《小学班主任控辍工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任控辍工作总结.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学班主任控辍工作总结小学班主任控辍工作总结小学班主任控辍工作总结1一、领导重视，认识到位各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都非常重视学校的控辍工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好控辍工作，并做了详细的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要到达不让一个孩子失学的目的要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都用心工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，教诲主任兼副组长，其他领
2、导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。二、广泛宣传义务教育法，强化依法治辍1、增强师生依法治辍意识。根据中华人民共和国义务教育法的规定，每年3月和9月有组织、有方案的开展控辍保学宣传工作。组织老师学习教育法、老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法及老师职业道德标准。向学生宣讲义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。使广阔师生认识到，义务教育法是由国家制定、靠国家强迫力施行的行为标准，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于义务教育法之上，而务必不折不扣的执行义务教育法，否那么就是违法。2、加大宣传力度，
3、营造施行义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其消除辍学念头；四是对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；五是对劝说无效的辍学生要及时上报，并推荐有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处分。三、采取有力措施，做好“控辍”工作1、分级管理，奖惩并举。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校讨论制订了朝阳小学关于确保辖区适龄儿童入学
4、的工作规定。规定里应对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处，学校校长与班主任、科任老师签订了职责状，一级抓一级，层层抓落实。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位老师都能按规定要求，主动、用心、认真地工作，加强管理，成绩非常显著。2、搞好教学改革，进步教育教学质量。理论证明，许多学生辍学是正因厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的上下，关联到辍学率的上下，大面积进步教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的根底性工作。要全面进步学校教育教学质量，就务必
5、深化教育教学改革。学校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“自主学习，自主开展”的新教学理念。全方位开展了自主学习、研究学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂形式。变老师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的场面，使学生在简单愉快的气氛中生动活泼、主动获得文化知识。另外，各校开展了丰富多彩的课外活动，给有专长的学生展示才华的时机，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的气氛中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生
6、和行为偏向学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体。我们要求各校老师个性是班主任，要个性关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学，对家庭生活困难的学生，学校还建立了“一分钱基金会”救助贫困生。本学期被免费的贫困生有3人，被减免的贫困生有6人。4、做好控辍的管理工作。为使“控辍”工作制度化，我校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。教育局建立的统一学籍，并实现了微机管理，一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续；加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的根底，我们加强了班级
7、管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的职责：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的状况，做到心中有数；二是建立学困生、特困生联络卡和档案；三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是施行定期家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。在上级教育部门正确领导下，透过广阔师生的共同发奋，我校的控辍工作获得了较大成绩，小学入学率到达100%，稳固率到达100%，毕业率到达100%。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的安康开展做出更大的奉献。小学班主任控辍工作总结2xxxx中学为了进一步推进
8、素质教育的安康开展，确保适龄儿童完成九年义务教育，对控辍保学工作引起了高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下:一、学生总体状况:我校初中现有学生700人，其中七年级240人，八年级264人，九年级196人。二、学生流动状况:(1)、八年级上学年初辍学16人，)(2)、九年级上学年辍学22人，)三、辍学状况:我校初中辍学学生从学年初到此刻共有56人，辍学原因有厌学、家贫、单亲家庭等多种原因，经过学校及班主任做工作，家访无效，至今未返校。四、控辍保学主要措施:1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造言论气氛，宣传义务教育法及施行细那么，认真执行劳动法和制止使用童工规定等法律法规
9、，以进步广阔师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把政府民规民约深化宣传到各家各户。2、坚持管理控辍、实行控辍保学职责制:(1)、控辍保学领导小组组长:王立波副组长:吴传为成员:王义尚、倪有华、吴广喜、刘庆虎、李立喜、戴锦新。在成立领导小组的根底上，实行三包制度:领导包片、包村，班主任包班，科任老师包学生，各有职责指标。(2)、实行了控辍保学奖惩制度校长与班主任、老师分别签定了目的管理职责书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案里。做到与班主任津贴和年终考核挂钩，并将学额稳固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。(3)、建立辍学报告制度学校做好开展控辍活动月的宣传发
10、动工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、理解状况，做好发动工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡老师进展家访，全面理解学生家庭状况，加强与全体家长的联络，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时理解问题，获得了良好的控辍效果。深化细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。(4)、坚持教改控辍，全面推进素质教育对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一局部，经过一年的发奋成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这
11、一局部学生，我们做了超多的工作。首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进老师对问题学生的职责感，并进展因材施教，相对降低目的标准，并严格规定后进生的作业修改质量及提问记分的次数。争取到达由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的用心性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等透过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每一天都有个新的目的。近而产生凝聚力和群众荣誉感，在学校进展篮球比赛、田径户外会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。再次，改善教学方法，更新教学理念，改变过去的师道尊严为民主、和谐、公平的教育方法
12、，让师生到达以心换心，同时发奋进步老师的教学程度，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。五、转化学困生:学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育务必面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际状况，按照低起点、小目的、分层次、分阶段的原那么，确定自己的行为目的。每周写好周记，对照自己确定的目的，反思一周来的表现，进展自我点评，班主任附上一周的寄语。这样透过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程:学校除了在3月
13、和9月进展家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进展家访，理解学生的家庭状况，透过两免一补方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。七、获得成果:在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了超多的措施，做了超多的工作。详细工作如下:1、制定了xxxx中学控辍保学措施，将各班的学生数和班主任及班科任老师的考核挂钩。班主任作为本班学额稳固工作的第一职责人，对已注册上课的学生，班主任和科任老师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，理解原因;对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课
14、老师家访发动，并将家访状况书面报告教诲处;对已旷课一周的学生，及时报告学校。3、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对局部学生根底不扎实，成绩较差进而产生厌学情绪绪的状况，学校要求老师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为打破口，尝试新的.教学方法，探究减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。在抓好控辍保学工作的根底上，我们始终把进步教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地进步老师的文化业务素质。其次，加大资金投入
15、，改善办学条件，先后投入超多资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的进步。我校中考成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。小学班主任控辍工作总结3开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好施行方案。在施行“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，构成常抓不懈良好的场面。详细工作总结如下：一、领导重视，制度完善，落实到位。1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。开学初我校制定详细的控辍保学工作方案，建立校、班、家庭三级控辍网络，
16、层层签定职责状，实行控辍目的管理职责制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩方法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要资料，作为评优普及的重要根据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利施行。2、建立一帮一小组，有方案、有组织、有时刻、有资料的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，防止离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，表达义务教育的强迫性和法律的严肃性。开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进展走访、慰问成功地将八年四班的孙璐同学劝回学校上学，该生是单亲家庭，因家庭贫困有辍学的念头，为此学校为她减免学杂费，决心支助她完成学业。3、加强学籍管理
