《幼儿园小班社会领域教学方案设计方案范本（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会领域教学方案设计方案范本（二篇）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班社会领域教学方案设计方案范本活动目标1、能意识到自己长大了，应该做自己能做的事情。2、愿意做力所能及的事。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、教学挂图，每人一件开衫的，扣纽扣得衣服。2、幼儿用书第1011页。活动过程1、出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。师：小朋友，今天老师给大家带来了一些非常有趣的图片，快来看看吧。提问：图片中的小朋友在做什么?2、结合图片，引导幼儿懂得自己能做的事情要自己做。(1)师：图中哪个宝宝做得好?好在哪里?(2)让幼儿联系自己，说一说谁像这个好宝宝，自己是怎样做的。提问：你
2、会像这个小朋友这样，自己做这些事吗?追问：你是怎么做的?你还会自己做哪些事情?3、游戏：穿衣服比赛师：让我们来比比看，看谁会穿衣服，看谁穿得最快。4、小结师：小朋友们，你们都长大了，要学会自己的事情自己做了，那样才能成为大家喜欢的好宝宝。5、延伸活动：观察挂图引导幼儿边看边说：我长大了，吃饭不要妈妈喂。我长大了，走路不用妈妈抱。我长大了，穿衣不用妈妈帮。我长大了，睡觉不用妈妈陪。幼儿园小班社会领域教学方案设计方案范本（二）设计意图：我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问
3、题：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”指南中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。通过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为幼儿园的一份子，我们都有责任关心幼儿园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们幼儿园更加美丽、更加整洁。因此，我们就设计了这次探索性主题“我是幼儿园小主人”的活动，让孩子在这种经验互动中，思维得
4、到发展。活动目标：1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。活动准备：电脑、有关资料、图片活动过程：1、观看图片：整洁的操场、教室等问：这是什么地方?你喜欢吗?为什么?(心情舒畅、给人以美的享受)老师小结。2、观看图片：有垃圾的操场、教室等问：这里都是什么?怎么会有这么多垃圾的?你看了，觉得怎么样?(看见了难受、玩得不开心.)老师小结。3、问：我们应该怎么做呢?幼儿讨论，发表自己的想法。(把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止)师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。第2页共2页
