物展示
6、与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学地优化。三、在教学中添加一些游戏表演、增加兴趣性。音乐教学中，在比拟枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比拟低落，教学比拟难开展。本人就大胆的在这些教学中参加适当的游戏表演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性大大进步，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符学生用“走”来感知；八分音符学生用“跑”来感知。本学期高年级的音乐教学工作，深受各班学生的欢送，到达了预期的教学效果，但我仍需不断努力。在今后的教学工作中，我还要不断完善自己，进一步优化课堂教学工作，进一步进步教育教学才能，从而更好的表达教育“以人为本”的思想。年级音乐
7、教学总结3 第十二册音乐教育教学工作在各级领导的指导下已经顺利完成，到达了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，浸透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们热爱音乐，理解音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。中心校六年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美才能，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓重的兴趣。一、完成的教学内容第十二册音乐教材内涵丰富。包括“聆听、表演、编创、活动”几局部。包括“歌唱祖国”“行星组曲“”亚洲弦歌“”黄河之滨“”火车印象“”美妙的音乐”等，共分七课。有歌唱祖国的名曲，有梦想曲，有歌
8、唱草原的音乐，有歌唱大自然的乐曲，有歌唱美洲民摇篮曲，俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。1、本期学唱了歌唱祖国的音乐。包括我的祖国大中国歌唱祖国我们的田野田野在召唤等，培养孩子们热爱祖国的美妙情感。2、通过学习“亚洲弦歌”，理解了亚洲人民的音乐。领略了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所理解。让孩子们从小爱家乡，热爱我们这个可以的地球。“DOREMI”初步学习五线谱。能认识C大调的符号。会识简单的五线谱。3、名曲欣赏包括中外许多著名作曲家的作品，如美洲民曲音乐之声、瑞士音乐太平洋231
9、等，悠扬而动听。4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。七朵丁香花、狮子舞、运动会开幕曲等，充满了民族音乐的浓郁色彩。5、舞曲欣赏。本期欣赏了世界各地的舞曲。这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如“美妙的音乐”等。二、浸透思想教育在本期音乐教学工作中，注重对教材的运用，浸透新课标理念，加强了思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。三、教学方法在本期音乐教学工作，进一步进步教学技巧，运用活泼的教学方法，培养孩子们的创新精神，积极浸透音乐教育理念，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂
10、活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求到达课标要求。四、总结通过本期的教育工作的施行，我感到音乐对孩子们的生活非常重要。儿童需要快乐，需要音乐，需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。年级音乐教学总结4 新公布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合，一年级上学期音乐教学总结。从新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。因此，在教学中结合了本班学生的身心特点，采用以
11、下教学理念理论：着力课内，努力进步艺术教学效益。我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进展了大胆地改革，现将其总结如下：一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣。根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经历，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由近感到真，由真感到亲的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如：在教国旗、国旗真美丽一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以致
12、积极用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感，工作总结一年级上学期音乐教学总结。二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能到达最正确地艺术化。如在教学小星星亮晶晶时，我让小朋友，欣赏我自制的夜空图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的心声去把学生带到音乐的真中来，从而到达让学生学习唱的目的。三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联络，汲取音乐素质的不竭之。学生学习的音乐是富有情趣的，与他们喜欢的各科严密相联，与他们最爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的理论活动，让小朋友体会音乐素质之美
13、，之广。如：采用歌、快板搞买卖乐器，使小朋友明白音乐在生活中的用途之大；我又搞了歌咏比赛，让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活；搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操，增加了音乐课中的兴趣性。以上是我一学期课堂优化总结，其中有缺乏之处，恳请领导、专家提意见并指导。年级音乐教学总结5 音乐教学任务总结这学期学校安排我上音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学手段，培养先生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，经过音乐的艺术抽象，培养学生的反动梦想，陶冶崇高情操，启迪聪明，使他们的身心得到安康的开展，小学音乐教学总结。现将这一学期的教学任务总结如下，以便今后更好地展开任务，弥补缺乏，锦上添花。一、课堂
14、教学：保持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴味、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪聪明、激起学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、设想及律动中，主动地去觉察、去探求，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。高中的音悲欣赏课还参加了一项让学生本人引见音乐，表达本人艺术见地的理论活动，这也使学生的才能得到了锻炼。二、课堂管理：为了使学生能紧张、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出优良的质量。努力做到用好的设想抓住学生的留意力。关于毁坏课堂次序的行为也进展了好心的批判与改正。缺乏：关于学生的一些烦扰课堂的行为
15、批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表现。所以给他们的环境较为宽松。以致他们不能真正认识到本人的错误而有备无患。因此，今后应特别留意赏罚清楚、掌握尺度。特别是关于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的小学生。还有，诙谐力气使用不够。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、板滞，使学生能更自然地表现音乐，表达本人对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的理解，这学期的音乐考试我采用了：让先生选择一种扮演方式，即唱、奏、舞等来表现这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学手段，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，经过音乐的艺术抽象，培养学生的反动梦想，
16、陶冶崇高情操，启迪聪明，使他们的身心得到安康的开展。在教学中，认真备课的根底上，使用范唱方式于音乐艺术抽象感染先生启示先生的艺术抽象思想，使他们做到有感情地歌唱，经过艺术抽象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有优良的姿势，正确的呼xx确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步恳求先生做到自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节拍的根底上进步对音乐抽象的理解才能，培养优良的听觉和培养音乐的耳乐在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最初讲解歌词粗心，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于繁杂歌曲的进修，培养学生以后自学的才能。年
