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1、大学生毕业论文大学生毕业论文范文（精选5篇）紧张而又充实的大学生活即将结束，大家都知道毕业生要通过最 后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式， 那么你有了解过毕业论文吗？以下是小编整理的大学生毕业论文范文 （精选 5篇），希望对大家有所帮助。大学生毕业论文篇1摘要：会计是一门专业性及技术性极强的应用型学科 ,如何在会计 教学过程中培养学生的职业能力与职业素质 ,是中外会计教育界的一道 难题。近年来有关专家学者对如何构建实践教学体系，实现应用型人 才培养目标，从不同的角度进行研究，高等院校也在进行着专业模拟、 基地实践等方面的尝试，这些研究与尝试，对实践教学和学生的实践 应用
2、能力的培养起到了一定的作用，但还存在明显的不足。目前应用 型人才培养模式下的实践教学体系急需完善。一、目前高校会计实践教学方面存在的问题1、实践教学的内容与方法与社会实际需求存在差异。由于缺乏对 会计学专业人才的实践能力具体内容的深入调查与研究，导致实践教 学内容滞后于社会实际需求，主要表现在：第一，教材差异。有些实 践教学教材本身脱离实践。近年来，会计模拟实训教材出版之多，但 很难找到一本真正取之于企业实际的，实训内容大多是单项或片段的 ; 第二，方法差异。实践教学手段大部分停留于手工模拟，在企业会计 工作基本实现电算化的今天，显然是不能培养出适应现代化需求的会 计人才的。第三，环境差异。在
3、招生不断扩大的情况下，各校会计学 专业学生逐年递增，实验室供不应求，有些高校的模拟实验课在普通 教室进行。学生体验不到真正会计实际工作的流程，很难全面把握会 计操作技能，实践教学效果很难保证。2、基于应用型人才培养的实践教学体系尚未形成。在现有的会计 实践教学体系中，未能体现以市场需求为导向培养应用型人才。反映 出教育的产品会计专业学生越来越难以适应市场需求，学生在 市场上的竞争力越来越弱。企事业单位现在都倾向于招聘有经验的会 计人才，致使刚出学校的大学生由于没有充分的经验 ,实践能力较弱经 常吃闭门羹。高校对学生进行统一性的实践教育模式，以完成规定的 教学内容,并且统一用考核方法来检测学习成
4、果,而忽略了应培养什么样 的人才的问题，忽略了现实当中的实际操作性。3、实践教学教师缺乏专业实践经验。部分承担实践教学课程的教 师并没有实业界系统工作的经验，带领学生做模拟实验也是就教材做 实验不能深入拓展，实业界究竟怎么做，心里没底。缺乏理论功底扎 实，实际工作经验丰富，专业实践指导能力强的双师型教师队伍。现 在高校的教师大部分从学门到学门，缺乏实际工作经验，承担实践教 学课程必然显得底气不足，难以收到预期效果，所以导致了前述怪现 象的发生。因些，改变现有实践教学方式、方法，创新与建立适合社 会人才培养需求的会计实践教学体系势在必行。二、基于应用型人才培养的会计实践教学体系的构建1、指导思想
5、。应用型人才培养的会计实践教学体系 ,应以学生的 就业需求为导向，以会计人员岗位能力需求为目标，确立实践教学的 目标与内容，改革实践教学方式方法及其学生实训考评机制，实行边 学边做，学做结合，课内课外相结合、校内校外相结合，课程实践与 专业调查相结合，课程单元、阶段与整体内容相结合，会计、财务、 审计等主干课程交叉结合进行多模块，全方位实践教学。2、构建适合应用型人才培养的立体化实践教学体系。针对应用型 本科人才培养目标，构建双轨双循环立体化实践教学体系，具体内容 包括七大模块，两大循环、双轨制的全过程实践。3、课程实训模块。主要进行会计专业基础及核心课程的实训，按 照由简单到复杂的层次递进，
