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1、2023年关于中班教案集锦五篇中班教案 篇1儿歌：秋天到秋风起，天气凉，大雁南飞回家乡，柿树高举红灯盏，菊花金桂竟飘香。葡萄紫，香蕉黄，谷穗弯弯闪金光，丰收景象到处是，农夫伯伯收获忙。活动目标：1学念儿歌秋天到，感受季节的改变。2了解秋天的一些漂亮景象。活动打算：课件秋天到。活动过程：一、探讨1老师播放课件，引入让幼儿探讨秋天来了有哪些改变，比如，秋天小挚友们都换上了毛衣等秋装，有些树的树叶变黄了等。2老师播放课件和，和幼儿一起看秋天的改变。二、理解并学念儿歌秋天到。1老师播放课件，一起观赏儿歌中描绘的美妙景象。2老师播放课件，分别点击问题，让幼儿探讨大雁为什么要飞回家乡，秋天有哪些丰收的景象
2、，可点击看儿歌让幼儿依据儿歌理解上述问题。3播放课件、分段观赏儿歌，引导幼儿理解儿歌的内容， 了解秋天的一些特别景象：如秋天的大雁、秋天的水果、秋天丰收的景象。4分段学念儿歌秋天到，再次整体观赏。三、 找寻秋天的一些特别景象老师播放，让幼儿选择属于秋天的礼物。活动延长：请幼儿和家长一起收集有关秋天的图片，或者自己和爸爸妈妈去秋游的相片，投放到秋天多么美主题墙去。活动反思：上课前，我让幼儿自己视察发觉，幼儿园里的小草变黄了，树叶也变黄了，风一吹，叶子就落下来了；菊花开了，让幼儿走进大自然，不仅在找寻中获得相关学问，更在找寻中与大自然亲近，从而激发他们对大自然的酷爱。在本活动中，我主要运用视察法，
3、从一系列的图片和课件视频让幼儿了解秋季的基本特征，感受季节的改变，激发学生酷爱大自然的情感。中班教案 篇21、观赏故事亲亲绿色，并理解故事内容。2、了解绿色的好处，萌发宠爱绿色的情感。3、能用比较完整的语句表达对绿色事物的宠爱之情。图片(红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小挚友、小青蛙)一、引出绿色。1、老师通过出示教具来引起幼儿的爱好今日，老师请来了四种颜色宝宝，你们相识它们吗?(老师出示红、黄、蓝、绿)原来它们是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。你们看绿宝宝怎么了?猜一猜它为什么不快乐?因为秋天到了，树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，秋天
4、里找不到绿宝宝，绿宝宝好难过，这下该怎么办呢?别焦急，你们瞧谁来了?(出示小木偶)小木偶说：“大家都很喜爱你，我带你去找找看!”小挚友想知道谁会喜爱绿宝宝吗?那就让我们一起来听一听故事里是怎么说的。二、倾听绿色。1、第一次讲解并描述故事。提问：(1)小木偶和绿宝宝都遇见了谁?他们都是怎么对绿宝宝说的?(用故事中“喜爱，喜爱，我最爱”的话来回答)(2)小挚友们猜猜看，绿宝宝现在的心情怎么样啊?为什么会兴奋?小结：绿宝宝的心里真快乐，原来有这么多的小动物和小挚友都喜爱他，情愿亲亲它，所以我们把这个故事取个名字叫亲亲绿色。我们再来听一遍吧。2、其次次讲解并描述故事(结合图片)故事的题目是什么?三、宠
5、爱绿色。故事里有这么多动物都喜爱绿色，我也喜爱绿色，(出示绿色的青蛙)“我喜爱绿色的青蛙，因为青蛙可以帮农夫伯伯捉害虫。”小挚友，你们喜爱绿色吗?喜爱绿色的什么?为什么?四、找寻绿色。在我们的幼儿园里面也有很多很多的绿色你们发觉了吗?我们一起扮演绿宝宝去和绿色捉迷藏吧!规则：请小挚友们当绿宝宝，念捉迷藏的儿歌，让幼儿找一个绿色的地方躲起来，老师当太阳去找(找到躲错地方的绿宝宝，一次嬉戏结束集合总结下，再玩一次)小结：回家的时候请小挚友到处找找看，你还发觉了哪些绿宝宝，回来告知别的小挚友你发觉的小隐私。附故事：红色、黄色、蓝色、绿色是好挚友，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。秋天到了，绿宝宝有点不
