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1、高中英语语法学习方法总结1.观察感悟高中生学习英语语法要重视“观察与感悟”。观察的内容主要就是教材中的语法指导，目前的人教版高中英语教材中都有语法的指导，而且每个单元的语法也有总结，学生要重视观察这些语法的总结内容。在仔细观察下学生会感悟语法构造特点和根本学习方式，同时关注语法中的例句，掌握语法运用的途径。为了进一步地感悟，高中生还可以结合课文进一步掌握语法知识。高中英语课文是高中英语学习的重要资，是学生获取英语知识的重要渠道。在学习高中英语课文的过程中，有助于学生形成一定的英语学习方法和才能。例如：人教版高中英语必修一课文第五单元的课文The story ofElias，学生感悟了课文中关于
2、Elias的经历，产生了对其遭遇的同情心理，并对其坚持不懈的精神表示敬仰，在这样的心理作用下就会产生用英语表达感谢的心理，用自己的英文组织才能更好滴表达“Realize the dream of making blackand white people equal”的感受。2.初步总结高中生学习英语语法要学会自己总结知识点。对于英语学习来讲，总结语法知识点是至关重要的，高中生都有一个语法记录的小本子，将其中的语法知识点记录在上面，然后经常复习稳固，使得语法运用才能不断提升。可以说，这种学习方式无论优等生还是后进生都会这么做，但是学习效果却是有明显的差异。这主要是因为有的学生会总结，而有的同学却
3、是面对繁多的语法知识点记忆无门。其实，高中生可以用自己喜欢的方式将同类的语法总结起来。例如：动词的不定式的总结：不定式有标记，to与动词连一起;没有人称数变化，动词特点它具备;主宾定状表补语，唯独作谓不可以;not加上不定式，否认构造要牢记。总结才能的形成要下定决心，坚持不懈，注意方法，循序渐进。3.根底练习根本功就像一座大楼的地基一样，在整个学英语中占有80%的重要性，扎实的根本功是学会英语的根底，也是彻底攻克英语的前提。学生总结语法后要做好根底练习活动，所谓根底练习活动就是“书写”和“朗读”。在复习课文，总结出语法知识点后，学生应该自己进展书写练习，针对语法的格式反复书写记忆，并针对例句，
4、重点书写。接下来就是进展朗读，反复朗读课文和语法例句。同时，尝试复述课文，因为复述有利于学生联络新旧知识，分析p 比照，从而促进听，说，读，写，译综合才能的进步，有助于激发广阔学生学习英语的兴趣。4.模拟运用学生学习英语语法要尝试在日常学习活动中不断地模拟运用。首先，要利用学惯用例句改写句子，将改写出的句子书写下来。例如：问句：what+be动词+this(that)?答句：this(that)+be 动词+a book(pen)。what is this? this is a chair.whats this? its a book.学生不断的模拟，语法才能自然增强。其次，要在课后英语歌曲中
5、学习语法。如：美国电影巨片泰坦尼克号的主题歌My Heart Will GoOn中的句子：I believe that the heart does goon.歌词：I love you more than I cansay.都是经典的句子，可以在语法学习中得到知识的累积。另外，要自己组织开展英语角，举办英语沙龙，将安排参加者与新朋友两人一组伙伴，开展英语兴趣游戏，游戏后由赢家选择当日讨论的主题。5.设计练习高中生可以自己设计练习，例如：对原例句挖空复原填空：把原句的【关键词】：p 】：挖空(如：时态、语态、非谓语中的动词)，然后根据语境来复原填空。或者是用完成句子的形式设计练习。设计好的练习
6、可以同桌之间互相考一考，为了增加兴趣性也可以考一考英语老师。例如：设计出问题后，在网络上提出，然后给老师留言“对于这个问题，找不到打破口，请老师帮我梳理思路，详细解答一下。”这种互动有趣又可以不断训练自己的语法知识才能。总之，英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的，只要能下定决心，坚持语法知识练习，最终就可以战胜自我，肯定会有收获的。6. 综合运用语法学习要综合运用，学生要学会在多方面的训练中运用语法。运用措施包括：第一，运用所学的语法知识编一段故事。故事内容可以是编写的，也可以是自己真实的经历。第二，阅读英文报纸。中学生英文报纸，各类比较粗浅的英语文章，均可以供中学生泛读。阅读的过程中不容易理解的单词可以查阅工具书，或者是领会大致意思，然后感受阅读的快乐。第 页 共 页