6、伴随各门课程的教学，学做结合，边学 边做。实习方式可运用实验室各仿真实习模块，分为单项实训、专题 实训和课程综合实训。如：基础会计侧重基本技能实训，要求学生进 行填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿及编制会计报表等实训。 使学生熟悉会计业务处理的基本流程，熟练掌握会计核算的基本方法 和基本技能;中级财务会计结合授课进程实行阶段性专题实训，如存货 业务实训、固定资产业务实训，销售业务实训等。4、岗位实训模块。应对学生就业竞争上岗的能力需求，在学生主 要专业课结束，毕业走向社会的前一个学期开设：出纳业务实训 ;纳税 业务实训;审计业务实训;成本核算岗位实训;财务案例分析实训、财务报 表编制与分析
7、实训等适应社会专业能力需求的实训模块，全面提升学 生的岗位竞争能力。5、综合实训模块。模拟一个企业一个会计期间的全部综合业务， 进行整个专业知识的综合实训，需要学生将所学各门知识进行融会贯 通加以应用，使学生所学专业知识进一步系统化，能力综合化，全面 提升职业综合素质与能力。6、行业特色业务实训模块。开设商品流转业务实训、施工企业工 程成本核算实训模块、金融企业会计实训模块等，以拓展学生的专业 能力及就业面向。7、校园网开放案例实训模块。利用校园网络平台，进行管理会计 财务管理、税法等课程的开放式案例实训。学生在宿舍、实验室、图 书馆等进行自主学习、讨论，克服时间、地域等限制。8、双重会计实验
8、教学模块。电算化会计实训，利用同一套数据， 同时采用手工和电算化两种实验手段，并将其紧密结合，进而实现同 一套数据、两种实验，取得双重效果。9、专业调查。实行专业调查与短期带着问题进行实际岗位实习制 度，例如，利用寒暑假给学生布置专业调查或专业实习内容，学生回 校后上交专业调查报告或实习作业，学生的实习作业均在实习单位有 经验的实业界人士指导下完成，培养学生的专业实践与沟通、社会交 往与协调能力。10、双轨双循环制。上述七大模块均实行双轨制实训。所谓双轨 制即校内和校外实训基地交叉进行。如，课程实训，可首先结合各门 课程教学现在校内实训基地进行，实现学做结合，利用专业调查，和 假期短期基地实验
9、，可进一步缩短理论与实践教学的距离。岗位实训 和综合实训模块，校内实训之后到校外实习基地体验，达到技能的进 一步强化，大四实习基地顶岗实习，可使学生提前步入会计工作岗位， 积累专业经验。双循环是指实践教学的全过程实行手工操作与计算机 操作两大系统的融合。彻底突破传统手工模拟实践模式，实行多媒体 实践教学。购置多媒体会计模拟实验室、多媒体出纳模拟教学 系统、多媒体审计模拟教学系统、多媒体纳税申报模拟系统 等多媒体实践教学软件。该类教学模拟实习系统整体上分为：实习目 的、企业背景介绍、实习指导、模拟实习（模拟制造企业一个会计循环 的全部经济业务）、试题库、实验考核五部分。学生在计算机上进入模 拟教
10、学系统可以进行会计基础知识的单项练习，也可以进行模拟企业 的整个专业流程的全部会计、财务综合业务训练等，使模拟教学微机 化、网络化、同时也培养学生掌握了现代化的管理手段，使我们的教 学更加贴近学生就业岗位的实际。三、改革目标及其应解决的问题 构建双轨双循环立体化实践教学体系，实现多模块、全方位、全 过程实践教学。其宗旨是激发学生专业学习兴趣，实现理论与实践的 零距离的对接，全面提升学生的实践动手能力和扎实的会计业务处理 能力，培养学生良好的职业素质与职业能力，培养适应社会需求的应 用型会计人才。该目标的实现，必须解决如下问题。1、设置合理的实训项目。专业基础和专业核心课由易到难，由简 单到复杂
11、，一般到特殊科学安排，做到难易适度。2、加强实训教材及其相应的资料建设。特别是适用于推行双重实 验教学的实训资料及教材建设，编写符合单项、阶段及综合的计算机 与手工会计通用的实训资料及教材。3、大力加强实践教学条件建设。加大会计实践经费投入，在校内， 建立仿真性强，能够全方位模拟学生毕业后的工作流程、工作环境和 会计岗位的会计模拟实验室和多媒体实验室。在校外，积极寻求合作 企业，建立稳定的实习基地，使学生有较多参加社会实践的机会，从 而缩短校内实习和正式上岗的差距，实现零距离上岗。4、加强实践教师队伍建设。实践指导教师是影响学生会计实践效 果的重要因素，教师的水平直接关系到学生对实践内容的理解