6、兴奋，他说：“树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，一到秋天，大家都不喜爱我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：“不，大家都喜爱你，不信，我带你去找找看。”走呀走，他们遇见了山羊公公，绿宝宝问：“山羊公公，你喜爱我吗?”山羊公公咩咩叫：“喜爱!喜爱!我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝问：“兔姐姐，你喜爱我吗?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜爱!喜爱!我最爱闻青青的草了!”走呀走，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：“长颈鹿哥哥，你喜爱我吗?”长颈鹿点点头：“喜爱!喜爱!我最爱听绿树叶沙沙的声音。”走呀走，遇见了小挚友，绿宝宝问：“小挚友，你喜爱我吗?”小挚友亲亲他：“喜爱，喜爱!我最
7、爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛明又亮!”绿宝宝知道大家都喜爱自己，兴奋地说：“感谢你!小木偶!”中班教案 篇3活动目标1.初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。2.感受京剧脸谱的形象美、色调美，并尝试绘制脸谱。3.在观赏脸谱及表演京剧的基础上，萌发酷爱民族文化的情感。活动打算1.请大班的小挚友表演戏说脸谱。每人一个角色一个脸谱。2.音乐铡美案、视频贵妃醉酒。3.脸谱若干、蜡笔、小鼓。活动过程一、老师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵观赏京剧。1.老师：孩子们你们知道京剧吗？老师为你们打算了一小段京剧，这段京剧我请小挚友用耳朵来听一听。（铡美案）你听到了什么？其实他是在唱歌。唱的和我们平常听到的歌曲
8、有什么不一样？（声音、唱法、调子不一样）。刚才我们是用耳朵听的，接下来这段我请小挚友一起看一看来再观赏一段京剧。你看到了什么？和我们平常见到的人有什么不一样？（服装，走路，脸上的彩妆）2.老师小结：其实，你们刚刚看到的和听到的就是京剧的一部分了。这个独特的唱腔唱法和服饰装扮就是京剧的特色。主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。京剧角色还分为生、旦、净、丑四大行. 生是男性角色，旦是女性角色。 净俗称花脸，大多是扮演性格、相貌上有些特异的男性人物，如包拯曹操。丑是扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白色粉，俗称小花脸。京剧是中国戏曲，京剧有这么多的学问被视为中国国粹。二、通过大班幼儿表演京剧戏说脸谱，引发幼
9、儿对京剧的爱好。1.老师请出五位大班幼儿表演戏说脸谱，请幼儿观赏。老师：今日老师为你们请来了大班的哥哥姐姐，为我们小挚友表演一个节目，名字叫戏说脸谱，我们用掌声欢迎！2.视察脸谱，了解京剧脸谱的特征。老师：唱的真好，你们想不想知道他们表演的是谁呀？先请哥哥姐姐把他们的脸谱拿下来，请他来介绍一下吧！这是什么呀？扮演的是谁？我们来学学他们的动作吧！老师：找找京剧脸谱上有哪些颜色？(在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简洁地讲，红脸代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈凶狠；金脸和银脸是神奇，代
10、表神妖)再看看脸谱左右两边的图案是怎样的？三、幼儿自制脸谱。老师：老师这呀还给小挚友供应了脸谱的图案，请小挚友也用好看的颜色来画一个脸谱好吗？（用京剧音乐做背景）四、戴上京剧脸谱学走圆场步。老师：脸谱画好后贴在脸上，现在你就变成京剧演员了，我们来学京剧里的人走路怎么样呀？老师打算一段戏曲音乐，介绍圆场步，一起走圆场步。五、介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族骄傲感。老师：你喜爱京剧吗？为什么？许多的外国挚友也喜爱我们中国的京剧，所以有许多的外国挚友都到我们国家学京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧表演团也会收到国外的邀请，还到国外演出表演，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。
11、小挚友长大了也可以来学习更多的京剧。活动延长开设京剧小戏院，让幼儿听听京剧唱段，学唱京剧。中班教案 篇4中班数学教案：找图形一、活动目标：1、巩固对几种几何图形的相识。2、活动中能主动地与同伴合作，听到信号能快速地行动。二、活动打算：1、在场地上画上三角形、正方形、长方形、梯形和圆。2、图形卡片、短绳若干三、活动过程：1、找图形（1）老师出示图形卡片，幼儿依据老师出示的图形，向场地上相应的图形跑去并站在图形中。（2）老师说出不同图形的名称，幼儿依据老师说出的图形场地上找寻该图形，在跑去站在图形中。（3）用信号代替图形名称，让幼儿依据信号找寻图形并向图形跑去。如打一次铃表示正方形，打两次铃表示三
12、角形，打三次铃表示圆形等。2、拼图形（1）幼儿自由结伴，依据老师出示的图形卡手拉手围成相应的图形（2）激励幼儿用短绳在地面上拼成各种图形后，玩跑图形的嬉戏。中班数学教案：比较数多少一、活动目标：1、幼儿接着学习用目测方法正确推断8以内的数量。2、幼儿相识8以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。二、活动打算：1、点卡6张（3-8），数字3-8，幼儿画册人手一本三、活动过程：1、目测数群出示点卡，引导幼儿视察，“黑板上每张卡片上的圆点一样多吗？各有几个点子？2、按序排列点卡并匹配数字谁会给这些点卡排队？想想哪张卡片排在最前面，接下来又排哪一张?”（幼儿操作）点子卡片想找数字挚友，谁来帮忙找一找?”
13、(幼儿操作)。请大家一起说说他们是怎么排队的。3、幼儿视察理解相邻两数间的关系“3的后面是数字几？”“4比3怎么样？”（多1个）“3比4呢？”（少1个）以此类推比较相邻两数之间的关系。“不管是什么数，排在它后面的一个数都要比它怎么样？”（多1个）那排在它前面的一个数呢？（少1个）4、小组操作填空格：“先看看空格前有几个点子，再看空格后又有几个点子，想想空格里应当画几个点子呢？”中班数学教案：给花宝宝排队一、活动目标：1、复习相识数字8、9，正确感知8和9的数量。2、学会将9以内的物体按序排列。二、活动打算：1、数字59的大数卡各一张；8和9的大实物卡各3张2、幼儿画册第3册第11页。三、活动过
14、程：1、目测数群。出示大实物卡8或9，请幼儿说说卡片上画着什么，每种物体有几个，你是怎么知道的。2、按数量归类，感知8和9的数量，并匹配相应的数字卡片。（1）以一张8的实物卡和一张9的.实物卡为标记，请幼儿将自己粘贴的花宝宝按8或9的数量归类。归类时，引导幼儿说一说，如：9个花宝宝和9放在一起。（2）出示8和9的数卡，请幼儿帮助数卡找家。（3）请幼儿在四周环境中找一找，看看还有哪些物体是8个，哪些物体是9个。3、完成幼儿画册“花宝宝”的练习。中班数学教案：图形变变变一、活动目标：1、学习将图形折叠、分割、拼摆，感知图形的改变。2、进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的相识，发展空间知觉和动手动脑的实力。二、活动打算：1、各种几何图形组成的图画若干张，事先张贴于活动室内供幼儿欣赏。2、图形操作卡片（各种几何图形）。三、活动过程：1、导入：师：今日图形宝宝们来到了我们班，可是他们很淘气，和小挚友们玩躲猫猫的嬉戏，请你们来把它们找出来吧！（出示三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形的）2、借形想象，拓展幼儿想象空间。（