12、和掌握， 高校应该鼓励和支持会计专业教师到企业进行短期学习、锻炼，考取 相应的职称，成为“双师型”教师。构建以专业带头人为核心，以教 研室为载体，专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作的理论功底 扎实和实际操作经验丰富的“双师型”专业教学团队。5、加强校园网络平台建设。利用校园网络平台，解决学生多，不 定时不定点开放，实现实训资料共享，案例数据共享。伴随社会主义 市场经济的发展，对应用型会计人才的专业实践及其职业素质能力要 求越来越高，会计实践教学的作用毋庸置疑，提高实践教学质量是实 现应用型会计人才培养的必须手段。因此，构建全方位、多模块、立 体化的会计实践教学体系是必要的，可行的。 大学生
13、毕业论文篇2摘要：高速公路路线设计直接影响着行车的安全及舒适性，良好 的路线设计是高速公路交通安全的基本保障，本文中笔者简要提出公 路路线设计的重要性，并从路面设计、横断面的设计、纵断面的设计 来介绍公路路线设计的原则、方法等。一、路线设计的重要性公路的路形设计是公路总体设计的关键，因为公路路线尤其是高 等级公路的路线是公路的骨架，路线设计合理与否，将直接影响到公 路的桥隧、人工构造物、路基、路面等的设计。如果路线设计恰当， 其余各项设计再好也是没有多大用处的，都将随着路线设计的变动而 作废。同时在公路建成后，如果再要改变路线，一般也是非常困难的， 尤其是高等级公路的路线，一经建成将长期制约着
14、公路的经济和社会 效益的发挥。所以，有的国家提出公路路线是公路的生命，它对汽车 行驶的舒适、安全、经济和公路的通行能力，都起着决定性的作用和 影响。在过去的公路路线设计概念中，认为公路路线即是公路的几何 线条设计。如平面线形设计，就是如何正确地运用平面技术标准，定 出公路的平面几何尺寸。公路纵面线形设计，就是合理采用纵坡技术 标准，定出纵面的几何尺寸。这两个方面的技术标准运用好了，几何 尺寸定出来了，就算路线设计好了。由于汽车工业和公路交通运输的迅速发展，公路行车速度的不断 提高，交通量剧增，导致交通事故频繁。对公路路线设计，就不能只 停留在几何尺寸的设计上，涉及路线设计和人机工程学的各个方面
15、。 公路的路线设计，不但需要满足汽车行驶力学方面的要求，而且还要 满足汽车驾驶员心理和生理条件的需要，还要考虑乘客的舒适、地形 地物的适应，自然条件的平衡、环境的保护、营运的经济性等因素。 所以，高等级公路的路线设计是很重要的。二、公路平面的设计 根据小比例尺等高线地形图所确定的路线方案，即可在较大比例 尺的等高线地形图上进行详细的精确定线，此时可按交角点的偏角， 结合地形地物确定平曲线半径及其要素，鉴于时间所限，平面设计长 度可取 1 公里。 直线、圆曲线及缓和曲线为道路线形的基本组成要素， 诸如直线最大长度、缓和曲线最小长度、缓和段长度的规定等均应从 行车安全视觉舒顺出发满足要求并通过计算
16、分析确定。平面线形的桩 距应按照规定并对地物及地形变化给予加桩。 曲线段的设置影响平面 视距，此时应结合纵横断面的设计进行视距的验算，取得视距的保证。公路路面设计的原则：在道路设计的各个阶段，应运用各种先进手段对路线方案作深入、 细致的研究，在多方案论证、比选的基础上，选定最优路线方案。路线设计应在保证行车安全、舒适、迅速的前提下，做到工程量 小、造价低、运营费用省、效益好，并有利于施工和养护。在工程量 增加不大时，应尽可能的采用较高的技术指标。不轻易采用极限指标， 也不应为了采用较高指标而使得工程量过分增大。选线应能满足国家或地方建设对路线使用任务、性质的要求，保 证路线能够加强居民区特别是经济较发达地区的之间的联系，同时也 应注意同农田等基本建设相配合，尽量少占用农田，避免可多的拆迁 工程。在选线过程中，对严重不良地质路段，如滑坡、崩坍、泥石流、 岩溶、泥沼及排水不良等特殊地区，应慎重对待，一般情况下应设法 绕避，如必须穿
